中班环保袋美术教案

1、中班环保袋美术教案中班环保袋美术教案【篇一：中班环保袋方案】中（3）班亲子活动“心灵手巧、变废为宝”亲子创意环保袋制作一、活动意图:为了进一步增强亲子情感交流，培养孩子爱护环境的良好情操，特 举行“心灵手巧、变废为宝“亲子环保袋制作活动，让家长和孩子充 分发挥想象，利用各种废旧材料，精心制作环保袋，增强孩子的环保 意识。同时，通过亲子在制作过程中的合作、作品的展示与交流，增 进孩子情感，加强家园间的交流沟通，提升家长教育理念。二、活动目标：.尝试运用废弃的物品来制作环保袋，增强环保意识。.感受自己动手的乐趣，增进亲子之间的情感。三、活动准备：各个家庭准备好材料。四、活动时间：如12年6月13日

2、（周三）上午9:00五、活动过程：.教师简单介绍组织这次活动的目的。.家长与孩子共同制作环保袋。.展示制作好的环保袋。4,评出“最佳亲子合作奖”，“最佳创意奖最佳造型奖”，“最佳实用奖”，“最佳环保奖”各一名。【篇二：环保袋袋行教案】中班亲子手工制作活动方案：环保袋袋行指导思想:幼儿园指导纲要明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、 探索、学习，是其学习的重要途径之一。”每月的家园互动活动，我 们以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力， 同时进一步增进亲子关系，引导、帮助家长建立良好的亲子关系，促 进孩子快乐健康成长。本次家园互动活动希望积极倡导“低碳理念”， 鼓励幼儿与

3、家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出 各种新颖、美观的手工作品，发挥家长的主动性、参与性，增加家长 和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互 动，共同合作。活动目标:.知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方 法。懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。.指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创 造机会，体验亲子共学的乐趣。.增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。活动准备：.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料;.请家长收集废旧的布料和衣物；3.手工制作所

4、需要的材料：针线、剪刀等;教学过程:一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料1、教师提问：他们为什么要发放绿色环保袋?2、幼儿自由讨论，并进行发言。3、教师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里“睡”上许多年，而且 还会产生有害物质，所以他们要发放绿色环保袋。二、了解塑料袋在生活中的使用情况。知道塑料袋对环境的污染1、在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多？（超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。）看到人们每天要用那么多塑料袋，你 是怎么想的？使用塑料袋有什么危害？（会影响环境、污染空气、损 害人体健康等。）2、我们整个生活小区、无锡市、全

5、国、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，这将会产生什么样的结果？幼儿观看地球被废弃的塑料 袋“淹没”的多媒体课件，感受塑料袋对我们生活的影响。三、讨论减少塑料袋污染的方法1、塑料袋污染这么严重，有没有可以解决的办法?2、当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋来代替塑料袋时，请幼儿说说使 用这些袋子有什么好处，为什么。（篮子结实耐用，且可清洗；纸袋 携带方便，无污染，可回收再利用；布袋可清洗，可反复使用。）3、目前我们无法做到禁止使用塑料袋，这些不易腐烂的塑料袋该怎 样处理呢？请幼儿观看解决塑料袋污染的多媒体课件。4、教师小结：现在，环保部门主要采用两种处理方法，一种是把塑料袋埋在土里，但它会慢慢分解出一

6、种有毒物质，破坏土壤和植物生 长；另一种是把塑料袋烧掉，但与此同时会产生有毒气体，污染空气, 损害人体健康。这两种方法都不理想。塑料袋会带来严重的污染，所 以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋。还有一种方法是把废旧塑料 袋送到工厂炼油，有的废旧塑料袋经过加工可以再生成油漆和新的塑 料原料。四、制作纸袋1、为了保护环境，我们自己来制作布袋代替塑料袋吧！2、幼儿制作布袋，教师巡回指导，要求家长和幼儿使用废旧的布料 和衣物将布袋做得更美观些。教师小结：今天我们做了一件非常有意义的事。今后，我们要做一 个“小小环保宣传员。建议爸爸妈妈少用塑料袋，为了我们的绿色家 园，大家一起努力吧！【篇三：幼儿园中班礼

7、仪环保安全教案】中班礼仪教案打电话礼仪活动目标：1、学习接打电话的礼貌用语和注意事项。2、感受接打电话的乐趣，愿意在接打电话的过程中表达自己的情感。 体会与人愉快地交往。活动准备：1、台式电话机两部2、可制作成简易电话用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料。3、幼儿用书。活动过程：1、观察并学习谦让和分享的行为，懂得同伴之间要互相谦让和分享。2、初步懂得为他人着想，体验谦让和分享所带来的乐趣。活动准备：1、故事图片山羊过桥。3、欢快的音乐。活动过程：一、通过看图听故事山羊过桥，引导幼儿了解与朋友相处时要 懂得谦让的道理。1、教师出示图片，讲述故事。教师：有两只小山羊，他们要过独木桥，我们来看看他们是

8、怎么样 过桥的吧？（教师讲述故事）2、幼儿听完故事后，教师提问：教师：小山羊是怎么过桥的？最后的结果是什么？教师：想一想，他们要怎么样过桥才不会掉下去，并能顺利到达对岸 呢？教师小结：小白羊和小黑羊通过互相谦让才顺利地过了桥。所以呢, 我们在今后做事的过程中一定要学会互相谦让，这样事情才能更加顺 利地进行下去。二、教师和幼儿讨论如何与好朋友进行分享。教师：故事中，两只小山羊成了好朋友，你有好朋友吗?他是谁?为 什么喜欢和他做朋友？教师：小朋友能说一说与朋友分享有什么感受 吗?遇到事情时，谦让同伴有什么感受？教师小结：朋友多了就会觉得快乐，我们班的小朋友都能有礼貌地 交朋友，有的和好朋友分享玩具

9、，有的互相谦让还有的帮助别人，我 们只有会怎样才会有很多的好朋友哦！中班礼仪活动：让座大汽车呀刚停下，上来一位老妈妈，老妈妈年纪大，我把坐位让给 她，我把坐位让给她，老妈妈把我夸，我呀摇摇头说了话，比起雷峰 叔叔差呀差远啦，比起雷峰叔叔，差远啦！活动目标：1、培养幼儿关爱他人，并体验互敬互爱给人们带来的温暖和快乐。2、引导幼儿尊敬、关心老人或,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来 的愉快的心情。活动准备：小椅子若干、小娃娃一个自制方向盘一个活动过程：一、谈话引题:教师：小朋友，你们坐过公共汽车吗？那每次坐都有位置没有呢?（重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻）二、情境表演：公交车上的故事请大

10、班幼儿分别扮演司机、乘客，教师自告奋勇扮演老奶奶。（事 先排练好）三、观看表演，教师提问:a）车上出现了什么情况，乘客们是怎么做的?b）如果你是乘客，你会怎么做？为什么？四、教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事，激发幼儿学习儿歌的热 情和再进行表演的愿望。五、师生有感情地朗读儿歌。六、幼儿表演，教师指导(1)幼儿自由组合成三组进行表演游戏。(2)教师要鼓励幼儿大胆表演：不限定儿歌的内容，尽情想象，扮演社会上各行各业的人，将公交车上的故事表演的生动活泼，并评选出最 佳的一组.中班安全游戏：十只小猫咪活动目标：1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的 简单方法。2、知道不做危险的

11、事情，有初步的安全知识。活动准备:1、教学挂图:十只小猫咪2、卡纸，水彩笔若干。活动过程：1、听十只小猫咪的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的 事情。教师出示挂图讲故事。教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免 这些危险事情的简单的方法。教师：你曾经受过伤吗？教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友 应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样 呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等寻找危险的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东 西，如插座、电源开关一。引导幼儿怎么样去比开它们，不让自

12、己受伤。为危险的地方帖标志。讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。幼儿制作标志。教师 和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。中班安全教案：有趣的交通标志活动目标:1、培养合作意识和竞争意识。2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。活动准备：骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的 牌子活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、你说我翻“小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能 会在后面的黑板上哦！”三、出示各种交通标志，引起兴趣。1、出示红灯标志，提问：“

13、小朋友你们看这是什么标志呀？ （红灯） “它代表什么意思呀？ ”2、出示绿灯标志，提问：“小朋友这又是什么标志呀？ ”（绿灯）“那 它又代表什么意思呀？ ”讨论：为什么要有红绿灯呢？3、出示画有“交通事故”的图标，提问：”请问这张图标告诉我们发 生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？ ”4、出示画有“闪电”的图标，提问：“那么这个图标用告诉了我们什 么呢？ ”四、 进行拼图活动，为游戏做准备。“小朋友，你们看这里有很多标有红灯、交通事故的标志，还有一 个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间 的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！ ”五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式

14、进行表示，让幼儿知 道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一I“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩争分夺秒 的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？ “（按 幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可 要给我加油哦！” 六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏 规则。“我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你 们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并 遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝

15、贝哦！ ”七、评价并结束活动。“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋 友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉小 班的弟弟妹妹吧，let、go ! ”再次跳兔子舞离开活动室。中班安全教案：我不挖耳朵活动目标：1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。3、形成一定的自我保护意识。活动准备：耳朵谜语活动过程:一、猜谜语导入。师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。师：左一片，右一片，到老不见面。二、引导幼儿创编故事。1、师：你的耳朵长在哪里呀？2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友

16、的耳朵，说一 说：耳朵是什么样子的？3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？三、讨论保护耳朵的方法。1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的 耳朵呢？（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快 快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。四、游戏：请你猜猜我是谁。1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵!妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚 子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。2、幼儿讨论：牛牛能

17、吃这种药吗？为什么？答：不能，因为（1）吃药必须在大人的看护下吃药（2）因为病情 不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服（3）吃下去会中毒的。小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但 不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会 引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。3、如果你是牛牛，你会怎么办?（1）打电话给爸爸妈妈。（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。（3）打 1204.教师总结三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的画，吃药时要有 大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？中班环保教案：生活中的垃圾活动目标：1、了解自己家中的生活垃圾。2、分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。活动过程：1、请幼儿注