孟德尔豌豆杂交实验一

1、关于孟德尔豌豆杂交实验一第一张，PPT共五十九页，创作于2022年6月教学目标 知识与能力1、孟德尔对相对性状的遗传试验及其解释和验证2、基因的分离定律3、基因型、表现型及环境的关系4、基因分离定律在实践中的应用教学重点难点：基因分离定律的实质；相对性状；杂交方法教学方法手段讨论法、讲授法、师生互动法等第二张，PPT共五十九页，创作于2022年6月遗传：亲代与子代之间能保持性 状的稳定性。 “种瓜得瓜，种豆得豆”第三张，PPT共五十九页，创作于2022年6月第四张，PPT共五十九页，创作于2022年6月融合遗传：两个亲本杂交后，子代会表现出介于双亲之间的性状。生物体的形态结构 行为特征和生理特

2、征叫做性状。 第五张，PPT共五十九页，创作于2022年6月（Mendel,1822-1884）奥国人，天主神父。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了植物杂交试验的论文。第六张，PPT共五十九页，创作于2022年6月豌 豆？孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料第七张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 孟德尔成功的原因 选取实验材料准确豌豆:自花传粉,闭花授粉 自花传粉 闭花授粉第八张，PPT共五十九页，创作于2022年6月花 的 纵 剖 面花 柄花 托花 萼雄 蕊花 瓣雌 蕊第九张，PPT共五十九页，创作于2022年6月花 药花 丝雄 蕊雌 蕊第十张，PPT共五十

3、九页，创作于2022年6月花 的 结 构花 萼雌 蕊花 托花 柄花 冠花 蕊花 瓣 组 成萼 片 组 成花 丝花 柱子 房第十一张，PPT共五十九页，创作于2022年6月自花传粉第十二张，PPT共五十九页，创作于2022年6月异花传粉第十三张，PPT共五十九页，创作于2022年6月受精作用：胚珠中的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵的过程。花粉粒萌发花粉管精子卵细胞第十四张，PPT共五十九页，创作于2022年6月四、果实和种子的形成柱头花柱雌蕊果实子房胚珠子房壁果皮种子第十五张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 孟德尔成功的原因 选取实验材料准确孟德尔发现豌豆许多易于区分的性状性 状：生物

4、体的形态特征行为特征和生理特征相对性状:同种生物的同一种性状的不同表现类型第十六张，PPT共五十九页，创作于2022年6月图1耳垂的位置1、有耳垂 2、无耳垂图2 卷 舌1、有卷舌 2、无卷舌图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖 2、无美人尖图4 拇指竖起时弯曲情形1、挺直 2、拇指向指背面弯曲第十七张，PPT共五十九页，创作于2022年6月图5上眼脸有无褶皱1、双眼皮 2、单眼皮图6 食指长短1、食指比无名指长 2、食指比无名指短图 7 脸颊有无酒窝1、有酒窝 2、无酒窝图8 双手手指嵌合1、右手拇指在上 2、左手拇指在上第十八张，PPT共五十九页，创作于2022年6月本 节

5、聚 焦孟德尔的一对相对性状的杂交实验是怎样 设计的？孟德尔为解释实验结果作了那些假设？他 又设计了什么实验来验证假设？分离定律的内容是什么？第十九张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 孟德尔成功的原因 选取实验材料准确 先分析一对相对性状,再分析两对或两对以上相对性状孟德尔发现豌豆许多易于区分的性状性 状：生物体的形态特征和生理特征相对性状:同种生物的同一种性状的不同表现类型例：豌豆的黄色子叶和绿色子叶；羊的白毛和黑毛；人的双眼皮和单眼皮等。思考：羊的白毛和长毛是不是相对性状？孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料，找出了七对易于区分的相对性状, 这么多的性状，该如何研究呢？你是如何思考的？

6、第二十张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 孟德尔的杂交试验-人工杂交实验高茎的花矮茎的花去雄传粉提供花粉父本接受花粉母本套袋第二十一张，PPT共五十九页，创作于2022年6月第二十二张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 孟德尔成功的原因 选取试验材料准确 先分析一对相对性状，再分析两对或两对以上相对性状简单复杂 用统计学的方法对实验结果进行分析第二十三张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 一对相对性状的杂交实验 第二十四张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 一对相对性状的杂交实验 高茎矮茎P(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)矮茎高茎P(杂交)高茎F1(亲本)(子一代)

7、正交反交第二十五张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 一对相对性状的研究 高茎矮茎P(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？显性性状：杂种一代表现出来的性状隐性性状：杂种一代未显现出来的性状第二十六张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 一对相对性状的研究 高茎F1(自交)高茎矮茎F2(子二代)在F1代中，另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？显性性状隐性性状第二十七张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 一对相对性状的研究 高茎F1(自交)高茎矮茎F2(子二代)3 1在杂种后代中,同时出现显性

8、性状和隐性性状的现象 性状分离第二十八张，PPT共五十九页，创作于2022年6月杂交实验结果子一代只表现出_，没有表现出_;子二代出现了_现象，并且显性性状和隐性性状的数量比接近于_F2中的3：1是不是巧合呢？显性性状隐性性状性状分离3:1第二十九张，PPT共五十九页，创作于2022年6月七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277（矮）787（高）茎的高度F2的比另一种性状一种性状性状2.82:1152（黄色）428（绿色）豆荚颜色2.95:1299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状3.01:12001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色3.15:1224（白色）705（灰色）种皮的颜色3.1

9、4:1207（茎顶）651（叶腋）花的位置2.96:11850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？第三十张，PPT共五十九页，创作于2022年6月如果假设：性状是由某种物质控制的，将它称为遗传因子的话,那么讨论：1、遗传因子与生物性状的关系？与显隐性性状的关系？ 生物体性状都是由遗传因子控制的。 孟德尔对分离现象的解释控制显性性状的遗传因子是显性遗传因子,用大写字母(如D)来表示控制隐性性状的遗传因子是隐性遗传因子,用小写字母(如d)来表示第三十一张，PPT共五十九页，创作于2022年6月DD、体细胞中，遗传因子成对存在。高茎矮茎ddPF1(

10、减数分裂)配子Dd、配子形成时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子。(受精)Dd高茎、受精时，遗传因子恢复成对。对分离现象的解释(纯合子、杂合子)第三十二张，PPT共五十九页，创作于2022年6月、体细胞中，遗传因子成对存在。F1、配子形成时，成对遗传因子分离，分别进入不同的配子。Dd配子DdDdDdDDDdDddd高茎高茎高茎矮茎1 2 13 1、受精时，雌雄配子的结合是随机的。F2对分离现象的解释第三十三张，PPT共五十九页，创作于2022年6月PDDddF1Dd配子Dd高高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解第三十四张，PPT共五十九页，创作于2022年6月F1DdDdF2Dd配子dDD

11、dDDDddd高 高 高 矮 3 : 1 F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。 F2性状表现类型及其比例为_，遗传因子组成及其比例为_ _。31121高茎矮茎 =DDDddd =第三十五张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如：Dd纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如DD，dd孟德尔对一相对性状遗传试验的解释第三十六张，PPT共五十九页，创作于2022年6月通过模拟实验，来体验孟德尔的假说在观察实验过程中思考以下问题：1、两个小桶代表什么？两个小桶中的D小球和d小球代表什么？两个小桶分别代表精巢和卵巢；D小球

12、和d小球分别代表含有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子2、分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么？模拟雌、雄配子的随机结合3、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？4、将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（3）重复做50100次的含义是什么？模拟雌、雄配子结合的机会相等确保观察样本数目足够多在观察实验过程中思考以下问题：1、两个小桶代表什么？两个小桶中的D小球和d小球代表什么？第三十七张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 由这一模拟试验我们知道了随机事件的概率是在数据越大的情况下越接近，所以孟德尔在统计豌豆杂交分离比时是统计了上千株的豌豆。如果只统计10株足得不出这一结论

13、的。同时，通过这一试验，也证明了孟德尔的假设推论是成立的。如果孟德尔在研究遗传实验时,只统计10株豌豆杂交结果,他还能正确的解释性状分离现象吗?第三十八张，PPT共五十九页，创作于2022年6月 一个正确的理论，不仅要能解释已经得到的试验结果，还应该能预测另一些实验结果。对分离现象解释的验证第三十九张，PPT共五十九页，创作于2022年6月杂种子一代 隐性纯合子 高茎 矮茎 Dddd测交 配子DddDddd高茎 矮茎 1 1测交后代 用来测定F1的基因组合 证明了F1是杂合子 证明了F1在形成配子时，成对的基因分离，分别进入不同的配子中孟德尔对分离现象解释的验证-测交让F1与_杂交隐性纯合子第

14、四十张，PPT共五十九页，创作于2022年6月实验现象的验证：测交 F1 30 ： 34孟德尔的测交实验结果与预测测交实验结果吻合，这一事实说明了什么？ 1 ： 1第四十一张，PPT共五十九页，创作于2022年6月假说演绎法科学实验发现事实大胆猜测推出假设演绎推理实验检测反复实验揭示规律分离定律一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释测交实验第四十二张，PPT共五十九页，创作于2022年6月在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代成对存在融合分离分离配子分离定律的内容第四十三张，PPT共五十九页，创

15、作于2022年6月绘制杂合子、性状分离、相对性状、显隐性性状等概念图。杂合子 隐性遗传因子 自交 控制 控制显性性状 表现隐性性状性状分离显性遗传因子相对性状第四十四张，PPT共五十九页，创作于2022年6月分离 定律选择豌豆 作为实验材料杂交实验理论解释（假说）测交验证分离定律内容自花传粉、闭花受粉具有多个易于区分的性状F2性状表现类型及其比例为F2遗传因子组成及其比例高茎矮茎 = 31DDDddd =121子代性状表现类型及其比例为子代遗传因子组成及其比例高茎矮茎 = 11Dddd =11第四十五张，PPT共五十九页，创作于2022年6月遗传图谱中的符号：P: : :F1:F2:亲本母本父

16、本杂交自交(自花传粉,同种类型相交)杂种子一代杂种子二代第四十六张，PPT共五十九页，创作于2022年6月相关概念:1、性 状:生物体的形态特征和生理特征。2、相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型。3、显性性状:杂种一代表现出来的性状。4、隐性性状:杂种一代未显现出来的性状。5、性状分离:在杂种后代中，同时显现显性性状和隐性性 状的现象。6、显性基因:控制显性性状的基因。7、隐性基因:控制隐性性状的基因。8、表现型: 生物个体表现出来的性状叫表现型。9、基因型: 与表现型有关的基因组成叫做基因型。10、纯合子：相同基因的配子结合成的合子发育成的个体11、杂合子：不同基因的配子结合成的合

17、子发育成的个体第四十七张，PPT共五十九页，创作于2022年6月1、下列各对性状中，属于相对性状的是A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交.课堂巩固第四十八张，PPT共五十九页，创作于2022年6月、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是. . .、基因型为的个体与基因型为aa的个体杂交产生 的进行自交，那么中的纯合子占中个体 数的. . .5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相 交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是.0 .25 .50 .75第四

18、十九张，PPT共五十九页，创作于2022年6月6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代 显性和隐性个体之比为5248。以下哪项推论是正 确的 A.两个亲本都有显性遗传因子 B.两个亲本都有隐性遗传因子 C.一个亲本只有显性遗传因子 D.前三项推论都不正确7、下列叙述中，正确的是 A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂合子 C.纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子第五十张，PPT共五十九页，创作于2022年6月8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 全是红果 全是黄果 红果黄果=11 红果黄果=

19、31 A. B. C. D.9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒 种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红 花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/410、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的 性状及数量可能是 A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能第五十一张，PPT共五十九页，创作于2022年6月用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配，在几次产仔中，母鼠b产仔9黑6黄，母鼠c的仔全为黑色。那么a、 b、c中为纯合体的是A.b和c B.a和cC.a和b D.只有aB第五十二张，PPT共五十九页，创作于2022年6月一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，对这种形象最好的解释是A.3:1符合基因的分离规律B.该遗传不符合基因的分离规律C.这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能D.单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换C第五十三张，PPT共五十九页，创作于2022年6月猪的白毛对黑毛为显性，要判断一只白毛猪是否是纯合子，选用与它交配的猪最好是A.纯种白毛猪B.黑毛