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文档简介
1、Word - 3 -羊羊快乐旅行记-幼儿园大班社会教案大班社会课教案羊羊欢乐旅行记活动目标:1利用生活中的情景,让幼儿了解“需要”和“想要”的含义。2利用生活情境培养幼儿初步建立理性、合理消费的能力。3让幼儿在实践中体悟沟通、挑选、共享的欢乐。活动预备:1白板课件羊羊欢乐旅行记。2场景布置:在教室里布置游乐场的场景(附各类商品或游玩标价图,但有些是免费的)。3供幼儿挑选、记录取的表格等。活动过程:1谈话导入,引出课题。展示课件画面一,超市的各种物品。提问:你们喜爱逛超市吗?这么多东西,你想买什么?是不是想要的东西就能买呢?超市的物品有无数,不是想买什么就买什么,那我们应当怎么样挑选呢?2情境一
2、去买鞋,理解“需要的”和“想要的”。羊村的懒羊羊也碰到了这样一件苦恼的事儿,我们一起来看看。(1)展示课件画面二四,师叙述故事懒羊羊的苦恼。羊村要进行一次欢乐旅行,懒羊羊打算买一双舒适的鞋去参与旅行,它在买鞋的路上看到沸羊羊穿着一双运动鞋,走起路来好轻巧,懒羊羊心想:就买一双运动鞋吧!一路上,它又看到了美羊羊美丽的溜冰鞋,喜羊羊粉红的雨靴,暖羊羊崭新的拖鞋,哇,这么美丽,我都想要啊!想着想着,懒羊羊来到了鞋店,懒羊羊掏出只能买一双鞋的钱,很烦恼(2)研究:假如你是懒羊羊,你会怎么做?总结:运动鞋是“需要的”,其它鞋都是“想要的”,应当买我们最需要的运动鞋!想要的东西不一定就能买,惟独我们生活真
3、正需要的,我们才干买。3情境二绘画竞赛,巩固“需要的”和“想要的”阅历。(1)展示课件画面五,旅行途中羊儿要进行野外绘画竞赛,懒羊羊需要买哪些物品呢?(2)幼儿操作。师请幼儿到白板上操作,其他幼儿在卡片上挑选。4情境三游乐场,体悟合理消费。展示画面六。羊儿们来到了游乐场,村长给每只小羊10元钱,由羊儿们自己解决一天的吃饭和游玩问题。村长说:“游乐场里吃的东西都是要花钱买的,游玩设施标了价的是需要花钱,没标价的是免费的。请你挑选你一天中最需要的合理消费,纵情玩乐。”(1)展示画面七,研究:假如你是小羊,你怎样消费这10元钱?(2)展示画面八,交待记录要求。把你一天的消费状况记载下来。假如你是玩公园里的滑梯或其它玩具的,没有花钱,就在“免费”面打上勾,假如你在买了面包或其它东西,就要登记你买的东西和花了多少钱,最后在下面写上你还剩下多少钱。(3)幼儿进入嬉戏情境,体悟一天的消费生活,并在记录表中记录自己的活动和是否用钱,用了多少钱。(4)在展板上出示自己的记录表。请小伴侣讲讲自己一天的生活的嬉戏体悟,伙伴互相评论,比比谁的消费最合理。5总结阅历,扩展延长总结:在生活中,我们真正需要的不多,想要的太多,我们应当把钱花在最需要的地
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