2022年仁爱英语八级unitTopicSectionB说课稿

1、评优课 Unit1 Section A 说课稿 大坝中学 孙洁琼 一,教材分析： ,教材的位置及作用： 本单元围绕表述举办美食节这个题材开展多种教学活动,学会 that 引导的宾语从句；本节课是本单元的其次节课,它承接前一节课 学习的举办美食节和 that 引导的宾语从句, 进一步加深对 that 引导的 宾语从句的语法现象的懂得和运用； 同时通过对美食节的方案, 明白 不同国家的主要食物及网上 QQ 谈天,进一步提高同学听,说,读, 写的综合素养才能； ,教学目标 ：（学问目标,才能目标,情感目标,学习策略目 标） 学问目标： 1. the typical food of different

2、 countries 2. How to chat on QQ 3. Object clause宾语从句 才能目标：提高同学听,说,读,写及学问自学的综合才能； 情感目标： 通过形象, 生动的教学使同学把握如何去帮忙别人, 享受助人 为乐的乐趣 培养同学学习英语的猛烈爱好,乐于参加各种活动的积极情 感； 第 1 页,共 4 页学习策略目标： 善于抓住用英语交际的机会； 积极参于,善于合作； ,重点与难点： 重点： Object clause宾语从句 难点： the typical food of different countries 二,说教法： 为了更好地突出重点,突破难点,我主要接受了：

3、 1.任务型教学法：新课标提倡的“玩中学,学中玩”的理念也很 受同学欢迎；同时辅与情形教学； 2. 竞赛教学法：依据中同学争强好胜的性格特点,进行适当的 竟赛,激发同学爱好,培养同学集体荣誉感； 三,说学法 初二的同学已具备确定的认知才能, 有自我的观点和看法, 不满 足于教科书的内容, 而期望通过课本猎取更多的学问和信息, 开拓视 野；而现代的训练理念认为“获得学问的过程比获得学问更重要” ； 因此,我们不能把学问直接交待给同学, 而是引导同学自主参加学习, 沟通合作 ,提倡体验,实践和自主探究的学习方式,留意同学实际与 课文主题的结合,激发同学学习爱好,使他们自主地查找信息,猎取 信息,使

4、用信息； 激发同学潜能,使同学在自主与合作的学习方式中 猎取学问,形成正确的学习方法；实现英语才能的提高； 第 2 页,共 4 页四,说教学设计： 1.总体设计 Review（ 6 分钟） Presentation（23 分钟） Consolidation （ 5 分钟） Practice（ 9 分钟） Sum up（1 分钟） Homework （ 1 分钟） 2.分步设计及依据 Step Review（ 6 分钟） 1.分组竞赛对话；限时竞赛；创设英语氛围,引进竞争机制,活 跃课堂气氛,调动学习积极性；同时促进预习的开展,为新课导入做 预备； Step Presentation（23 分钟

5、） 1.结合图像,熟识新词及重点短语； 直观教学,加深印象,促 进单词记忆,为新课的活动做预备；并先完成 1b 的内容； 2 用听力的形式导入 1a,以连线和回答疑题的形式熟识对话内 容； 3 让同学自行找出难懂得的词汇或句子；然后老师给与解答；划 出文章中的宾语从句,复习巩固宾语从句的用法； 4 用形象的 QQ 谈天对话框,介绍 QQ 谈天的方法及 Kangkang 和 Daniel 的谈天内容； Step Consolidation（5 分钟） 复述 1a,对对话内容进行进一步的巩固,让同学们感受到助人 为乐的乐趣； 第 3 页,共 4 页StepIV Practice（9 分钟） 依据所完成的其次,三部分的内容,进行 1 听力训练,训练同学的听力才能；完成 part3； 2 对话练习,让同学学会交际使用,训练说的才能； 对本堂课所学学问进行了综合运用,培养了同学听说读写才能； 老师要引导同学从中学会帮忙别人,享受助人为乐的乐趣； StepV Sum up（ 1 分钟） 1 the typical food of different countries 2 How to chat on QQ 3 Object clause宾语从句 Step I Homework（ 1 分钟） 为了巩固课堂上所学学问,给同学布置课外作业 ： 1 Re