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文档简介
1、中班科学教案设计电筒亮了、对电池产生兴趣,初步了解常用电池的外形特征和用途。、乐意参加安装电池的探索活动,感受成功的乐趣。、愿意与同伴一起操作、交流。常用电池若干个( 1、2、5 、 7 号,)大小不同的电筒若干个(分别使用 1 号、 2 号及 5 号电池)录音机、磁带 黑猫警长图片电视机、视频转换仪、 幼儿观察操作材料:“桌子上有什么?”(电池)“这些电池一样吗?” (不一样) “它们有那些地方不一样?请你从篮子里分别拿两个不一样的电池来比一比,找一找。”、幼儿操作,教师引导幼儿从不同角度去比较,鼓励幼儿与同伴一起操作、交流。3 、幼儿交流。你们发现这些电池那些地方不一样?”师生共同小结:
2、我们发现这些电池的颜色不一样, 大小不一样,粗细不一样“这些电池有没有一样的地方?”师生共同小结:这些电池的一头都有一个小帽子,另一头都是平的或是凹进去的。、教师提问:“这些电池有什么用呢?”引导幼儿运用自己的生活经验进行讲述,了解电池的用途(能让电筒亮起来;让电动玩具动起来;让录音机响起来)。、 教师引导幼儿观察录音机里装电池的情况, 并放录音让录音机响起来,引起幼儿安装电池的兴趣。“刚才是谁呀?”(黑猫警长)“你们愿意帮助他们吗?怎么帮?教师提供不同型号的电筒,让幼儿根据自己的生活经验自由选择、自由操作安装电池,让电筒亮起来。、幼儿操作结束,教师组织: “请装好电池的小朋友赶快把亮起来的电筒去送给黑猫警长!”(教育幼儿要节约用电)、 请幼儿讲述自己的操作过程, 并一起讨论操作中遇到的问题。“你是怎样装电池的,电筒才会亮起来?”教师针对幼儿的操作情况,举典型事例。、师生共同小结:电筒的大小不同,它们也需要大小不同的电池, 大电池装在大电筒里, 小电池装在小电筒里。 为电筒安装电池时,要让电池上有小帽子的一头先放进去, 第二个电池也是一样, 然后盖紧盖子,打开开关,电筒就会亮了。、再次放录音,结束活动。、让活动中没有正确安装电池的幼儿继续操作练习。、 在日常生活
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