《数字电子技术基础》课程教学大纲

1、数字电子技术基础教学大纲一、课程基本信息中文名称数字电子技术基础英文名称Fundamentals ofDigital Electronic Technology适用专业信息工程先修课程大学物理、电路分析基础课程类别专业基础课修读性质必修学分/学时3.5学分/68学时（17学时）考核方式考试二、教学目标本课程是“信息工程”专业的一门必修专业基础课，具有很强的基础性和实践性。通过本课程的学习，使学生掌握数字电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，了解数字系统的基础知识，掌握数字逻辑电路的分析、设计和测试的基本方法，初步具备分析和设计数字电路和简单数字系统的能力，为深入学习本专业后继课程以及从事

2、数字电子技术实际工作奠定基础。三、教学内容及基本要求绪论（2/0）（一）教学目标1.使学生了解数字电子技术基础课程的学习目标、内容、方法、资源以及考核方式；2.使学生了解数字电子技术基本概念、发展历程、应用领域、设计方法等。（二）重点、难点1.教学重点：数字电子技术基础课程概述、数字电子技术基本概念2.教学难点：数字电子技术基本概念、数字电路与系统设计的传统方法与现代方法（三）教学内容1.数字电子技术基础课程概述（1）课程教学目标（2）课程内容体系（3）课程学习资源（4）课程学习方法（5）课程考核方式2.数字电子技术概述（1）模拟信号与数字信号（2）数字电路及其发展历程（3）数字电路的分类（4

3、）数字技术的应用（5）数字电路的设计方法第一章 数制与编码（2/0）（一）教学目标1.使学生掌握数制的相关概念及不同进制数间的相互转换方法；2.使学生掌握几种常用的BCD码及格雷码、ASCII码等。（二）重点、难点1.教学重点：常用BCD码、格雷码2.教学难点：数制转换与编码概念的区分、格雷码（三）教学内容1.数制（1）数制（2）数制转换（3）二进制数的运算2.编码（1）BCD码（2）格雷码（3）ASCII码第二章 逻辑代数（8/0）（一）教学目标1.使学生熟悉逻辑代数中的运算、公式、规则；2.使学生掌握逻辑问题的描述方法；3.使学生掌握逻辑函数的代数法与卡诺图法化简；4.使学生掌握逻辑函数的

4、变换方法。（二）重点、难点1.教学重点：逻辑代数基本公式与规则、逻辑函数的化简、逻辑函数的变换2.教学难点：无关项及含无关项逻辑函数的化简、逻辑函数的变换（三）教学内容1.逻辑代数（1）逻辑运算 （2）逻辑代数中的基本公式（3）逻辑代数中的基本规则2.逻辑问题的描述3.逻辑函数的化简（1）最小项、最大项及逻辑函数的标准形式（2）代数法化简逻辑函数（3）卡诺图法化简逻辑函数（4）含无关项逻辑幻术的化简4.逻辑函数的变换第三章 逻辑门电路（4/4）（一）教学目标1.使学生了解TTL、MOS门电路的工作原理；2.使学生熟悉逻辑门电路的外部特性及其应用。（二）重点、难点1.教学重点：逻辑门电路的外部特

5、性及集成门电路的应用2.教学难点：TTL与MOS门电路的内部结构及其工作原理（三）教学内容1.二极管、三极管及MOS管的开关特性2.TTL逻辑门电路3.MOS逻辑门电路4.逻辑门电路的外部特性参数及其应用第四章 组合逻辑电路（12/4）（一）教学目标1.使学生熟悉组合逻辑电路在电路结构和逻辑功能上的特点；2.使学生掌握组合逻辑电路的分析方法；3.使学生掌握组合逻辑电路的设计方法；4.使学生理解组合逻辑电路中的竞争与冒险现象；5.使学生掌握常用的MSI组合逻辑电路及其应用。（二）重点、难点1.教学重点：组合逻辑电路的分析、组合逻辑电路的设计、常用MSI组合逻辑电路（如编码器、译码器、数据选择器、

6、加法器等）及其应用2.教学难点：组合逻辑电路的竞争与冒险、MSI组合逻辑电路的应用（三）教学内容1.组合逻辑电路的分析（1）组合逻辑电路 （2）组合逻辑电路的分析2.组合逻辑电路的设计3.常用MSI组合逻辑电路（1）加法器（2）编码器（3）译码器（4）数据选择器（5）数值比较器4.组合逻辑电路中的竞争与冒险第五章 锁存器与触发器（8/2）（一）教学目标1.使学生了解锁存器与触发器的构成及其工作原理；2.使学生掌握锁存器与触发器的逻辑功能及其描述方法；3.使学生掌握不同触发器之间的转换方法。（二）重点、难点1.教学重点：锁存器与触发器的逻辑功能及其描述、不同触发器之间的转换2.教学难点：锁存器与

7、触发器的工作原理（三）教学内容1.锁存器2.触发器（1）电平触发方式触发器（2）主从触发方式触发器（3）边沿触发方式触发器3.触发器（RS、JK、D、T、T）间的转换第六章 时序逻辑电路（10/4）（一）教学目标1.使学生熟悉时序逻辑电路在电路结构和逻辑功能上的特点及其分类；2.使学生掌握时序逻辑电路（含同步与异步）的分析方法；3.使学生掌握同步时序逻辑电路的设计方法；4.使学生掌握常用的MSI时序逻辑电路及其应用。（二）重点、难点1.教学重点：时序逻辑电路的分析、同步时序逻辑电路的设计、常用MSI时序逻辑电路（如计数器与移位寄存器等）及其应用2.教学难点：异步时序逻辑电路的分析、同步时序逻辑

8、电路的设计、常用MSI时序逻辑电路的应用（三）教学内容1.时序逻辑电路的分析（1）时序逻辑电路 （2）同步时序逻辑电路的分析（3）异步时序逻辑电路的分析2.同步时序逻辑电路的设计3.常用MSI时序逻辑电路（1）寄存器与移位寄存器（2）计数器第七章 脉冲波形的变换与产生（5/3）（一）教学目标1.使学生熟悉单稳态触发器、施密特触发器的工作原理及其在脉冲波形变换中的应用；2. 使学生熟悉多谐振荡器、定时器的工作原理及其在脉冲波形产生中的应用。（二）重点、难点1.教学重点：脉冲波形变换与产生的原理与应用2.教学难点：脉冲波形变换与产生电路的结构与工作原理（三）教学内容1.单稳态触发器2.施密特触发器

9、3.多谐振荡器4.555定时器及其应用四、考核形式及成绩评定（一）考核形式：期末考试为闭卷考试，考试范围和要求应符合本教学大纲对各章教学内容的基本要求。（二）成绩评定：课程考核由平时成绩、实验成绩和期末考试成绩组成，平时成绩和实验成绩占课程总成绩的30%，期末考试占70%。五、教材与参考书教 材：阎石.数字电子技术.（第五版）.北京：高等教育出版社，2006参考书：1康华光.数字电子技术.（第五版）.北京：高等教育出版社，2005 2王毓银.数字电路逻辑设计.（第三版）. 北京：高等教育出版社，2005 3Donald D. Givone著,罗嵘等编译.数字原理与设计：Digital Principles and Design.（双语版）. 北京：清华大学出版社，2006 4Barry Wilkinson等著,江捷注释.数字设计基础：The Essence of Digital Design.（双语版）. 北京：