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文档简介
1、拉库卡拉查教案教学目标:1、知识目标:学唱歌曲拉库卡拉查,了解拉丁美洲音乐风格。 2、能力目标:充分调动学生学习兴趣,引导他们通过歌曲拉库卡拉查积极参与音乐审美和体验活动(唱、跳),培养其音乐表现能力。 3情感目标:通过感受墨西哥音乐的风格特点,培养学生以积极的态度体验并喜爱拉丁美洲民族音乐,增强学生对世界多元文化的接纳和包容。 教学重点:学习演唱歌曲,体会感受墨西哥音乐的风格特点。教学难点:1、理解表现歌曲的情绪。 2、歌曲演唱顺序、弱起节奏的掌握。一、创境导入(播放寻梦环游记宣传片)师:大家应该都看过这部电影吧?你有什么感受?师:这部电影的灵感就来源于墨西哥的亡灵节,提到墨西哥,我想问问大
2、家对这个国家有哪些了解?看课件了解墨西哥。(背景音乐拉库卡拉查) 墨西哥是美洲著名的文明古国,位于北美洲南部,地域辽阔而地形多样,大部分地区都属于热带雨林气候,有人说它就是仙人掌的故乡,多样的地形孕育和造就了纷繁多样的音乐艺术形式和饮食文化。当地人穿着既具有强烈的现代气息有具有浓郁的民族特色,当音乐响起,身穿民间服饰的人们就会翩翩起舞。师:在刚才的介绍中你记住什么了?下面我们来欣赏墨西哥的舞蹈片段。(视频) 问:说说他们的服饰有什么特点?音乐的速度、舞蹈的脚步、情绪有什么特点?(速度快、脚步轻快、情绪热烈,3拍子舞蹈,女生甩大裙摆,男生托帽沿)师生共同跳墨西哥舞。(背景音乐拉库卡拉查)加入尖叫
3、声、口哨声。新歌学唱刚才舞蹈的背景歌曲,就是我们今天要学习的一首墨西哥民歌.初听歌曲,你认为歌词中有什么词比较特别?揭示歌名拉库卡拉查,你们猜猜拉库卡拉查是什么意思?(蟑螂)墨西哥是地处于热带的国家,那有很多蟑螂,人们经常用蟑螂来开玩笑,甚至将踩蟑螂的动作发展成舞蹈,拉库卡拉查也是墨西哥的一种舞蹈形式,就是之前我们跳的墨西哥舞。所以这首歌曲的情绪怎么样?(热烈欢快的)下面老师给同学们出个难题,来考考大家的耳力,请同学们再次欣赏这首歌曲,将下面的乐谱按照你听到的范唱排列顺序。(课件)请同学们跟琴视唱曲谱,注意乐谱上标记的换气记号。唱完提问:有没有相同的旋律?请同学们用“lu ”音视唱乐谱,注意口腔的状态。指导延长记号和弱起处演唱。请同学们随老师的琴声慢速加词演唱歌曲。请同学们加快速度随琴演唱歌曲,注意用欢快的声音演唱歌曲。跟伴奏演唱歌曲。综合表演老师这有几件乐器,你想怎么伴奏?提示:哪件乐器可以打重音?用乐器为歌曲伴奏,其他学生演唱。请同学们用歌唱、舞蹈和乐器相结合的方式,合作表演这首歌曲。拓展欣赏欣赏无伴奏合唱版的墨西哥民歌大
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