2年级体育下册教学设计教案范例

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页2年级体育下册教学设计教案范例2年级体育下册教学设计教案范例1教学内容：立定跳远活动教学目的：认知目的：使95%100%的学生根本认知立定跳远技能目的：使90%95%的学生根本掌握立定跳远技术情感目的：培养学生勇于克制困难的意志品质。负荷目的：预计练习密度30%40%，平均心率120-130/分钟。教学重点难点：重点：摆臂、起跳动作以及落地时的缓冲动作难点：摆臂、起跳和落地屈膝缓冲动作相结合。教学过程：准备局部：10分钟1、整队集合：体育委员整队，检查人数。要求：成四列横队，快、静、齐。检查学生身上是否带了校牌，钥匙，小刀等锐利物品，以及着装是

2、否符合要求，保证学生平安。2、师生问好，导入情境：师：同学们都在看见过小白兔吗?小白兔毛绒绒的，蹦蹦跳跳真得意。同学们想不想象小白兔一样跳得又远又快呢?那么今天老师就教同学们立定跳远，希望每一个同学都象小白兔一样跳得远，跳得快好不好?下面老师对同学们提出几点要求，要求大家认真看，仔细听，用心学，大家能做到吗?3、准备活动：兴趣慢跑：体育老师带队，饶过各种障碍，并变换各种姿势(慢跑蹲走倒退跑并脚跳)徒手操：肩部运动X4踝腕关节运动X4膝关节运动X4根本局部：27分钟1、老师讲解、示范：要求：认真听，认真看，老师没叫练习时不能尝试练习。预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时上身舒展，脚

3、跟提起，后摆时屈膝下蹲。起跳：两脚同时用力蹬地，手臂前摆跳出。落地：屈膝缓冲，保持平衡。首先讲解如何原地向上起跳落地练习，然后结合入立定跳远完好练习。2、学生示范：选出三名学生示范，集体评议。老师进展总评，纠正易犯错误。3、学生练习：分成四列横队，集体进展原地一、二、三起跳练习(二次)，然后分排进展完好立定跳远动作练习。要求前排同学练习时候，后排同学注意观察前排同学动作。4、小结：选出4名同学代表本排进展示范，学生评议，老师注意纠正易犯错误。5、分组练习、稳固所学内容：创设情境，小白兔在森林里玩，一起来跳树桩(小凳子)，要求同学们用今天所学的动作跳过每一个树桩。分排进展，老师及时纠正。6、小比

4、赛：采蘑菇。学生分成四列纵队，每人拿一垒球，当做蘑菇，依次跳过地上画的圆圈(河上的小石头)不得跳出圈外，将蘑菇放入篮子里，然后原路跳回拍下一位同学的手，依次进展，先完成的队为胜。要求按照今天所学习的动作跳，并注意转身动作，严格遵守比赛规那么。完毕局部：3分钟1、学生手拉手站成一个大圆圈，按节拍进展民族舞蹈的放松练习和新播送操的整理运动，节奏由慢到快。2、回原位置集合。3、师提问同学们今天学到了什么?开不开心?4、解散下课，师生再见。2年级体育下册教学设计教案范例2一、学情分析p ：二年级的学生年龄比拟小，根底比拟薄弱，对动作事物构造的考虑较为浅薄，身体素质较差，但是二年级学生形象思维非常活泼，

5、语言和行为欢快活泼。个人才能的进步和思维方式发生了变化，经过二年级上半学期的学习，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能沉着面对。针对这些特点，应着重对学生继续进展常规和纪律性教育同时，进展启发诱导，进步其积极性和竞争意识。二、教材分析p 二年级的学生年龄还小，教材内容都不再是为运动技术的开展打根底，而是以学生为主体，选择以开展根本活动才能为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目的。详细的教学内容，以游戏为主，分为根本活动和游戏。在根本活动中有一些简单的技术动作

6、，也大都以游戏作为手段和方法进展教学。其中包括：根本活动：排队活动、根本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。游戏：奔跑游戏(多种挪动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和球类游戏等。这些内容强调以“活动”为主，所有教材内容均以多元化活动为主，老师在教学中应该自行选择和组合，灵敏有创造性地安排课堂内容。三、教学目的1、掌握根本的体育运动知识，明确体育锻炼的作用。2、每节课进展一定时间的队列练习，对其进展组织纪律性的教育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。4、通过体育锻炼培养集体精神，进展爱国教育，增强

7、自信心，为终身体育打下坚实的根底。四、教学措施及考前须知在教学过程中老师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培养学生的自学、自练、自评的才能。多利用情景主题法进展教学，灵敏安排游戏内容，让学生学在其中，乐于其中。在教学中应贯彻如下考前须知：1、学生年龄较小，在教学中采用游戏教学时，要注意强调平安教育。2、小学生好胜心比拟强，可以利用这个特点进展一些教学比赛，增强学生锻炼的效果。3、在教学中要注意因材施教，增强学生的自信心。2年级体育下册教学设计教案范例3教学内容1、体育课常规2、拍手游戏学习程度：程度一教学重点、难点进一步熟悉课堂常规及平安意识学生学习兴

8、趣的培养教学过程：一、引出(体育课堂的要求?)二、课堂常规的教育(学生)1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条(事假由班主任签字，病假由校医证明)。4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子;不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。5、严格组织纪律性，注意平安，严防伤害事故发生。6、保护场地器材;未经答应，不得动用老师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课

9、后老师指定组要收交器材，并及时收交器材室。三、师生互相讨论四、拍手游戏：分组进展练习(同桌)五、归纳小结下课2年级体育下册教学设计教案范例4教学内容：1、体操根本动作(侧举、上举)2、柔韧性练习(压肩)教学目的：1、通过各种体操根本动作的练习使学生初步理解各个动作的要领和方法，进步学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。2、通过各种练习开展学生各个部位的柔韧性。教学步骤：一、开场局部(10-9)1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。2、学习12报数3、老师领学生进展象形模拟游戏。(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)二、根本局部(20)(一)体操根本动作(侧举、上举)1、侧举(上举)：(1)

10、老师下达侧举(上举)口令让学生凭自己的想象感觉做动作。(2)老师找出做的比拟好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。(3)老师讲解侧举(上举)动作的要领和练习的要求(4)下达口令集体练习(随时提示方法和要领，鼓励表扬学生)(5)分组练习后选的一组示范并进展鼓励表扬(6)老师巡视指导学生分散练习(7)鼓励学生再次集体练习(8)分散再练(9)验收成果(二)柔韧性练习(压肩)：(1)讲解示范动作要领和练习方法(2)老师指导学生两人一组练习(3)选优示范并鼓励表扬(4)老师巡视指导学生分散练习(5)鼓励学生再次集体练习(6)分散再练(7)验收成果三、完毕局部(5-4)1、复习本课内容2、象形游戏，放

11、松3、小结2年级体育下册教学设计教案范例5教学内容：1、行进间队列(齐步走)2、游戏：你追我躲教学目的：1、让大局部学生进一步理解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯，小学二年级体育教案。2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。3、通过游戏开展学生的跳跃、躲闪的才能开展弹跳力，培养学活力智、英勇、顽强和应变的才能，感受成功的快乐和生动活泼的情绪。教学步骤：一、开场局部(6-5)1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。2、复习前几节课的内容。3、老师领学生进展象形模拟游戏。(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)二、根本局部(25)(一)行进间队列(齐步走)1、齐步走：(1)复习原地踏步走的动作(强调摆臂与节奏)。(2)老师找出做的比拟好的学生做示范，再练习。(3)老师讲解齐步走动作的要领和练习的要求(4)下达口