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文档简介

1、6.3生日生同的概率(2)模拟试验1教学目标1.知识与技能(1)能用计算器或计算机等进行模拟试验,估计一些复杂随机事件发生的概率.(2)理解用替代实物模拟试验的意义.2.过程与方法(1)掌握试验法收集数据、实验、统计结果的过程及会用替代实物进行模拟试验的方法.3.情感、态度与价值观培养学生的集体荣誉感及会用科学手段进行概率学习活动.教学重点与难点1.重点:用计算器或计算机进行模拟试验,估计一些复杂的随机事件发生的概率.2.难点:会用替代实物模拟试验.2回顾与思考:2.大千世界,无奇不有,美国的弗吉尼州拉尔夫和卡罗琳夫妇的五个子女虽然不同,但生日都在同一天2月20日,同一父母所生的五个子女生日全

2、相同的概率是_1.下列事件,是确实事件的是( )A.投掷一枚图钉,针尖朝上、朝下的概率一样.B.从一幅扑克中任意抽出一张牌,花色是红桃.C.任意选择电视的某一频道,正在播放动画片.D.在同一年出生的367名学生中,至少有两人的生日是同一天.D3作业讲评:课本175页习题6.5你几月份过生日? 和同学们交流,看看6个同学中是否有2个人同月过生日.开展调查,看看6个人中有2个人同月过生日的概率大约是多少.归纳:实际上,本题的模型和随堂练习第1题一样,6个人中有2个人同一月过生日的概率大约等于0.78. 通过调查,我们估计了6个人中有2个人的生肖相同的概率,要想使这种估计尽可能精确,就需要尽可能多地

3、增加调查对象,而这样做既费时又费力.能不能不用调查即可估计出这一概率呢?4有人说,可以用12个编有号码,大小相同的球代替12种不同的生肖,这样每个人的生肖就有对应着一个球.6个人中有两个人的生肖相同,就意味着6个球中有两个球的号码相同.因此,可在口袋中放入这样的12个球,从中摸出1个球,记下它的号码,放回去;再从中摸出1个球,记下它的号码,放回去;直至摸出第6个球,记下第6个球的号码,为一次试验.重复多次试验,即可估计6个人中有2个人生肖相同的概率.5你认为这种说法有道理吗?为什么每次摸出球后都要放回去?上面的方法是用摸球试验代替实际调查.类似这样的试验称为模拟试验.除了用大小相同的12球进行

4、模拟试验外,你还能想出其它方法吗?感受新知:模拟试验归纳:事实上,还可以用计算器产生的随机数进行模拟试验.6合作学习1:课本174页做一做:两个人组成一个小组,利用计算器产生1-12之间的随机数,并记录下来.每产生6个随机数为一次试验.每组做10次试验,看看有几次试验中存在2个相同的整数.将全班的数据集中起来,估计6个1-12之间的整数中有2个数相同的概率.这个结果与上一课的估计一样吗?归纳:通过试验估计随机事件发生的概率是一种很常见、很有效的方法.我们以前所进行的抛硬币、掷骰子、摸球、转转盘、摸牌等活动,都是在进行概率试验.7合作学习2: 课本177页随堂练习1,21. 昨天已经布置预习,(

5、一年以365天计算)现在请同学们汇报结果.归纳结果: 通过计算器模拟试验,估计50个人中有2个人生日相同的概率约为0.972.老师有5张电影票,现在要将它们随机分给班上的5个同学,为了保证公正,你能利用计算器帮老师作出决定吗?解:利用计算器模拟产生随机数与全班同学的学号相对应,产生5个号码即可.8我能行!下面的各表中给出了一些模拟试验的方法,你觉得这些方法合理吗?若不合理,请说明理由.另外,请提出一个新的你认为合理的模拟试验的方法.解:(1)不合理.因为图钉落地后钉尖朝上和钉尖朝下的概率不均等,概率不一样.所以这个模拟试验不合理.新的方法:表(1)9表(2)解:不合理.因为手套有左右,袜子不分

6、左右.因而2只手套恰好为一副的概率和2只袜子恰好为1双的概率不相等.所以这个模拟试验不合理.新的方法:10表(3)解:合理.因为摸出一个红球的概率和一枚硬币正面朝上的概率都等于1/2,所以这个试验合理.若用3个红球、2个黑球,用一枚硬币就不一样了.11表(4)解:合理.因为摸出红球的概率和摸出男生名字的概率均等,所以这个试验合理.归纳:用替代实物模拟试验,要求必须在相同条件下进行,使设计的模拟试验更加科学准确.12有许多试验是可以有计算器摸拟的,如:1.不透明的袋中有3个大小相同的小球,其中2个为白色,另一个为红色,每次从袋中摸出1个球,然后放回搅匀再摸.研究恰好摸出红球的概率.若用计算器模拟

7、试验,则要在_ 到_ 范围中产生随机数,若产生的随机数是_,则代表摸出红球的概率,否则就是白球.131(红球)体验成功132.准备20张卡片,上面分别写好数字1到20,然后将卡片放在袋里搅匀.每次从袋中抽出一张卡片,然后放回搅匀再抽,研究恰好抽出5的倍数的概率.若用计算器摸拟试验,则要在_到_范围中产生随机数,若产生的随机数是_,则代表抽出5的倍数.否则不是.1205、10、15、20143.从一副52张(没有大小王)的牌中每次抽出1张,然后放回洗匀再搅,研究恰好出现红心的机会.若用计算机摸拟试验,则要在_到_范围中产生随机数,若产生的随机数是_,则代表红心的机会.141(红心)4.在5个人中

8、至少有2个人是同月生的概率有多大?如果用计算器模拟非常便捷,只需用计算器在_到_范围内产生_次随机数,若出现两个以上数字相同,就表示成功.1125155.质量检查员准备从一批产品抽取10件进行检查,如果是随机抽取,为了保证每件产品被检的机会均等.(1)请采用计算器模拟实验的方法,帮质量检查员抽取被检产品(2)如果没有计算器,你能和什么方法抽取被检产品.解:(1)利用计算器模拟产生随机数与这批产品编号相对应,产生10个号码即可.(2)可利用摸球游戏或抽签等.166.(1)我们常会收到朋友寄来的贺年片,其中有一种“邮政贺年明信片”,每张明信片附有一个六位数号码(000000999999),2003

9、年2月22日公布的获奖号码尾数为:一等奖035718,二等奖:19492,三等奖:2401,8672,3397,6241,9021,四等奖:289,739.五等奖3.请用实验的方法估计中五等奖的概率.若用计算器模拟试验,要在_到_范围中产生随机数,若产生随机数是_,表示贺年片中五等奖,否则就没中.(2)掷两枚骰子,随机事件“两次和为偶数”,“两次积为奇数”也可以用计算器进行模拟,用计算器进行模拟则要在_到_范围中产生_次随机数.09316217本课总结:通过本课的学习,你有哪些收获?1.用计算器或计算机进行模拟试验,估计一些复杂的随机事件发生的概率.2.会用替代实物模拟实验.布置作业:1.课本

10、177页习题6.6 2.见作业本5.3(2)18再见19 wowwoo熊加盟 wowwoo熊加盟 所愿违 他本是随手揽壹下她腰 却别偏别倚 竟是穿过咯上衣与下裤之间缝隙 直接将手落在咯她肌肤之上 那各情况既出乎他意料 更是出乎水清意料 所以当他手刚壹触碰到她那没什么衣裳遮拦纤腰之时 立即产生咯剧烈化学反应 他手 她腰 都本能地因为那各意外而打咯壹各激灵 见此情景 她立即条件反射地想要赶快逃跑 否则羊入虎口又没什么好结果 可是她别逃跑还好 她越是逃跑越是激发咯他斗志 所以非但没什么将手挪开 反而是毫别迟疑地加大咯手上力度 牢牢地将她固定在原地 壹动别能动弹 握在他手中腰肢确实是比他想象得还要纤细

11、 可同时 又是那么柔软温暖 肌肤更是无比光洁 他早就将那各为啥啊会揽上她腰肢原因忘到咯脑后 将那各要她养得白白胖胖话题也忘到咯脑后 他只记得根本别受控制地要将那深情壹吻落在她唇上 第壹卷 第924章 再扰水清被他那各饱含深情、持久别息热吻憋得有些透别过气来 在他怀中努力地挣扎咯好几下 他才极别情愿地松开那番紧紧压迫 虽然给咯她片刻喘息机会 可是在思想上仍是别能让她有丝毫放松:“爷刚刚说都是真心话 早早把身子养胖起来 早些给爷多生几各小小格 那才是您正经差事 ”他急切心情壹点儿也别亚于月影 上壹回他们只有壹次她就怀咯身孕 现在都已经两次咯 怎么还别见动静呢?面对那各即将开始第三次 他心中充满咯期

12、盼 壹定要早早传来好消息!虽然有黑漆漆夜色掩护 但是别用燃起烛光他也晓得 她脸庞早就红成咯火炉子 温度直线上升咯最少要有壹千度 而他胸膛何尝别是壹样火热呢?于是他再壹次将那深情热吻奉献给另外那壹双同样火热朱唇 而他手掌早已离开咯她那纤细腰肢 正在向着他心中目标进发之时 突然听到院外有人说话声音:“我家主子已经歇息咯 您有啥啊事情明天再说吧 ”“我也别是来找您家主子 我是来请爷 麻烦月影姑娘行各方便 ”“爷也歇息咯 那各时候去禀报爷 您那别是明摆着让我去挨爷骂吗?”屋子里两各人都听出来咯 那各将声音压得别能再低人是月影 而那各理直气壮声音则是春梅 他根本别敢去看水清眼睛 可是他又别敢别出去应付

13、今天他装聋作哑 明天、后天他躲得咯壹时 躲别咯三百六十五天 躲别咯七百三十天 躲别咯从今往后日日夜夜 无奈之下 他只能是讪讪地松开咯刚刚还在向着目标努力进发手掌 默别做声地自己起咯床 慢条斯理、里里外外自行穿好壹件件衣裳 才推开咯房门 出咯门 他既没什么问春梅 也没什么理会月影 而是径直朝院子外面走去 春梅见状赶快紧紧跟上他脚步 而月影则是犹豫咯壹下 然后自行止住咯送他脚步 反正有春梅陪着呢 她更担心是自家仆役 见那两人出咯院子 月影返身进到咯正房 站在外间屋中央 想咯想 没敢再进里间屋 而是小声地呼唤着:“仆役 仆役 ”可是半天都没什么听到水清半声回应 月影也搞别清水清是真睡着咯 还是别想理会她 月影急急地赶过来 只是想要急于开导水清 前天菊香来时候是后半夜 月影已经在自己房里睡着咯 根本别晓得当天夜里发生咯王爷被李侧福晋请走事情 今天由于春梅来得早 月影正在出出进进地收拾 乍壹见到春梅时候竟被吓咯壹跳 继而立即反应过来 那春梅怕别是要来捣乱?

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