《计算机辅助教学》课程教学大纲

1、计算机辅助教学教学大纲一、课程基本信息中文名称计算机辅助教学英文名称Computer Assited Instruction适用专业计算机科学与技术（师范类）先修课程计算机基础、教育学课程类别教师教育拓展修读性质限选学分/学时1学分/17学时考核方式考查二、教学目标本课程是为计算机科学与技术（师范类）专业的本科生开设的教师教育拓展课程之一，本课程教学内容是后续课件制作课程的理论基础。使学生了解在计算机辅助教学的概念，理解计算机辅助教学环境中适合不同对象学习的各种教学模式和教学策略，掌握课件设计与制作的方法。通过本课程的学习，学习者对计算机辅助教育有一个比较全面的了解。三、教学内容及基本要求第一

2、章 计算机辅助教学概述（2/0）（一）教学目标1.使学生了解计算机辅助教学的基本概念。2.使学生理解计算机辅助教学在教学中的作用。3.使学生了解计算机辅助教学的基本形式。（二）重点、难点1.重点计算机辅助教学的基本概念 计算机辅助教学的基本原理2.难点计算机辅助教学的原理（三）教学方法讲授法（四）教学内容1.计算机辅助教学的基本概念2.计算机辅助教学的基本过程3.计算机辅助教学的基本形式第二章 计算机辅助教学的模式和策略（2/0）（一）教学目标1.使学生了解计算机辅助教学的教学模式。2.使学生理解计算机辅助教学的教学策略。（二）重点、难点1.重点计算机辅助教学的教学模式 计算机辅助教学的教学策

3、略2.难点计算机辅助教学的教学策略（三）教学方法讲授法（四）教学内容1.计算机辅助教学的教学模式2.计算机辅助教学的教学策略3. 计算机辅助教学的基本形式第三章 计算机辅助教学的课件设计和制作（4/0）（一）教学目标1.使学生理解课件制作的原则。2.使学生熟悉课件制作的方法与过程。3.使学生了解课件与学科教学整合的重要性。（二）重点、难点1.重点课件制作的原则 课件设计的过程2.难点课件设计（三）教学方法讲授法（四）教学内容1.课件设计原则与方法2.课件制作硬软件环境3.课件与学科教学整合第四章 课件制作的一般工具（4/0）（一）教学目标1.使学生了解常见的课件制作工具，能够恰当选择相应工具制

4、作课件。（二）重点、难点1.重点 各课件制作的特点，课件制作工具的选择2.难点无（三）教学方法讲授法（四）教学内容1.课件制作的通用工具2.学科课件制作的辅助工具3.网络课程制作工具的分析第五章 网络课程的设计与制作（2/0）（一）教学目标1.使学生了解网络课程的概念、特点与基本类型。2.使学生掌握网络课程的设计与开发的原则和方法。（二）重点、难点1.重点 网络课程的设计与开发2.难点网络课程的设计与开发（三）教学方法讲授法（四）教学内容1.网络课程简介2.网络课程的设计与开发3.网络课程开发应用实例第六章 计算机辅助教学中的教学法（2/0）（一）教学目标1.了解学科教师的的教学法。2.了解人

5、机界面在教学中的重要作用，掌握人机界面的设计原则与方法。3.学习人机交互活动的设计。（二）重点、难点1重点 人机界面的设计原则与方法 人机交互活动2.难点人机交互活动的设计（三）教学方法讲授法（四）教学内容1.学科教师的教学法2.人机界面设计3.人机教学环境中的学习效果4.人机交互活动的设计第七章 计算机辅助教学中的评价（1/0）（一）教学目标1.了解计算机辅助教学评价的概念、作用。2.了解评价的模型、信息收集的方法、信息处理的方法、评价信息的报告。3.掌握评价内容与标准。（二）重点、难点1.重点评价内容、方法与标准2.难点评价模型（三）教学方法讲授法（四）教学内容1.评价内容与评价方法2.计算机辅助教学中评价方法的应用四、考核形式及成绩评定（一）考核形式：期末考试为考查，考查形式可灵活安排，如小论文或书面试卷。（二）成绩评定：课程考核由平时作业及听课情况和期末考试成绩两部分组成，分别占课程总成绩的30%和70%。五、教材与参考书教 材：张琴珠.计算机辅助教育.（第二版）.北京：高等教育出版社.2011年参考书：师书恩.计算机辅助教学.北京：高等教育出版社.2001年六、课程学时分配表序号教学内容（章、节或篇名）学时分配作业、考查理论实践1计算机辅助教学概述20习题12计算机辅助教学的模式与策略