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文档简介
1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 预防溺水教育主题班会教案优质例文 预防溺水教导主题班会教案 0 2022 最新优质范文 夏天到了,大量人都会选择去游泳,防溺水就成为了我们需要重视的话题,下面是为大家打定以下预防溺水教导主题班会教案的内容,梦想对你们扶助。 预防溺水教导主题班会教案第一篇 教学目的: 1.提高安好意识,学习溺水安好的有关学识,在学习中巩固与同学的合作交流意识。 2.初步了解溺水安好的有关内容,要求每一个学生都要提高安好意识。 3.自己能变更生活中不遵守溺水安好的不良习惯,提高对生活中违反安好原那么的行为的分辩才能。 教学重点:学习溺水安好的根本学识,培养有关防范力。 教学过
2、程:一、老师谈话引入 同学们,你们好!今天我们学习溺水安好学识。我们是一年级的小学生了,从今天开头,我们要知道是 21 世纪的仆人、是祖国 的未来、民族的梦想。我们爱学习、爱劳动,是弥漫活力的新一代。我们在党的和暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一每日长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些溺水事故的发生,看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢? 二、活动设计 1.老师先向学生讲几点防溺水的学识要点 (1)教导学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自身或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (
3、2)教导学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。 (3)我们是小学生,好多同学都不会游泳,假设察觉有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水营救,应大声呼叫成年人箭来相助或拨打110。 2.老师谈谈事例,并由学生扮演小品 本学期学校在周末,几名学生到讲河边钓鱼玩,有两名学生不慎溺水死亡。这个凄凉的事实报告我们了什么?这几个同学违反了哪些安好规矩?我们应如何遵守安好规矩。 (1)议一议: 这几个小挚友违反了哪些安好规矩? 我们应如何遵守安好规矩? (2)把小挚友的错误校正过来。 (3)由这个事实谈谈我们的心得体会。 3.说一说 说说日常生活中理应怎么防范溺水事故的发生。
4、三、小结: (1)通过这节课的学习,你懂得了什么? (2)教师小结:人的生命只有一次,幸福喜悦掌管在你的手里,梦想同学们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安好原那么的好习惯。 预防溺水教导主题班会教案其次篇 天气逐步火热,防溺水安好教导又成为学校安好教导的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水安好教导工作,六月中旬我校各班开展了防溺水安好教导主题班会活动。 在主题班会上,各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救治方法等各类安好学识。同时为安好教导深入人心,我校通过致家长的一封信的形式,向学生家长宣传防溺水安好学识,要 求家长提防对孩子游泳技能的培养,指点学生家长强化对孩子的防溺水教导
5、,在节假日期间更加留神对孩子加强管理与监视,防止孩子私自下水事情发生,切实肩负起监护人的责任。 活动过程:一、导入 1、大家听一听有关溺水事情的报道。 听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否慨叹,是否惋惜,一个个生命就这样在世界上转瞬消散?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结:人,理应珍爱生命。今天这节班会我们就来学习珍爱生命,防止溺水的安好教导。 二、探讨溺水的理由 1、什么是溺水? 议论,归纳:溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳中断的称为溺死,如心跳未中断的那么称近乎溺死这一分类以病情和预后估计有重要意义,但救治原那么根本一致,因此统称为溺水。
6、 引导:溺水已成为我们小学生的头号杀手,随着天气逐步变热,溺水的危害将增加。 2、问:溺水理由主要有哪几种? 学生议论,小结:不会游泳;游泳时间过长,疲乏过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 引导:在火热的夏季,大量人热爱游泳,由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。 3、如何保证游泳的健康和安好,制止溺水事情的发生? 我们不要擅自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不在无家长或老师率领的处境下游泳,不到无安好设施、无救治人员的水域游泳,不到不熟谙的水域游泳,不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍,戏水,洗手。请同学们确定要彼此监视,彼此指点,若察觉有同学漠
7、视生命,要实时通知家长和老师。确定要记住血的教训,珍爱生命,防止溺水。 三、学习自救及抢救的方法 1、议论,讲解自救及抢救的方法: 对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危害。万一不幸遇上了溺水事情,溺水者切莫恐慌,应保持镇静,积极自救,对于溺水者,除了积极自救外,还要积极举行陆上抢救。 2、学习自救及抢救方法 四、怎样珍惜每一天? 1、引导:同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-怎样珍惜每一天? 2、议论,总结: 同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光芒、璀璨的前景。让我们珍爱生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天会更好! 预防溺水教
8、导主题班会教案第三篇 教学班级:高年级组 教学目标: 1、使学生了解生命的来之不易与名贵,感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使学生懂得溺水的主要理由和自救的方法,强化防溺水的意识。 教学过程: 1、导入 现在正是天气逐步转热季节,暑期即将到临,中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教导部等单位对北京、上海等 10个省市的调查显示,目前全国每年有 1.6 万名中小学生非正常死 亡,平均每天约有 40 多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看20XX年的一组溺水事故数据。 20XX 年 5 月 1 日(假期),安徽省铜陵县小学生张回、舒毫在水塘
9、游泳,溺水死亡。 20XX 年 5 月 17 日(周六)下午,安徽省宣城市十二中八年级学生凤元彬、李建对等 6 人私自结伴到水阳江游泳,凤元彬、李建平溺水身亡。 20XX 年 5 月 25 日(周日)中午,安徽省黄山市黟县测验小学二年级学生涂荣刚和其次中学小学部五年级学生程毅峰 2 人私自由村旁小河边游玩时,涂荣刚的钥匙不慎掉落水中,徐下河去捞取钥匙被淹,程毅峰又去救他,结果造成 2 人溺水身亡。 20XX 年 5 月 25 日(周日),安徽省安庆市宿松县汇口镇中心小学五年级学生郑佳松、何耀,四年级学生级李攀,三年级学生何千等 4 名同学私自结伴于当日下午去长江游泳,因江水湍急,郑佳松、何耀和
10、李攀等 3 名同学不幸溺水身亡。 20XX 年 5 月 30 日(周五)下午,马鞍山市当涂县石桥镇陶村小学 2 名五年级学生和其中 1 名学生的胞弟(5 岁,未上学)外出玩耍,一向未归,直至其次天早晨被察觉溺水身亡。 (班主任老师还可以结合自己了解的实例教导学生) 老师:听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否慨叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消散?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结:1、人,理应珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命-防溺水教导 2、因此,关于游泳我们要严格遵守四不:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去
11、;不熟谙的江溪池塘不去。(当然,也不能到河塘捞鱼摸虾) 3、溺水理由主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲乏过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 4、如何保证游泳的健康和安好,制止溺水事情的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危害。万一不幸遇上了溺水事情,溺水者切莫恐慌,应保持镇静,首先应打 110 报警,然后积极自救: (1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,那么可将手握拳,然后用力张开,急速反复多做几次,直到抽筋消释为止; (2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,扶助抽筋
12、腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的手段解决。 5、对于溺水者,除了积极自救外,还要积极举行陆上抢救: (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应除掉,保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水,救治者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出; (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或中断呼吸,做完上述处理外,要举行人工呼吸。可使溺者仰卧,救治者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,
13、扶助他呼气。如此有规律地反复举行,每分钟约做 14-20 次,开头时可稍慢,以后可适当加快 6、课堂总结: 同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天? 终止语:同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光芒、璀璨的前景。 祝愿大家今天好,明天会更好! 7、作业:阅读下面的材料举行自我教导 安好学识如何防溺水 游泳,是宏大青少年爱好的体育磨练工程之一。然而,不做好打定、缺少安好防范意识,遇到意外时恐慌、不能冷静自救,极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安好,防止溺水事故的发生,务必做到以下几点: 1、不要自身一人外出游泳,更不要
14、到不摸底和不知水情或对比危害且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等处境要了解领会。 2、务必要有组织并在老师或熟谙水性的人的率领下去游泳。以便彼此照管。假设集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安好养护。 3、要领会自己的身体健康状况,平日四肢就轻易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的打定,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明,下水后不
15、能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能彼此打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。 5、在游泳中假设突然觉得身体不安逸,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立刻上岸休息或呼救。 6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要恐慌,可用力蹬腿或做腾跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后,要立刻除掉口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关
16、键,应立刻举行人工呼吸,可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应急速送往医院救治。 预防溺水教导主题班会教案第四篇 教学内容: 学习溺水安好的根本常识,培养有关防范意识。 教学目标: 1、了解有关溺水安好相关学识,感悟生命的难得。 2、培养学生养成遵守防溺水安好的习惯,掌管溺水救治方法。 教学重难点: 重点:溺水安好自救与预防措施。 难点:溺水安好自救方法的指导。 教学打定: 收集有关溺水的文字、图片资料,并制作多媒体课件。 教学形式: 多媒体教学。 教学设计: 交通安好 :全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 直接经济损失 731
17、 万。真是令人痛心。指点学生们要更加留神交通安好,上放学时确定要遵守交通规矩,过马路时要提高机警,留神来往的车辆。实时消释交通隐患。 一、导入新课 【新闻回放】20XX 年 4 月 24 日下午,莆田市秀屿区东庄镇西温村小学 2 名学生,到笏石镇温东村下尾盐场邻近一养虾池戏 水时,不慎溺水死亡。20XX 年 5 月 26 日下午,重庆开县长沙镇再次发生这样的悲剧,当地陈家小学 10 余名小学生一起私自下河洗澡,结果 4 名男生溺亡。 (师)听了这个案例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。针对这起事情,你想到了什么呢?请同学们谈谈你的看法。 学生斟酌后举手回复自己的想法。 (小结)生命只有
18、一次,每个人都理应留神安好,珍爱自己的生命。 (师)今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关学识(板书课题:防溺水安好教导)。 二、新课教学 (一)溺水理由 在火热的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳。然而,由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。 【幻灯片放映】 图片表示近六年全国 0-14 周岁儿童溺水死亡处境柱形图。(引导学生明白)溺水在全体意外伤害死因中所占的比重,6 年来持续保持在一半以上的水平,趋势有增无减。图片表示近六年全国 0-14 周岁儿童溺水死因构成图,(让学生明白)溺水在全体意 外伤害死因中的比例在半数以上。图片表示 20XX 年 4 月 24 日下午,莆田市秀屿区东庄镇西温
19、村小学 2 名学生,到笏石镇温东村下尾盐场邻近一养虾池戏水时,不慎溺水死亡。20XX 年 5 月 26日下午,重庆开县长沙镇再次发生这样的悲剧,当地陈家小学10 余名小学生一起私自下河洗澡,结果 4 名男生溺亡。据相关媒体报道,每年暑假,医院急诊科都会遇到大量因遇到溺水意外事故求救的病例,而其中有相当一片面就因现场急救措施不得力而错失抢救时机,令人痛心。 学生斟酌后回复,教师根据学生回复作简要总结。 【幻灯片表示溺水理由】 1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的; 2、也可能是街道下水道无井盖,下大雨时看不清,致使人落入下水道,建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志
20、和隔离栏;3、不会游泳,游泳时间过长,疲乏过度,在水中突发病尤其是心脏病,盲目游入深水漩涡。 (师)因此多学一些自救与互救的学识和技能,可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死理由和溺水病症的描述。 (二)致死理由 【幻灯表示】据医学专家解释,溺水致死理由主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸,或因喉头猛烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。 (三)溺水病症 【幻灯表示】据医学专家解释,溺水病症主要表现为呼吸困难,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者那么昏迷或呼吸心跳中断。 (四)如何自救 (师)溺水导致死亡的进展急速,全程不超过 5-6 分钟。因而发生溺水后,争分
21、夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢? 生作议论后,师激励其列举各自想法。 (师)同学们所谈的想法都相当不错,我觉得方才大家的想法可以归纳为以下两个方面。 现在,还有大量人,尤其是我们的学生,一放学就会围在烧烤前。在这里,我想再一次指点大家,烧烤不但不卫生,而且在烧烤过程中,还会产生致癌物。作为老师,我们要托起明天的太阳,我们有责任关注和维护学生的健康成长。我们教导学生要积极参与其中,从我做起,从点滴做起,了解食品卫生安好常识,学习食品质量安好相关的法律法规,监视和揭露危害食品安好的 事情和不法分子,在全社会传播食品安好学识,为全民健康事业尽自
22、己最大的气力。 【幻灯图片表示】 (1)察觉溺水者如何将其救上岸。 1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边。 2、若没有救治器材,会游泳者可以入水直接救治。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 (强调)未成年人察觉有人溺水,不能冒然下水营救,应立刻大声呼救,或利用救生器材施救,未成年人养护法有规定:未成年不能加入抢险等危害性活动。 【角色扮演】学生按照以上方法,全班学生每 2 人分成一个小组,举行模拟演示,1 人扮演溺水者,1 人扮演救治者。抽几个小组轮替上台表演,其他同学细心查看,结果做出总结,并指出优点和缺乏。 (
23、2)如何开展岸上急救 【幻灯图片表示】 第一步:当溺水者被救上岸后,应立刻将其口腔开启,除掉口腔中的分泌物及其他异物。假设溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。 其次步:控水。救治者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。 第三步:假设溺水者昏迷,呼吸微弱或中断,要立刻举行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳中断还应立刻合作胸部按压,举行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞,制止因缺氧引起细胞坏
24、死。因此施救越快越好,同时留神要在急救的同时,要急速打急救电话,或拦车送医院。 【角色扮演】学生按照上述方法,全班学生每 2 人分成一个小组,举行模拟演示,1 人扮演溺水者,1 人扮演救治者。抽几个小组轮替上台表演,其他同学细心查看,结果做出总结,并指出优点和缺乏。 (五)预防措施 不会传染艾滋病病毒的途径空气饮水、食物日常工作和生活接触;游泳池;吸血昆虫和蚊子、跳蚤、虱子等,目前还没有察觉 传播艾滋病病毒的吸血昆虫;有防护的照料、护理艾滋病人;蹲式厕所及小便池; (师)为了不让溺水事故侵害我们的生命,加强预防是关键。如何预防溺水事故,同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。 根据学生出的点
25、子归纳小结。 1、学习溺水相关学识,知道溺水的危害性,了解一些溺水的预防和急救措施。 2、未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍确定要有家长率领,不能单独乱跑,以防跌入下水道和粪池。 3、初学游泳时,可加入游泳学习班,由老师辅导。不要在标示遏止戏水的区域游泳和嬉水,若在江、河、湖、海游泳,那么务必有伴相陪,不成单独游泳。 4、学会游泳后也不能忽略水上安好,下水前做好充分的打定活动,游泳时要根据自己的体力和才能量力而行,饥饿、太饱和疲乏时不能下水。 5、察觉下水道无井盖,应实时与有关部门联系以便尽快检修。 (六)提议书 【幻灯表示】 为积极响应学校近日以珍爱
26、生命、谨防溺水为主题的活动,创设更安好的和谐的学习生活环境,杜绝溺水悲剧的发生,学校提出以下提议: 1、对自己负责:树立安好意识,加强自我养护。绝不参与没有家长陪伴的游泳活动,绝不到危害、目生的河塘游泳,绝不在河塘边垂钓鱼虾,绝不做危害举动,十足远离溺水杀手。 2、对家人负责:假设游泳,确定要在自己的家长陪护前提下,到安好的、正规的游泳场所游泳,并要做好相应打定活动,防止溺水事情的发生。 3、对学校负责:要遵守学校的各项规章制度,不断强化安好防范意识,以血为鉴。积极加入学校组织的珍爱生命,谨防溺水安好教导活动,学会相关的预防溺水学识,并能将所学的学识运用于实际,掌管溺水自救的根本学识和技能。
27、4、对他人负责:在加强自我安好意识的同时,要努力做好压服教导工作,对于那些违反学校纪律,私自外出游泳的行为,要坚决抗拒、劝阻。 三、总结终止 同学们,今天我们通过学习,掌管了确定的溺水自救与预防学识,大家在以后的学习、生活中要加强学习,经常模拟演练,稳定所学学识,要随时提高机警,更加是在对比危害的地方,严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好,明天会更好! (1)除了升旗,体育课在老师的率领下可以进入塑胶跑道,其余时间没有老师的允许,不准随意进入塑胶跑道玩耍。 预防溺水教导主题班会教案第五篇 教学目标: 1、使学生了解溺水事情及其发生的理由。 2、使学生懂得要珍爱生命,学会一些自救及抢救的方法,强化防溺水的意识。 教学过程: 一、导入 1、听有关溺水事情的报道。 2、听完报道后,请同学发表自己的看法。 3、导入主题板书:人,理应珍爱生命。这节课我们就来学习珍爱生命,防止溺水的学识。 二、了解溺水的理由 1、探讨什么是溺水? 2、小结:溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如心跳中断的称为溺死,或如心跳未中断的那么称近乎溺死这一分类以病情和预后估计有重要意义,但救治原那么根本一致,因此统称为溺水。病症:溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管弥漫血性泡沫。肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳中断。 3、议论溺水理由主要有哪几种? 4、
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