珍惜水资源教案 四年级下册综合实践活动教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 珍惜水资源教案 四年级下册综合实践活动教案 俭约用水珍惜水资源 活动目标： 学识目标：知道我国是严重缺水的国家之一，了解养护水资源的重要性。学会做一些力所能及的俭约用水的生活小事。 才能目标：培养学生调查、搜集、整理材料的才能。 情感目标：树立俭约用水的环保观念，养成俭约用水的好习惯，并情愿向身边的人宣传俭约用水。 活动重点： 知道我国是严重缺水的国家之一，了解养护水资源的重要性。学会做一些力所能及的俭约用水的生活小事。 活动难点： 树立俭约用水的环保观念，养成俭约用水的好习惯，并情愿向身边的人宣传俭约用水。 活动打定： 1、 课前布置学生调查了解水的重要

2、性、中国水资源现状，生活中滥用水资源的现象以及人们为俭约用水都采取了哪些措施。 2、 制作课件。 活动过程： 一、导入活动 同学们，今天老师给大家带来了一个谜语，请大家开动脑筋，猜一猜谜底是什么？（课件：1、双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。） 师：同学们猜对了，这个谜语的谜底就是“水”，在地球资源中，水是我们每时每刻都离不开的。而俭约用水更是摆在我们面前的一个务必重视的问题，课前同学们分小组分主题开展了调查活动，这节课我们来针对调查结果做交流汇报。看谁最有资格当节水小卫士。 请出主持人（刘浪宇） 二、水的重要性 1、调查水的重要性的小组汇报调查结果。 2、水的自述（一生带头饰表

3、演）：在日常生活中,我时时刻刻都能派上用场.如：人们的身体中务必含有我； 人们做饭、洗衣服都得用我；植物也需要我,有了我,蔬菜瓜果才能长得更鲜、更嫩；当发生干旱时,我的用处可大了；火灾现场更是少不了我总之,我是一种人类离不开的物质.我尽量地变更自己,使自己变得更纯净,让人们用得更舒心,更放心. 3、（听小水滴这么一说呀，我觉得这水的用处可真大呀！看来我们的生活真的离不开水，由于有了水，才有了这如诗如画的美观风景。（课件：美观风景） 主持：方才的风景美吗？（太美了！）可是假设我们不俭约用水，假使有一天，我们的生活中没有了水，会展现怎样的情景？（课件出示） 师：同学们，通过你们方才的汇报让我们知道

4、了水真的是很重要，生活中真是一时一刻也离不开水。可是，老师现在有一个问题不明白了，我们生活中所用的水是淡水还是海水呀？（淡水）那能供人类用的淡水到底有多少呢，毕竟够不够用呢？ 主持人说：老师，您这个问题提得好呀，接下来的这个组就是要给我们汇报这个问题，听了他们的汇报我们就明白了。请出 三、淡水资源的严重缺乏 1、调查水资源现状的小组汇报调查结果。 2、出示课件，补充水资源现状的资料。留心阅读课件中的资料，然后用一句话说出你的感受。 主持：可是我们身边还有好多的人节水意识很薄弱，滥用水、污染水的现象随处可见！ 四、生活中滥用水的现象。 1、现在由调查生活中滥用水的现象的小组汇报调查结果。 2、（

5、看课件）是啊，活力勃勃的大自然离不开水，现代的工农业生产离不开水，人类的自然生活更离不开水。可是假设我们不俭约用水，肆意的滥用和污染水资源，有一天地球上没有水了，我们的生活环境又会变得怎样呢？为了引起全世界对水资源的重视，1993年1月18日，第四十七届联合国大会确定每年的3月22日为“世界水日”。我国将每年的3月22日至28日定为“中国水周”。 五、走进节水总鼓动（出示课件节水总鼓动） 作为新世纪的小学生，我们有责任养护水资源，珍惜水资源。下面让我们跟随节水小卫士走进节水总鼓动，献出节水金点子。 1、 汇报调查到的俭约用水措施。 2、交流节水金点子。 同学们想出了这么多俭约用水的好手段，可是仅靠我们这些小学生去俭约用水，气力未免太弱小了。为了让我们身边的每个人都能提高节水意识，俭约用水，我们还设计了节水宣传标语。 表示节水宣传标语。（课件） 3、我们编德尔节水广告词很有创意，很有号召力吧！你也来学着编一编吧！ 六、师总结。 同学们，水是