2023学年安徽省滁州市定远育才学校九年级化学第一学期期中综合测试试题含解析

1、2023学年九年级上册化学期中模拟测试卷考试注意事项：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的考试注意事项，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列对一些事实的微观解释不正确的是( )AO2可用于急救病人而O3 则不能分子构成不同B热胀冷缩现象分子的大小发生了变化C盛夏的大明湖畔，荷香四溢分子在不停的运动D氢气在氯气中燃烧生成氯化氢化学变化中分子是可以再分的2 “见著知微”是化学学科的重要特点

2、之一它是指通过实验现象的观察、思考和推论建立起对微小的原子、分子的认识下列不符合这一特点的是A 蔗糖溶解B 水的电解实验C 测定空气中氧气含量D A烧杯中溶液变红3下列关于空气的说法中正确的是（ ）A按体积计算，二氧化碳约占空气总体积的0.94%B镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体C鱼儿能在水中生存说明氧气易溶于水D因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气4如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列说法中不正确的是()A火焰熄灭后立刻打开弹簧夹B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D该实验证明空气中氧气的含量

3、约占1/55从分子的角度分析，下列解释错误的是A好酒不怕巷子深分子在不断地运动B热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变C电解水生成氢气和氧气分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子D冰水混合是纯净物冰水由同种分子构成6为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化，两同学分别用甲、乙装置进行实验，发现两个实验中碳酸氢铵固体均消失，乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。资料：（1）常温下碳酸氢铵（）是白色固体。（2）无水硫酸铜呈白色，遇水后呈蓝色。下列说法错误的是（ ）A甲实验不如乙实验环保B乙实验中使酚酞试液变红的物质是氨水C乙实验中碳酸氢铵受热分解的方程式是：D甲实验中

4、只根据“固体消失”这一现象，就能说明碳酸氢铵受热分解了7下列物质的用途，只利用其物理性质的是（）A用氧气抢救危重病人B镁用于制照明弹C用氮气做充气包装保鲜食品D铜用于制导线8水是生命之源。下列关于水的说法正确的是A澄清的河水是纯净物B过滤可以除去水中所有的杂质C用肥皂水可鉴别硬水和软水D活性炭吸附可降低水的硬度9下列是本草纲目记载的四种无机药物，其成分中Hg的化合价为0的是A水银(Hg)B升丹(HgO)C朱砂(HgS)D轻粉(Hg2Cl2)10我国科学家最新研制出一种新型石墨烯-铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时长。碳、铝元素的相关信息如图，有关说法正确的是（）A它们的化学性质相同B

5、铝原子的中子数为13C碳的相对原子质量为 12.01gD铝元素是地壳中含量最多的金属元素11下列过程只涉及物理变化的是（）A蜡烛燃烧B酒精挥发C食物腐败D动物呼吸12镨用于玻璃染色、陶瓷上釉，和钕一起制造透镜等，如图是镨元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是( )A镨原子的核内中子数为59B镨原子质量为140.9C镨原子中粒子总数为200D镨元素是非金属元素二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13通过初中科学的学习，我们知道实验室有多种途径可以制取氧气。如：A过氧化氢溶液和二氧化锰；B加热氯酸钾和二氧化锰混合物；C加热高锰酸钾。（1）从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧

6、气最好选用_（选填字母）作反应物。用向上排空气法收集氧气的原因_。（2）大千世界，事物都有利弊两面性，氧气的化学性质有两面性，例如：利：氧气能供给人的呼吸体现了氧气的_，弊：熊熊火灾给人们带来巨大的损失，体现了氧气的_。（3）如下图是常用的气体发生装置和收集装置若用装置A、C加热高锰酸钾制取氧气实验结束时，发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_，用E装置收集氧气，验满的方法_。（4）乙炔又称为电石气，是一种无色无味密度小于空气，不溶于水的气体，实验室用电石（固体）和水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应该选择的发生装置为_（选填字母）发生装置的选取与_和_有关，收集一瓶纯净的乙

7、炔气体应选择收集装置_（选填字母）。14实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a_；b_；（2）B、C装置均可用来制取氧气。若用B装置来制取氧气，长颈漏斗添加药品的名称_；与B装置比较，C装置的优点是_，若用A装置在试管口放一团棉花，利用加热一种暗紫色固体制取氧气，其化学方程式为_；（3）可以用D装置收集氧气的原因是_，（4）若用如图G装置收集较纯净氧气，可先在G装置中装满水，气体从_进入（填“c”或“d”）；（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图A-E中选择的

8、发生装置和收集装置分别是_、_，（6）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号过氧化氢溶液浓度%溶过氧化氢溶液体积/mL温度/二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76a.通过实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是_；b.若用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，则产生氧气的总重量将_选填“减小、不变或增大”）。15测定空气中氧气的体积分数可以采用下图甲乙两种装置。乙装置可视为甲的改进装置，在由两个注射器组成的密闭系统中留有2

9、5mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。（1）在甲装置实验过程中，红磷燃烧产生大量白烟，当温度降到室温，打开止水夹，会观察到的现象是_，写出红磷燃烧的符号表达式_。（2）在乙装置实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是_。（3）写出乙装置实验中反应的符号表达式_。（4）乙装置实验中测得实验结果如下：反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL22mL由此数据可以推算出测定的空气中氧气的体积分数_2l%(填“”、“”或“”)，造

10、成该实验出现误差的原因可能是_。(填序号)没有交替缓缓推动两个注射器活塞； 读数时没有冷却至室温；加入铜丝量太多； 加入铜丝量太少（5）乙装置与甲装置相比较，优点在于_（任答一点）。16如图所示为用加热后的玻璃棒点燃白磷,来测定白磷燃烧前后质量的变化情况,验证质量守恒定律的实验。请回答下列问题:(1)写出白磷燃烧的化学方程式。_(2)白磷在锥形瓶中燃烧时,常常导致瓶塞被冲开,实验失败。导致瓶塞被冲开的原因是什么? _(3)为了防止瓶塞被冲开你能将实验作如何的改进? _三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质，请计算：（1）丁香油酚（C1

11、0H12O2）的相对分子质量为_；（2）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比_；（3）丁香油酚中碳元素的质量分数_（结果精确到0.1%）；（4）16.4g丁香油酚中含_g氧元素（结果精确到0.1g）。18淀粉类食物是人类饮食的重要组成之一。淀粉化学式为（n的取值从几万到几十万）在人体中被分解生成葡萄糖（化学式为）参与细胞代谢。（1）淀粉由_种元素组成，其分子中所含氢、氧原子的个数比为_。（2）葡萄糖中碳元素和氢元素的质量比_。葡萄糖中质量分数最大的是_元素，120g葡萄糖中含氧元素的质量为_g。（3）1 mol（mol表示物质的量，一种单位）葡萄糖的质量是180g，则90g葡萄糖的物质的量是_

12、mol。l mol葡萄糖缓慢氧化释放2870KJ的能量，约有40%的能量被生物体利用，其余的以热能散失，氧化分解2 mol葡萄糖释放的能量约有_KJ被生物体利用。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）甲、乙两图是某化学兴趣小组对课本实验进行的改进。（1）图甲是利用燃磷法测定空气中氧气含量的,据图所示,他们测的氧气的体积分数为_。红磷燃烧的文字表达式为_。燃烧结束后试管内剩余气体主要是_（填化学式）。（2）图乙是将滴有酚酞试液的滤纸条放入试管中,试管口塞上一团脱脂棉。实验中用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上，过一会儿可观察到的现象是_,这说明分子_ 。与课本实验相比改进后的优点是_

13、（答一点即可）。2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【答案解析】A、氧气和臭氧分子构成不同，决定了氧气和臭氧性质不同，氧气急救病人而臭氧则不能，故正确；B、热胀冷缩现象是因为分子的间隙大小发生了变化，故错误；C、盛夏的大明湖畔，荷香四溢使因为分子在不停的运动，故正确；D、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，实际是氢气分子和氯气分子分解成原子，原子重新组合，故化学变化中分子是可以再分的，故正确。故选：B。2、C【答案解析】A、蔗糖溶解是分子之间有间隔，并且分子不停运动的结果，故正确；B、水的电解实验的实质是水分

14、子分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子不能再分，重新组合为氢分子和氧分子，故正确； C、测定空气里氧气含量的原理是红磷燃烧消耗氧气，利用压强差得出结论，是宏观现象，故错误； D、氨气分子不断地运动，氨水溶液呈碱性，使A烧杯中溶液变红，故正确。故选C。3、B【答案解析】A、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，故说法错误；B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量，故说法正确；C、鱼儿能在水中生存是因为水中溶有一定量氧气，氧气不易溶于水，故说法错误；D、因为氧

15、气、氮气的沸点不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气，而不是密度不同，故说法错误。故选B。4、A【答案解析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减 少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。A. 火焰熄灭后立刻打开弹簧夹，会由于剩余气体温度较高体积膨胀，导致倒流的水偏少，测定结果偏小；B. 实验时红磷一定要过量，以保证氧气完全反应，使测定结果准确；C. 实验前一定要检验装置的气密性，如果装置的气密性不好，会使测定结果不准确；D、该实验倒流的水约占瓶的容积的五分之一，故测得的是氧气约占空气体积的五分之一。5、B【答案解析】A、

16、好酒不怕巷子深，说明巷子很深，但是仍然能闻到酒香。能闻到酒的香味是因为酒精香味对应的气体分子在不断运动。故A说法正确；B、热胀冷缩，描述的是随着温度升高或降低，分子的间隔变大或变小。而不是分子自身的体积变大或变小。故B说法错误；C、电解水生成氢气和氧气，其化学反应的微观实质是水分子在通电的条件下破裂成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合形成一个氧分子，再由氢分子和氧分子构成氢气和氧气。故C说法正确；D、冰是固态的水，水是液态的水。冰和水都是水，只不过是不同形态的水，故二者是同一种物质，则构成它们的分子也相同。故D说法正确。故选B。【答案点睛】热胀冷缩改变的是分子之间的

17、间隔，而不是分子自身体积的大小。6、D【答案解析】A、甲实验生成的物质全部扩散到空气中，污染环境，而乙实验装置相对封闭，被酚酞试液、澄清石灰水吸收后扩散到空气中的物质相对较少，因此甲实验不如乙实验环保，该选项说法正确；B、氨气没有碱性，由于氨气溶于水形成氨水，显碱性，实验中棉球上的酚酞变红，该选项说法正确；C、观察到无水硫酸铜变蓝，说明反应生成了水，浸有酚酞试液的棉球变红，说明反应生成了氨气，澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，因此乙实验中碳酸氢铵受热分解的方程式是：该选项说法正确；D、只根据甲实验“固体消失”这一现象，不能验证碳酸氢铵发生了分解，也可能是碳酸氢铵升华导致的消失，该选项说

18、法不正确；故选D。7、D【答案解析】A、氧气抢救危重病人是利用氧气能供给呼吸这一化学性质。故选项错误；B、镁用于制照明弹是利用了镁的化学性质-具有可燃性，故选项错误；C、氮气用于食品保护气是利用了氮气的化学性质-化学性质不活泼。故选项错误。D、铜用于制导线是利用了铜的物理性质-良好的导电性。故选项正确；故选：D。【答案点睛】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。8、C【答案解析】A、澄清的河水中含有各种离子，属于混合物，错误；B、过滤只能将水中的难溶性杂质与水分离，不能除去所有杂质，错误；C、肥皂水与硬水反应产生大量浮渣，与软水反应基

19、本不会有浮渣产生，故肥皂水可鉴别硬水和软水，正确；D、活性炭吸附不能降低水的硬度，常用加热煮沸来降低水的硬度，错误。故选C。9、A【答案解析】A、水银是金属汞的俗称，Hg属于单质，化合价为0，正确；B、升丹(HgO)中汞元素的化合价为+2价，错误；C、朱砂(HgS) 中汞元素的化合价为+2价，错误；D、轻粉(Hg2Cl2)中氯元素显-1价，那么汞元素显+1价，错误。故选A。点睛：掌握单质中元素的化合价为0是解题关键。10、D【答案解析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的化学性质由其

20、原子最外层上的电子数决定，进行分析判断即可。【题目详解】A、碳原子和铝原子的核外电子数为6、13，碳原子最外层上有4个电子；铝原子核外最外层上有3个电子，它们原子的最外层电子数不同，化学性质不相似，故选项说法错误。B、铝元素的原子序数=质子数=电子数=13，中子数不是13，故选项说法错误。C、碳的相对原子质量为12.01，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。D、地壳中含量最高的金属元素是铝元素，故选项说法正确。故选D。【答案点睛】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。11、B【答案解析】A、蜡烛燃

21、烧过程中有新物质生成，属于化学变化B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化D、动物呼吸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选B【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化12、C【答案解析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，元素符号左边的数字表示原子序数，最下方的数字表示相对原子质量。【题目详解】A、根据元素周期表中的一格可知，镨元素的原子序数为59，即质子数为59，而不是中子数，故A不正确；B、汉字

22、下面的数字表示相对原子质量，镨的相对原子质量为140.9，故B不正确；C根据元素周期表中的一格可知，镨元素的原子序数为59，即质子数为59，核外电子数59，相对原子质量质子数+中子数，镨原子中粒子总数为141+59200，故C正确；D、镨元素是金字旁，属于金属元素，故D不正确。故选C。【答案点睛】在原子中，质子数=核外电子数原子序数=核电荷数，相对原子质量质子数+中子数。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、A 氧气的密度大于空气 氧化性 助燃性 试管口没有放棉花团 用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则说明已经收集满 B 反应物的状态 反应条件 C 【答案解析】气体的制取

23、装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。【题目详解】（1）过氧化氢在常温下就能分解为水和氧气，无需加热，不会对环境造成污染，所以实验室制取氧气最好选用过氧化氢溶液和二氧化锰作反应物，氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，故填：A 氧气的密度大于空气；（2）人体生命活动需要有机物通过氧化分解释放提供能量，而氧化分解需要氧气的参与，氧气能供给呼吸就利用了它的氧化性，氧气在可燃物燃烧的过程中，能够促进燃烧，表现出助燃性，故填：氧化性；助燃性；（3）高锰酸钾受热会发生飞溅，试管口没有放置棉花，飞溅的高锰酸钾进入导气管并随气流流到水槽中，使水变色。氧气

24、具有助燃性，可用带火星的木条进行检验，故填：试管口没有放置棉花团；用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则说明已经收集满；（4）气体发生装置的选择与反应条件、反应物的状态有关系，实验室用电石（固体）和水反应制取乙炔，属于固、液不加热制气体，可以选用装置B作为发生装置，乙炔的密度比空气小且不溶于水，要收集纯净的乙炔，不能用排空法，而要用排水法收集，故填：B；反应条件；反应物的状态；C。【答案点睛】本题考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了气体的验满等，综合性比较强。难度不是很大，是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是

25、正确解答本题的关键。14、酒精灯 锥形瓶 过氧化氢溶液 可以控制反应速率 氧气密度大于空气 c A E 温度越高，反应速率越快 不变 【答案解析】（1）a为加热用的酒精灯；b用于固液不加热反应的锥形瓶；（2）采用B装置制取氧气，为固液不加热型，实验室采用过氧化氢溶液加二氧化锰制取氧气，所以长颈漏斗加入过氧化氢溶液；C装置加了注射器，可以控制加入过氧化氢的量，从而控制反应物浓度，控制反应速率；暗紫色固体为高锰酸钾，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，书写方程式注意配平、反应条件及气体符号，所以反应方程式为；（3）D为向上排空法收集装置，由于氧气密度大于空气，所以可以采用此装置收集

26、；（4）氧气密度比水小，且不易溶于水，从短口c进气，长口d将密度的水排出；（5）根据题目信息可知，制取氨气为固体加热装置，所以发生装置选择A，氨气极易溶于水，所以不能用排水法收集，密度比空气小，可以采用向下排空法收集，所以收集装置选择E；（6）a在实验和中唯一变量为温度，55时收集相同体积氧气所用时间较少，说明反应温度越高，反应速率越快；b根据质量守恒定律，反应前后氧元素质量不变，不论溶液是否稀释，加入过氧化氢中氧元素质量一定，生成氧气的质量一定，不会发生改变。【答案点睛】实验室制取气体的发生装置一般分为两类，一类为固体加热装置，如高锰酸钾、氯酸钾加热制取氧气，一类为固液不加热装置，如双氧水制

27、取氧气、锌与稀硫酸反应制取氢气、稀盐酸与大理石制取二氧化碳等，根据反应物状态及实验条件，选择合适的发生装置；收集气体时，根据气体在水中的溶解度，可以选择排水法收集，根据气体与空气密度的大小，选择向上或者向下排空法收集。15、水进入集气瓶，并且约占集气瓶容积的五分之一 P+O2 P2O5 使装置中的氧气完全反应 Cu+O2 CuO 结果更准确 【答案解析】（1）磷在氧气中燃烧生在五氧化二磷。反应后容器内的气压降低。当温度降到室温，打开止水夹，会观察到的现象是水进入集气瓶，并且约占集气瓶容积的五分之一；红磷燃烧的符号表达式为：P+O2 P2O5；（2）在乙装置实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器

28、活塞的目的是使装置中的氧气完全反应；（3）铜在空气中加热与氧气反应生成氧化铜。乙装置实验中反应的化学方程式为：Cu+O2 CuO；（4）反应前注射器内气体的体积为25mL，反应后注射器内气体的体积为22mL，则氧气的体积为3mL，则空气中氧气的体积分数。，造成该实验出现误差的原因可能是：没有交替缓缓推动两个注射器活塞；读数时没有冷却至室温；加入铜丝量太少，故选；（5）乙装置与甲装置相比较，优点在于：结果更准确，操作更简单。【答案点睛】测定空气中氧气体积分数的实验方案比较多，方法各异，但其原理是一致的，即利用可燃物在密闭容器内的空气中燃烧，耗尽其中的氧气，使容器内气体的减小或压强小于外界大气压，水或其他液体进入容器内的体积约为氧气的体积，从而得出结论，但实验时，应注意：可燃物必须是过量的；装置的气密性必须好；燃烧完毕，必须要等装置冷却至室温等。16、4P+5O22P2O5 白磷燃烧放出大量的热，使瓶内气体体积迅速膨胀，瓶内压强大于外部压强 玻璃棒改为玻璃管并在管口系一个气球 【答案解析】（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式是4P+5O22P2O5，故填：4P+5O22P2O5；（2）白磷燃烧放出大量的热，使瓶内气体体积迅速膨胀，瓶内压强大于外部压强，常