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1、北京市义务教育课程改革实验教材第七册商不变的性质河南寨中心小学石 红 梅 给你6个桃子，平均分给你们3只小猴吃太少了！太少了！ 给你60个桃子，平均分给你们30只小猴吃，怎么样？ 大王，请您开恩 ，多给点行不行？ 给你600个桃子，平均分给你们300只小猴吃，怎么样？ 6 3 =2 60 30 =2 600300=26 3 =26030=2x10 x1060 30 =2600300 =2x10 x10 6 3 =2600300=2 x100 x100600300= 6 3 =22 x10 x1060 30=2x100 x100 被除数和除数只有同时乘10、乘100，商才不变吗？同时乘同一个别的
2、数可以吗？ 猜想1、请大家举例时都以6 3=2为标准算式。2、将标准算式中的被除数和除数同时乘同一个数，得到一个新算式。3、再计算新算式，将得到的商与标准算式的商比较，判断猜想是否正确。验证被除数和除数同时乘同一个数，商不变。发现6 3 =260 30 =2 600300=26 3 =260 30 =2 600300=2600 300=2 60 30 =2101060 30=2 6 3 =21010600300=2 6 3 =2100100 6 3 =2600300=2 1060 30=210010100 被除数和除数同时除以同一个别的数，商也不变吧？ 猜想1、请大家举例时都以600 300=
3、2为标准算式。2、将标准算式中的被除数和除数同时除以同一个数，得到一个新算式。3、再计算新算式，将得到的商与标准算式的商比较，判断猜想是否正确。验证被除数和除数同时除以同一个数，商不变。发现被除数和除数同时乘同一个数，商不变。 被除数和除数同时除以同一个数，商不变。被除数和除数同时乘或除以同一个数，商不变。被除数和除数同时乘或除以同一个数， 。（0除外）商不变根据“306=5”，分别在 里填上运算符号，在 里填上适当的数。1、（30 5）（6 ）= 55 3、（30 ）（ 6 8 ） = 52、（30 2 ） （6 2）= 55、（30 ）（ 6 ）=584、（30 X ）（ 6 X ）=51、36 6=（36 5） （6 5）2、24 4=（24+6） （4+6）3、6300 30=（630010）（30 5）4、48 12=(48 3)(123) 判断，并说明理由1、 两个数相除的商是20，如果被除数和除数都乘以 8，那么商是（ ） A、160 B、20 C、16 D
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