陕教 版 信息技术 学科 七 年级 下 册教学设计七年级下册信息技术第二单元《用超链接串联讲述》教案

1、信息技术教学设计 第 页 陕教 版 信息技术 学科 七 年级 下 册教学设计 第 二 单元 第 三 节教学内容用超链接串联讲述设计者田课程类型新授课课时安排1课时一、教材及学情分析教材分析用超链接串联讲述一课选自陕西省人民教育出版社出版的信息技术七年级(下册)。本课教学内容主要是演示文稿中超链接的设置方法，也是PowerPoint的关键内容，它可以使制作的多媒体演示作品更便于浏览、操作、演示，易于被他人接受。学情分析教学面向的是初中七年级的学生，该学段的学生已经掌握了一般信息技术的知识和技能，初步学习了PowerPoint的基本功能，能用PowerPoint制作简单的演示文稿。初中七年级学生的

2、思维特点以具体形象思维为主，并逐步向抽象思维过渡。鉴于信息技术的趣味性浓，动手实践性强，学生的学习积极性也相对较高，善于探索、勇于创新。二、教学目标（一）知识与技能：了解超链接的定义、功能,掌握插入超链接实现简单交互的操作方法。（二）过程和方法：能熟练运用所学信息技术知识、技能，体验自主探究、合作交流来解决学习和生活中的实际问题。（三）情感态度价值观：激发学习兴趣，增强勇于尝试、善于合作、积极挑战的意识。三、重点、难点重点：让学生掌握PPT超链接的插入方法难点：熟练使用超链接的插入方法，培养学生自主学习、协作学习的能力四、学法指导与教学法选择学法：自主合作探究，任务驱动法教法：讲授法，演示法五

3、、资源准备旬阳美景PPT；教学课件；多媒体教学环境六、教学过程教学任务教师活动学生活动设计意图及资源准备范例激趣明确主题1.教师出示范例，激发学生学习兴趣。师：同学们，你们知道咱们的家乡旬阳市有哪些美丽的景色呢？师:今天老师就带来了一些咱们家乡美丽风景的幻灯片，请打开“旬阳美景01文件”，同学们共同来欣赏一下。在欣赏的时候，你都见到了家乡哪些美丽的景色呢？师：现在我来向大家具体介绍一下我们的家乡旬阳市的美景。在欣赏时同学们想一想，老师播放的幻灯片和你们自己看到的幻灯片，在播放的顺序上，有什么样的不同呢？教师出示范例并对内容进行简单的说明讲解。教师总结:现在请大家来回答老师的问题，刚才你们自己欣

4、赏的幻灯片，和老师演示的幻灯片在播放顺序上有什么不同？(学生回答)的确，你们欣赏的幻灯片是顺次播放的,而老师播放的幻灯片是可以进行选择播放的,大家看(师操作),当我们选择“蜀河古镇”时，就可以跳转到“蜀河古镇”的幻灯片中，那么像老师的幻灯片这样，能够实现幻灯片之间任意跳转的，叫“超链接”。今天我们就来学习在幻灯片中用超链接串联讲述。(板书)学生自由地讨论旬阳有哪些美景；打开并浏览旬阳美景01文件；思考老师播放的幻灯片和学生自己看到的幻灯片，在播放的顺序上，有什么样的不同呢？学生讨论并回答老师的问题。设计意图：教学伊始，通过两张家乡美景幻灯片在播放顺序上的对比，学生自然会发现超链接的功能。此时，

5、教师举例说明“超链接”的跳转功能，使学生体会其作用。本环节的设计，不仅培养了学生发现问题的能力,而且美景图片的欣赏,很容易抓住学生的眼球使学生迅速进入学习状态，激发了学生学习的兴趣，进而揭示了本课的主题“用超链接串联讲述”。探索新知合作实践合作寻找“超链接”的位置师：在幻灯片中，可以插入超链接的对象有很多。现在我们先来学习如何给文字插入超链接。请同学们打开“旬阳市美景01”的文件，找到目录页，一会儿我们就要给这里的文字插入超链接。要想给文字成功插入超链接，首先我们要找到超链接的“家”，也就是它的位置。现在同学们可以小组合作，找一找超链接的位置，找到的同学请举手示意我。教师板书,总结插入超链接的

6、位置。师:菜单栏插入中有“超链接”的选项,选择对象上右击鼠标弹出的快捷菜单上有“超链接”选项。探究尝试插入“超链接”的方法教师组织学生尝试超链接的插入。师:我们已经找到了“超链接”的位置，现在同学们就来尝试插入超链接。请同学们给“蜀河古镇”四个字插入超链接,使其跳转到“蜀河古镇”的幻灯片中。(边说边操作)看一看哪一组同学能最快插入超链接成功，我们开始吧！教师巡视，个别指导。教师提示学生观察有链接文字的特点。教师组织学生将目录页中的其他四项插入超链接，并给幻灯片里的“返回”插入超链接，使其返回到目录页。学生作品展示，师生点评。教师小结：请同学们看黑板，今天我们学会了如何给文本插入超链接。首先要选

7、择文字，然后找到超链接的位置，接着选择本文档中的位置，找到要插入链接的幻灯片，确定就可以了。学生打开“旬阳市美景01”的文件，找到目录页，小组合作找到超链接的位置；尝试给“蜀河古镇”四个字插入超链接,使其跳转到“蜀河古镇”的幻灯片中；学生以小组为单位，自主学习、自主探索，尝试插入超链接方法；学生汇报学习成果，并说一说操作的过程方法；学生将目录页中的其他四项插入超链接，并给幻灯片里的“返回”插入超链接，使其返回到目录页；学生展示作品，互相点评。设计意图:此环节教师在巡视时将注意收集学生操作过程中出现的共性问题。例如，文字的选定、链接错误、不能返回等,及时面向全体同学出示问题，请同学们自己解决问题

8、。教师应做到学生会的决不轻易出手“帮助”,以锻炼学生自己发现问题、解决问题的能力。设计意图:教师请一名学生小结正确插入超链接的方法,并让学生自己发现超链接对话框中“链接到”选项中“在本文档中的位置”的含义。这样教学的重、难点就不攻自破了。运用新知完善作品教师组织学生完善作品。师：请同学们打开“主题练习”的文件夹，老师这里给大家提供了三个不同主题的幻灯片，同学们可以选择一个你所感兴趣的主题幻灯片，运用今天我们所会的知识，按照上面给你的提示，我们来完成作品吧，一会儿我们要进行展示。学生完善自己作品，教师巡视，个别指导。学生打开“主题练习”的文件夹，在三个不同主题的幻灯片中选择一个感兴趣的主题幻灯片

9、，运用今天所学的知识，按照上面给的提示，完成作品设计意图：在这一环节里,学生可以试着给图片插入超链接。这样的设计不仅可以巩固、检验学生的学习情况，同时颜色丰富、个性鲜明的幻灯片，能够给学生带来美的享受,并能对相关知识拓展、延伸，提高学生综合处理信息的能力。展示作品师生互评师生互评，提出意见或建议。学生将自己的作品展示给大家看，并简单地介绍自己所选择的主题。设计意图:这里采用的是“学生自评、生生互评、教师点评”的三评方式,学生既可以互相欣赏、互相借鉴、取长补短，又提高了学生的综合能力。总结所学拓展延伸师：同学们，今天我们学习了如何在幻灯片中插入超链接。其实，不仅我们的幻灯片中有超链接的设置。在Word文档、网页中等，都有超链接的设置，有兴趣的同学，课后可以去登录自己感兴趣的网站,在浏览过程中更能感受到超链接在网页制作中的功能及魅力。学生回顾本节所学内容七、板书设计用超链接串联讲述插入超链接：1、选择对象菜单栏插入超链接 2、选择对象鼠标右击超链接文字 幻灯片 图片 超链接 文件文本框 网页按钮 邮件八、总结和帮助（反思及改进） 本节课主要是以PowerPoint 超链接为主要学习内容，依据“旬阳美景”为主题激发学生兴趣，在课堂中教师主要起到引导的作用，让学生充分进行自主探究学习，教师通过发布任务，让学生根据任务进行自助探究，在