中小学师德先进个人推荐表2篇

1、附表二中小学师德先进个人推荐表姓 名性 别女出生年月民 族汉党 派工作单位毕业学校哈尔滨学院专 业受教育形 式成人高考文化程度本科任教时间教师职务及 行政职务英语教师通讯地址邮政编码联系电话本 人 简 历主要 事迹 及荣誉 称号我叫xx, 2002年从事教育教学工作，中学一级教师。目前是初四年英语教师兼班主任。在从事教育工作的 14年中，我L直站在教育工作的前沿，我把全部身心 都投入到教育事业之中，忠实履行教书育人的神圣职责，恪守师德，爱岗敬业。工作踏实勤恳，兢兢业业，一丝不苟。团结同志、谦虚、自律，为人师表。顾大 局、识大体、不计得失，默默耕耕，无私奉献，深受领导、同志和学生家长的赞 誉。“

2、让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。一、锐意进取，不断超越。我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢 兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志， 在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己 的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势吓的教育工作要求，在 教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习 和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习， 并认

3、真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育， 教育学生做人要自立自强， 诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取， 开拓创新， 待人要宽厚，做事要有责任心 ；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热 爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。二、认真教学，潜心教研。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准， 注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为 了提高自己的教学水平，备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资 料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源， 结合课

4、堂实际运用课件配合教学，三、一分耕耘，一分收获弹指一挥间，14年过去了，我在这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取 得了较好的工作成效。在教学方面：2004、2006、2007年的全国中学生英语能力竞赛中我所教的三位同学获得国家级的三等奖两名，省级二等奖一名。2012年度在全国县中学生“新天地杯”英语演讲比赛中又有四名同学获得小组第一名，同 时我也获得了指导教师奖。200年论文浅谈英语教学中语感教学被评为大庆市教育科学研究一等奖；2012年论文浅谈初中英语“学导式教学法”被评为优 秀教育科研成果二等奖；2012年我负责组织我们同年组的英语教师进行了一个实 用的课题：初中英语“学导式教学法”

5、研究，在学校组织的教学经验交流会中，得到了全校教师的好评，并在学校进行推广，于2015年结题。2014年6月获得科研成果论文二等奖.2014年10月获得 “期末试题”征集二等奖.2014年9月在全县出一节送教下乡示范课。2015.06科研研究报告 初中英语学导式教学法”研究 一等奖。2007年、2009年获得“县级英语学科奖”。在工作方面： 2009年和2012年荣获县中学英语学科优秀课执教者。在2009年-2010年度被评为县优秀教师；2010-2011年度被评为县优秀班主任；2013-2013年度被评为市级优秀教师，而我所带班级也在2012年被评为大庆市中学先进班集体。本着对事业的痴心、对

6、学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，相信我将继续在教育岗位上兢兢业业、 无私奉献，愿我“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。学校及各级教 育行政 部门的 意见附表二学校意见:公章主管教育部门意见:公章肇源县中小学师德先进个人推荐表单位名称肇源县第四中学姓 名性 别女出生年月民 族汉党 派工作单位毕业学校省教育学院专 业英语教育受教育形 式函授文化程度本科任教时间教师职务及 行政职务中学一级通讯地址邮政编码联系电话本 人 简 历我叫，39岁，中学一级英语教师、班主任。转眼间，我已经在中学教育战线上工作19个年头。19年来，作为一名中年轻教师，我凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负 全部

7、都倾注在我所热爱的教育事业上。凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的 忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己从事的事业中。工作中获得县级优秀教师，县级优 秀班主任，英语学科奖等荣誉称号。“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，在每一个平凡的细微处发现工作的价值，并 把工作的意义借助每一个细节传扬开来，让平凡不平庸。”是我的信条。现将近几年来的工作 实际介绍如下：一、爱岗敬业，默默奉献。十九年来，面对我的学生，我心爱的教育事业，我一直坚持着兢 兢业业的工作作风。坚持每天早来晚走，了解学生第一手材料。与学生同劳动、同学习、同休 息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。二、多方学习，丰厚专业素养。对一

8、个英语教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技 法都是不可或缺的学养。在日常的生活中，努力丰富自己的专业，丰盈自己的内心世界，使自 己拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持学习，提高自己听说读写的能力，逐 步形成了大气、睿智、平和、的教师气息，增加了教学的魅力。三、深入研究，提高教学境界在日常工作中，教育教学的研究是我工作的常态。追求有效教学主要 事迹 及荣誉 称号一直是我追求和努力的方向。课堂是教学研究的主阵地。我会研究每一节课，对自己的课堂教 学作深度反思，与教师们共同研讨。在长期的教学中，一直坚持落实三个方面：情趣、发现、 培植。用课堂的情趣培植学生英语学习的情趣，借助英语的

9、视角帮助学生发现生活的情趣并能 改变生活的品位；善于发现学生的学习特色并强化为学生学习的自信；培植终生学习和人格完 善的思想种子。在班里形成了口语训练、写作训练、得以在平时的课堂中健康生动地开展。四、积极探索，研究教育方法 经过多年的实践与研究， 我在教育中管理班级上摸索到一些方法, 那就是，坚持在“严、勤.爱、三字上下工夫。严格要求学生，即是行为规范严格训练，我特别 注重良好行为的养成。如认真细致的学习习惯、积极主动的劳动习惯、热情开朗的文明礼貌习 惯，有序参与的活动习惯。在日常的工作中，我经常采取“做榜样、教方法、耐心带、及时评、 时时查”的办法训练学生的行为。做这些工作，绝对需要腿勤，多

10、进班，走到学生中间，由接 触而了解，由了解而理解，师生关系才会融洽；眼勤，勤观察，了解学生的心态，做工作才能 有的放矢；嘴勤，勤指导，经常和学生聊天，指出不足，表扬优点，增进师生感情；手勤，多 示范；脑勤，勤思考。俗话说“天道酬勤”，勤，能弥补我们经验的不足和才智的缺陷。现在 的学生越来越有个性，教育他们如果仅仅是喝斥、责骂，那是起不到良好凡教育效果的，需要 我们做到“因材施教”区别对待。比如：一次学生问我，为什么对王同学违反纪律是就很少进 行一些惩罚呢？我就告诉他，由于王在小学时经常是因为违反纪律在教师角落里罚站，需要给 他机会和爱啊！学校就是他的家。需要教师关爱，有些学生很少得到家长的理解和心理上的辅 导甚至就是单亲学生。就更需要教师担负起学生生活、学习方方面面的帮助和引导，这没有对 学生的爱是无法做到的