2022年作文训练教案根据材料提炼观点

1、学习好资料 欢迎下载作文训练教案：依据材料提炼观点【教学目的】训练同学们依据材料提炼观点的才能；【教学重点】启示同学们能依据材料从多角度立意；【课型设计】以同学练习为主的训练课；【课时设计】 1 课时；【教 具】常规教具、教学投影；【教学步骤】一 开场白：学习写谈论文第一要有敏捷的眼光,要能从自己把握的或文题所给的材料中精确、快速地提炼出其中所包蕴的观点；今日,我们就来做依据材料提炼观点的训练；二 第一阶段训练：1. 老师用投影片出示第一就材料及观点的备选答案,指导同学分析为什么要选取这个答案,而不是其他答案；投影片内容：郑县人卜子叫他的妻子给做一条裤子,妻子问：“ 新裤子做成哪种样式的？”

2、丈夫说：“ 跟我的旧裤子一样； ” 妻子于是把新裤子剪坏几处,让它像旧裤子一样； 据韩非子 外储说译依据上述故事,可提炼出的观点是：A 新生事物是稚嫩的,禁不起折腾；B 要学会用进展的眼光看问题；C 做事情要防止僵化、教条；D 自己动手,才能丰衣足食；答案： C 2. 老师用投影片出示其次就材料及观点的备选答案,重复以上方法；学习好资料 欢迎下载投影片内容：宋国有个卖酒的,买卖很公正, 对待客人很恭谨,酿的酒味道很醇美,酒幌子也挂得高高的,但酒就是卖不出去；酒都变酸了,主人很古怪显现这种情形的缘由,就去问他的好伴侣 村中的长者杨倩；杨倩说： “ 是你家的狗太厉害了！ ” 卖酒的不解,问： “

3、狗厉害,为什么酒就卖不出去呢？” 杨倩回答说了：“ 人家怕他呗；人家有时叫一个小孩揣着钱,提着壶,到你这儿买酒,可是你的狗却迎出来咬人家； 这就是你的酒都坏了仍卖不出去的缘由；” 据韩非子 外储说译依据上述故事,可提炼出的观点是：A 做事情要留意发挥主观能动性；B 客观条件能影响主观条件,不容忽视；C 客观条件对事物的进展起打算作用；D 主观条件打算事物进展方向,不应看重客观条件；答案： B 三 其次阶段训练：1. 老师承上启下引导：很多材料从不同角度看会提炼出不同的观点；能从多角度提炼论点,然后选取新奇角度入手写谈论文,文章胜利的可能性就大；下面我们做从同一材料提炼不同观点的练习；2. 老师

4、用投影片出示第三就材料,指导同学们分析挑选正确答案；投影片内容：南海之帝为倏,北海之地为忽,中心之帝为浑沌；倏与忽时相与遇于浑沌之地,浑沌待之甚善；倏与忽谋报浑沌之德,曰：“ 人皆有七窍,以视听食息；此独无有；尝试凿之；” 日凿一窍,七日而浑沌死； 庄子 应帝王依据上述材料可提炼出的观点有：A 己所不欲,勿施于人；B 遇事要调查讨论；学习好资料 欢迎下载C 待人接物要以礼；D 做事不能强求一律；E 做事要持之以恒；F 主观良好愿望不能代替客观成效；G 事物的内在规律不能违反；H 失败是胜利之母；I 做事情要多留意观看,随机应变；参考答案： B、 D、F、G、I 3. 老师用投影片出示第四就资料

5、,重复以上方法；投影片内容：宣王好射,说人之谓己能用强（弓）也；其实所用不过三石（一石等于 120 斤）；以示左右,左右皆引试之, 中关（拉弓到一半） 而止； 皆曰：“ 不下九石, 非大王孰能用是？”宣王悦之,然就宣王用不过三石； 尹文子依据上述材料所能提炼的观点有：A 没有调查就没有发言权；B 要小心溜须拍马者；C 好大喜功者戒；D 高处不胜寒；E 不能轻信别人的赞扬之词；F 凡事要敢做敢为；G 偏听就暗；H 取得成果莫自豪；I 好的开头是胜利的一半；学习好资料欢迎下载参考答案： B、 C、E 四 第三阶段训练：1. 老师承上启下引导：刚才我们用挑选形式做了提炼观点的练习；下面我们不给备选答

6、案,只供应文字材料,请同学们从不同角度提炼观点；2. 老师用投影片出示第五就材料,和同学们一起分析材料,提炼观点；投影片内容：薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之；遂辞行；秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云；薛谭乃谢求反,终身不敢言归；（1）从薛谭的言行角度可提炼出的观点有：（2）从秦青的言行角度可提炼出的观点有：参考答案：（1）人要有自知之明学无止境知错就改自豪自满是学习的大敌终身不归,何以服务社会等等； （2）应勉励同学在学中干,干中学秦青能做到因才施教做任何事都要讲究方法等等；3. 老师用投影片出示第六就材料,重复上述方法；投影片内容：在美国阿拉斯加涅利英自然爱护区,人们为

7、爱护鹿而把狼毁灭了,鹿没有了天敌,终日无忧无虑地饱食于林中；十几年后, 鹿群由 4000 只进展到 40000 只,但鹿的体态蠢笨,没有了昔日的灵秀；植物也因鹿群快速繁衍和践踏而凋谢了；鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡；人们只好把狼再请进来,鹿又四散奔逃, 但却复原了蓬勃生气；依据上述材料提炼出不少于三个观点；参考答案：任何事物的存在都有其合理性人需要肯定的压力不行因噎废食等等；五 第四阶段训练1. 老师承上启下引导：上面我们训练了依据文字材料从多角度提炼观点的才能,下面我们再做一个看图（漫画）提炼观点的练习；2. 老师用投影片出示漫画无题然后和同学们一起进行分析,多角度提炼观点；学习好资料 欢迎下载参考答案：不要好高骛远一个人的力气是有限的,要把自己放到集体中去要给改革者以 足够的权益莫被困难吓昏头等等；六 总结留作业：1. 老师总结：我们今日进行了依据所给材料提炼观点的训练；同一就材料,从不同角度看会 得出不同的,甚至是完全相