2022年保育员培训计划和教案

1、保育员（初级）职业技能鉴定 培训班教学方案及教案一、 教学目的和任务：随着我区幼儿训练事业的快速进展,为提高保育员的水平和技能,规范 幼儿保育工作,满意幼儿园参与升级评估等需求,我校将于近期举办幼儿园保 育员培训班；培训班由资深专业老师进行授课、讲解；得以提高幼儿保育人员 各方面综合水平；二、教学的基本要求及内容：（一） 专业理论课：保育员的职业道德、对学前训练的熟识和懂得、婴幼儿各系统生理卫 生、小儿养分基础学问、集体儿童膳食治理、婴幼儿生活活动中的保育、协作训练活动等；（二） 专业实操课 婴幼儿嬉戏、学习、运动中的保育、配制幼儿园常用消毒液、婴幼儿意外事故 处理、托幼机构常用护理法、生活治

2、理、托幼园所设备、物品的保管与环境卫 生、安全工作、保育员专业技能技巧、保育员专业技能技巧、协作训练活动 三、选用教材（1）保育员（基础学问）,劳动和社会保证部、中国就业培训技术 指导中心组织编写,中国劳动社会保证出版社（2）保育员（初级技能、中级技能、高级技能）劳动和社会保证 部、中国就业培训技术指导中心组织编写,中国劳动社会保证出版社四、课程设置及教学方案表课程序课 程 名 称方案性号学时质专1总学时90 课时保育员的职业道德3课时2对学前训练的熟识和懂得3课时婴幼儿各系统生理卫生33课时婴幼儿心理保育与进展43课时小儿生长发育与体锻53课时托幼机构常用护理法63课时小儿养分基础学问73课

3、时集体儿童膳食治理业83课时理论9微生物基础学问与消毒隔离3课时课幼儿认知才能的进展103 课时实学前训练机构中心的一日生活113 课时支配12婴幼儿嬉戏、学习、运动中的3 课时保育133 课时托幼机构意外事故的初步处理14学前训练与家庭、社区及学校3 课时15相关的法律和法规学问3 课时1配制幼儿园常用消毒液10 课时2生活治理10 课时操协作训练活动310 课时课安全工作415 课时五、培训目标：通过专业理论学问学习和操作技能训练,使学员能够达 到以下标准：（国家职业资格五级） 1 、系统地把握现代儿童保健科学及儿童训练理论学问；婴幼儿各系统、生 理特点与卫生保健,小儿生长发育及体格锤炼,

4、把握小儿养分基础学问与合理 喂养、微生物基础学问与消毒隔离、小儿常见病的预防和护理； 2 、婴幼儿心理进展与保育、婴幼儿生活活动中的保育、婴幼儿嬉戏、学 习、运动中的保育； 3 、托幼机构意外损害的预防及初步处理、托幼机构常用护理、托幼机构相 关法律、法规及应用；托幼机构设备、物品的保管与环境工作,以及保育员专 业技能； 4 、熟识托幼机构的有关的法律、法规学问,明确托幼工作治理的基本要 求,具备肯定的道德、业务、身心素养；并能依据婴幼儿生理、心理进展的特 点及保教工作的目标、原就、方法与求,独立地开展婴幼儿的各项保育工作； 5 、具有娴熟的,与婴幼儿保育、训练工作相关的各种专业技能；六、培训

5、内容与培训要求 依据国家职业标准和理论学问鉴定要素细目表要求,保育员培训 中应达到的学习目标是懂得有关保育员职业道德、婴幼儿生理、心理、训练的 基本特点,能够准时发觉幼儿身体的反常状况,准时处理小外伤类别以及明白 相关法律、法规学问；保育员（基础学问）第一章：保育员的职业道德【目的要求】 : 使学员把握职业、职业道德的概念,明白保育员职业道德的内涵,树立高尚的职业道德【主要内容】1. 职业的概念、特点,职业道德的概念；2. 保育员职业道德内涵,作用,基本要求,及职业守就；其次章：对学前训练的熟识和懂得【目的要求】：使学员把握训练、学前训练的含义,明白学前训练的产生和发展,明白我国学前训练的性质

6、和任务,目标及遵循的原就；【主要内容】：1. 训练的含义、学前训练的含义；2. 学前训练的产生和进展；3. 学前训练思想的进展；4. 我国学前训练进展的概况；5. 我国学前训练的性质、任务、目标、原就；第三章：对学前儿童的熟识和懂得【目的要求】：使学员把握学前儿童的身心进展特点,明白影响学前儿童进展的一些重要因素,明确保育工作的职责任务要点；【主要内容】：1. 学前儿童身体进展的主要特点；2. 学前儿童心理进展的主要特点；3. 影响学前儿童身心进展的因素；第四章：婴幼儿各系统的生理卫生【目的要求】 : 使学员初步把握婴幼儿各系统的生理特点,把握婴幼儿各系统 的卫生保健学问；【主要内容】：1.

7、婴幼儿运动系统：腕骨、脊柱、关节、肌肉各部位的特点及保育；2. 婴幼儿呼吸系统：鼻、咽、喉、气管与支气管、肺各部位的特点及保育；3. 婴 幼 儿 循 环 系 统 ： 血 液 、 心 脏 、 血 管 、 淋 巴 结 各 部位的特点及保育；4. 婴幼儿循环系统：血液、心脏、血管、淋巴结各部位的特点及保育；5. 婴幼儿消化系统：乳牙、恒牙、口腔黏膜、唾液、胃、肠、肝脏各部位的特 点及保育；6. 婴幼儿泌尿系统部位的特点及保育；7. 婴幼儿皮肤的特点及保育；8. 婴幼儿内分泌系统的特点及保育；9. 婴幼儿神经系统的特点及保育；10. 婴幼儿视学器官：眼睛,耳朵各部位的特点及保育；第五章：婴儿的心理进展

8、【目的要求】：使学员进一步明白影响婴幼儿心理进展的因素,把握婴幼儿心理过程、个性心理进展的特点及保育要点,重视婴幼儿心理保健,把握婴幼儿常见心理问题的保育要点；【主要内容】：1. 婴儿动作的进展及规律；2. 婴儿语言的进展；3. 婴儿的认知活动和自我意识的进展；第六章：幼儿心理进展的一般年龄特点【目的要求】：使学员进一步明白影响幼儿心理进展的因素,把握幼儿心理过程、个性心理进展的特点及保育要点,重视幼儿心理保健,把握婴幼儿常见心理问题的保育要点；【主要内容】：1. 幼儿心理进展的一般特点；2. 各年龄幼儿心理进展的年龄特点；第七章：幼儿认知才能的进展【目的要求】：使学员进一步明白影响幼儿认知才

9、能进展的因素,把握认知才能进展的过程、特点及保育要点；【主要内容】：1. 幼儿感知觉：视、听、触、知觉、观看力的进展；2. 记忆的概念、意义、特点及培育幼儿记忆力的原 就；3. 想象的概念和要素及作用,幼儿想象的特点,培育幼儿想象力的原就；4. 思维的概念和特点,幼儿思维进展的一般趋势,基本过程及特点；5. 幼儿思维的基本形式及特点,培育幼儿思维才能；6. 留意的概念及与心理过程的关系；7. 幼儿留意的特点,培育幼儿的留意力；8. 语言的作用及幼儿语言的特点；9. 影响幼儿语言进展的因素及培育幼儿的语言才能；第八章：幼儿心情情感的进展【目的要求】：使学员进一步明白幼儿心情的特点,幼儿基本心情的

10、培 养；【主要内容】：1. 心情的概念和位置、作用；2. 幼儿心情的一般特点；3. 幼儿基本心情及心情的培育；第九章：幼儿社会性的进展【目的要求】：使学员进一步明白幼儿常见的一些社会行为,进展趋势和对 幼儿社会行为的指导；【主要内容】：1. 幼儿与同龄伙伴、成人的关系；2. 幼儿常见的一些社会行为；3. 幼儿社会性的进展趋势和社会行为的指导；第十章：幼儿个性的进展【目的要求】：使学员进一步明白幼儿个性进展的过程和特点和对幼儿养成 良好的个性才能赐予指导；【主要内容】：1. 气质的概念和影响,幼儿的气质类型及特点,幼儿气质的进展,幼儿的 气质特点与训练；2. 性格的概念和特点,幼儿性格的进展,幼

11、儿性格与气质的关系,幼儿性格的 培育；3. 才能的概念和分类,影响幼儿才能进展的因素,幼儿才能的进展与培育；第十一章：婴幼儿的身体健康和心理健康【目的要求】 : 使学员进一步明白婴幼儿生长发育的规律,影响因素,常见 的心理问题及保育；【主要内容】：1. 生长发育的概念,婴幼儿生长发育的规律,影响因素,生长发育的评判,婴 幼儿的健康检查；2. 婴幼儿心理健康的标准,常见心理问题的预防及矫治；第十二章：婴幼儿的膳良和养分【目的要求】：使学员进一步明白婴幼儿生长发育所需的养分和热能,熟 悉各年龄婴幼儿的喂养；【主要内容】：1. 六大养分素的功能和来源,热能；2. 各年龄婴幼儿的喂养；第十三章：婴幼儿

12、的疾病预防【目的要求】：使学员进一步明白婴幼儿常见病和寄生虫病、传染病的预 防；【主要内容】：1. 婴幼儿常见病和寄生虫病：上呼吸道感染、腹泻、佝偻病、缺铁性贫血、龋 齿、肥胖症、蛔虫病、蛲虫病的常识与预防；2. 婴幼儿传染病的常识与预防措施；3. 流感、水痘、风疹、幼儿急疹、猩红热、流行性腮 细 菌 性 痢 疾 的 症 状 及 护 理 预 防 措施；腺 炎 、 传 染 性 肝 炎 、第十四章：婴幼儿常用护理技术和意外事故处理【目的要求】：使学员把握婴幼儿常用护理技术和处理意外事故；【主要内容】：1. 常用护理技术：测体温、喂药、滴眼药、滴鼻药、滴耳药、高热护理、测脉 博和观看呼吸；2. 婴幼

13、儿发生意外事故的缘由；3. 婴幼儿意外事故：小外伤、挤伤、异物、鼻出血、惊 厥 、 蚊 虫 咬 伤 、 中暑 、 冻 伤 、 头 部 摔 伤 的 处 理 措 施；第十五章：学前儿童的素养进展和素养训练【目的要求】：使学员把握学前儿童的素养进展和素养训练的相关学问,熟识到促进学前儿童的全面进展是学前训练应当完成的最重要任务；【主要内容】：1. 学前儿童健康训练的概念、目标、内容及要求、主要途径和方法；2. 学前儿童的语言训练的概念、进展目标、内容及要求、主要途径和方法；3. 学前儿童的社会性进展与训练的含义、目标及内容要求、主要途径和方法；4. 学前儿童的科学训练的概念、目标和内容及要求、主要途

14、径和方法；5. 学前儿童的艺术训练的概念、目标和内容及要求、主要途径和方法；第十六章：学前训练的基本要素【目的要求】：使学员把握学前训练对于学前训练机构的环境的要求,保育 员职责及应具备的才能的要求；【主要内容】：1. 环境的概念、学前训练机构的环境；2. 保育员职责的要求,保育员的学问结构和应具备的训练教学才能；第十七章：学前儿童的嬉戏活动【目的要求】：使学员充分熟识到嬉戏在学前儿童进展中的价值,树立正 确的训练观念,保证儿童嬉戏的权益,使嬉戏真正成为学前训练机构的基本活 动；【主要内容】：1. 学前儿童喜爱嬉戏的缘由；2. 学前儿童嬉戏的种类和指导；第十八章：学前训练机构中幼儿一日生活支配

15、【目的要求】：使学员把握幼儿一日生活的内容,对幼儿生活中的各类活动进 行组织和指导；【主要内容】：1. 幼儿一日生活的内容；2. 幼儿生活中各类活动的组织和指导；第十九章：学前训练与家庭、社区及学校【目的要求】：使学员把握学前训练机构与家庭的关系,做好幼儿从家庭到学 前训练机构时的连接和平常与家长的沟通两方面工作,做好新生入园工作和家 长的训练的工作；【主要内容】：1. 新生入园工作；2. 学前训练机构的家长工作；3. 学前训练机构与社区；4. 幼儿园与学校连接工作的意义和任务、主要困难及训练策略,应留意问题；其次十章：相关的法律和法规学问【目的要求】：使学员明白中华人民共和国未成年人爱护法及

16、幼儿园管 理条例幼儿园工作规程中与托幼工作有关的内容,进一步确立现代儿童 观,明白托幼园所保教目标制定的指导思想,进一步把握保教目标、训练工作 的原就,明确做好家长工作的意义和任务,把握家长工作的内容与方法；【主要内容】：1. 中华人民共和国未成年人爱护法节选；2中华人民共和国劳动法和中华人民共和国训练法节选；3. 幼儿园治理条例和幼儿园工作规程节选；4. 托儿所、幼儿园卫生保健制度节选；5. 同学损害事故处理方法节选；保育员初级技能第一章 清洁和消毒【目的要求】：使学员能够做到活动室和寝室清洁整齐；【主要内容】：1. 环境卫生的打扫工作和留意事项 2日常消毒工作与消毒液的配制其次章 生活治理

17、【目的要求】：使学员把握晨、午、晚检查的方法,独立进行晨、午、晚检查；能够协作保健 医生进行体检；能帮助保健医生对婴幼儿进行体检工作；能够依据天气情形做好三餐的保温顺 保洁工作；能够依据婴幼儿的年龄特点、才能及训练的要求分发餐具；能够根 据婴幼儿的个体差异,分发、添加饭菜；能够为婴幼儿营造相宜的进餐环境；能够清洁水桶,并更换当日的饮用水；能够组织不同年龄的婴幼儿饮水,培训 婴幼儿良好的饮水习惯；为婴幼儿供应寂静的睡眠环境,发觉和订正婴幼儿不 良的睡眠姿态【主要内容】：1. 晨、午、晚检查方法及工作程序,相关学问；2三餐的保温顺保洁工作程序、相关学问、留意事项3. 分发餐具、饭菜的工作程序、相关

18、学问、留意事项4. 组织饮水和培训良好的饮水习惯5. 指导婴幼儿盥洗的工作程序、相关学问、留意事项；6. 培育婴幼儿爱清洁习惯的工作程序；第三章 协作训练活动【目的要求】：初级保育员与老师共同协作,搞好室内活动对学前儿童能否获得开心、全面、和谐、健康的进展,将起至关重要的作用,所以应当仔细做好该项工作；明白做好室外训练活动场地、材料的预备和整理整理工作的意义；把握室外训练活动场地、材料的预备和后整理整理工作的程序与方法；明确做好室外训练活动场地、材料的预备和整理整理工作应留意的问题；明白婴幼儿活动的基本学问及帮助老师组织好婴幼儿活动的意义；把握帮助老师组织婴幼儿活动的基本方法、技巧和工作程序；明确帮助老师通组织婴幼儿活动应留意的问题；【主要内容】：1. 把握保育工作记录的类型和记录的步骤,明确做好保育工作记录应留意的问题2保育工作的记录的工作程序及相关学问；3. 活动前的预备程序及留意事项及活动后的整理工作；4. 订正婴幼儿的不良姿态及留意事项5. 场地、材料的预备工作程