名师工作室规章制度

1、作者： ZHANGJIAN仅供个人学习，勿做商业用途名师工作室规章制度为了确保工作室各项工作有效开展，工作室成员须遵守下列制度。一、工作室例会制度：各工作室每学期召开一次计划会， 讨论本学期计划， 确定成员阶段工作目标、 工作室教育科研课题及专题讲座内容； 每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报 会议，督促检查各项工作的实施情况， 解决实施过程中的难点； 每学期召开一次 总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。 资料个人收集整理，勿做 商业用途二、工作室学习制度：一要按时学习。 工作室成员平时学习以自学为主， 同时要根据研究方向， 确 定主题，每学期至少集中学习一次，并利用工作平台

2、交流学习心得。 资料个人收集整 理，勿做商业用途二要按需学习。 工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、 学习目 标，按需有选择性地进行学习。三、研讨制度：1、工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题， 每月集体研究一次。四、工作室工作制度：1名师工作室领衔人与工作室每个成员签订 名师工作室成员工作协议书 ， 在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职 责、权利及评价办法。 资料个人收集整理，勿做商业用途2工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。工作室 成员必须参加工作室布置的带、

3、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成 果。工作室建立定期主题研讨制度。 由负责人根据研究方向确定主题， 定期集体 研究，将研讨成果发在工作室网站上。 资料个人收集整理，勿做商业用途3工作室网站、成员博客及电子档案资料要及时更新，开通评论、留言服 务，公布成员电子邮箱等方式， 确保交流效果。 工作室要及时通过网站发布工作 动态、成员论文、 专题研究课例设计、 典型案例及评析、 教育故事、活动图片等。 资料个人收集整理，勿做商业用途五、工作室考核制度 ： 工作室领衔人由“名师工作室工作领导小组考核。 工作室成员的考核由其领衔人和领导小组负责。 考核主要从思想品德、 理论 提高、管理能力、教育

4、教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养 目标，考核不合格者调整出名师工作室； 同时按有关程序吸收符合条件、 有发展 潜力的新成员进入工作室。 资料个人收集整理，勿做商业用途六、档案管理制度： 建立工作室档案制度，并由领衔人兼管。工作室成员的计划、总结、听课、 评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长 和工作室的发展提供依据。 资料个人收集整理，勿做商业用途七、奖惩制度： 1、根据工作方案制定名师工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优 评先依据。2、对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作。名师工作室管理制度一、会议制度（1）每学期召开

5、一次工作室计划会议，讨论本学期 “工作室 ”计划，确定工 作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。 资料个人收集整 理，勿做商业用途（2）每学期召开一次 “工作室 ”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及 形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。 资料个人收集整理，勿做商业用途（3）根据工作室计划，每学期至少安排三次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点资料个人收集整理，勿做商业用途二、工作制度（1）名师工作室领衔人与工作室每个成员签订名师工作室成员工作协议 书，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标， 规定双 方职责、权利及评

6、价办法。 资料个人收集整理，勿做商业用途（2）工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。（3）工作室成员必须参加 “工作室 ”布置的带教培训工作，完成工作室的学 习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。 资料个人 收集整理，勿做商业用途三、考核制度（1）工作室领衔人由 “名师工作室 ”工作领导小组考核。（2）工作室成员的考核由其领衔人和领导小组负责，主要从思想品德、理 论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培 养目标， 考核不合格者则调整出名师工作室； 同时按有关程序吸收符合条件、 有 发展潜力的新成员进入工作室。 资料个人收

7、集整理，勿做商业用途四、档案管理制度（1）建立工作室档案制度，并由学校档案员兼管。（2）工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案 等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。 资料个人 收集整理，勿做商业用途五、经费使用制度 工作室所有经费根据学校制度有关规定进行监督管理。 名师工作室管理制度一、会议制度（1）每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期 “工作室 ”计划，确定工 作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。 资料个人收集整 理，勿做商业用途（2）每学期召开一次 “工作室 ”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及 形式，分享成

8、功的经验、探讨存在的问题。 资料个人收集整理，勿做商业用途（3）根据工作室计划，每学期至少安排三次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点资料个人收集整理，勿做商业用途二、工作制度（1）名师工作室领衔人与工作室每个成员签订名师工作室成员工作协议 书，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标， 规定双 方职责、权利及评价办法。 资料个人收集整理，勿做商业用途（2）工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。（3）工作室成员必须参加 “工作室 ”布置的带教培训工作，完成工作室的学 习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标

9、。 资料个人 收集整理，勿做商业用途三、考核制度（1）工作室领衔人由 “名师工作室 ”工作领导小组考核。（2）工作室成员的考核由其领衔人和领导小组负责，主要从思想品德、理 论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培 养目标， 考核不合格者则调整出名师工作室； 同时按有关程序吸收符合条件、 有 发展潜力的新成员进入工作室。 资料个人收集整理，勿做商业用途四、档案管理制度（1）建立工作室档案制度，并由学校档案员兼管。（2）工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案 等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。 资料个人 收集整理，勿

10、做商业用途五、经费使用制度 工作室所有经费根据学校制度有关规定进行监督管理。教师专业化成长档案名师工作室规章制度张庄乡 中心 小学2016 年 9 月 1 日教师专业化成长档案名师工作室管理制度张庄乡 中心 小学2016 年 9 月 1 日版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理。版权为张俭个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is Zhang Jians personal ownership.资料个人收集整理，勿做商业用途用户可将本文的内

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