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文档简介

1、感 动 瞬 间 课堂作文教学感动是一种能力! 记下让你感动的一张图片 ,说说你为什么会感动?五 星 红 旗中国最出名的农民袁隆平亚洲飞人刘翔千手观音大手和小手! !纤 夫“大眼睛”苏明娟我要读书硕果累累的枝头爬山虎喷薄而出的太阳感 动 瞬 间五星红旗 袁隆平 刘翔 千手观音大手和小手 ! 纤夫 “大眼睛”苏明娟 我要读书 硕果累累的枝头 爬山虎 喷薄而出的太阳五 星 红 旗中国最出名的农民袁隆平亚洲飞人刘翔颁奖委员会的评奖词: 刘翔 12秒91,他实现了一次伟大的跨越,100年来的记录成了身后的历史,十米栏杆不再是东方人的障碍,因为中国有刘翔,亚洲有刘翔!这个风一样的年轻人,他不断超越,永不言

2、败,代表着一个正在加速的民族。他身披国旗,一跃站在世界面前。千手观音 在今年的央视春节联欢晚会 上,21个聋哑演员,他们付出多于常人数百倍的辛苦和努力,将舞蹈千手观音演绎得天衣无缝、美轮美奂。这些聋哑演员是可爱和可敬的,他们通过自己的艺术和精神,展现自己的风采。大手和小手! !纤 夫“大眼睛”苏明娟我要读书硕果累累的枝头爬山虎喷薄而出的太阳 以“感动瞬间”为题,描述自己亲身经历的一份感动。 以一小组为单位组成一个“动感地带”,推荐一篇短文;其他同学负责写一段评奖词,说明推荐的理由。 交流彼此的感动就是在阅读自己也是在阅读他人。 能感动和被感动的人都是幸福和幸运的。“感动瞬间”的写作提升点: 做

3、生活的用心人,捕捉瞬间的动情点。 做阅读的思想者,追寻情感的共鸣点。 做思情的描绘家,精雕感动的黄金点。“感动瞬间”的写作提升点: 做生活的用心人,捕捉瞬间的动情点。“感动瞬间”的写作提升点: 做生活的用心人,捕捉瞬间的动情点。 做阅读的思想者,追寻情感的共鸣点。“感动瞬间”的写作提升点: 做生活的用心人,捕捉瞬间的动情点。 做阅读的思想者,追寻情感的共鸣点。 做思情的描绘家,精雕感动的黄金点。 对于生活中的感动,要细心捕捉,用心体会,积极积累感动的素材。 水尝无华,相荡而成涟漪;石本无火,相击而生灵光。通过相互的阅读,我们会获得更多的灵感。 对感动瞬间的描绘,不应 是一“是”一“非”,一笔带过;而应是一 “笑” 一“泣”,一声礼赞。 “感动瞬间”的写作提升点: 做生活的用心人,捕捉瞬间的动情点。 做阅读的思想者,追

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