人口的空间变化

1、 一中高三地理教学案 课题：人口的空间变化课时：2课时，第一课时复习人口迁移的概念、分类及国际人口迁移的情况；第二课时复习我国人口的迁移和影响人口迁移的因素。人口的空间变化（第一课时）复习目标：掌握人口迁移的概念、分类；复习重难点：人口增长模式特点，曲线图的判读。教学方法：四步课模教学过程：【明确目标，考情分析】1、考情回顾：人口为高考必考内容，2010年广一模考查影响人口迁移的因素，2012年考了人口流动的原因；2010年高考考了人口迁移与城市化，2011年考了人口迁移。2、命题预测：人口迁移是一个重要内容，会以新型的图幅出现。【精讲精练，限时有效】核心考点一：人口迁移的概念、分类。1列举事

2、例让学生分析哪些属于人口迁移。（1）农民工农闲时进城打工 （2）五一到张家界旅游 （3）中国大学教授到新加坡做报告（4）牧民季节性迁移 （5）广东学子到北京读大学2强调识记人口迁移的三要素。3人口迁移的分类。核心考点二：国际人口迁移1、概念2、不同时期国际人口迁移的情况（1）19世纪以前（迁移的原因：A殖民主义的扩张B新航线的开辟C新大陆的发现D；流向、特点）（2）二战后（原因、流向、特点）（3）国际人口迁移的影响（开发了.传播了.改变了）【限时练习】1.下图中甲、乙、丙是我国三个不同地区，有关甲、乙、丙三地区当今人口迁移的说法，正确的是()1分钟完成一题A属国际人口迁移B迁移方向主要是由城市

3、到农村C人口主要由乙、丙迁往甲地D人口主要由甲地迁往乙、丙两地2据图判断，下列描述不正确的是() A城区边缘部迁出人口主要选择圈内迁移和迁向近郊区，以迁向近郊区人口最多B近郊区和远郊区迁出人口主要选择迁向城区边缘部及近郊区C近郊区和远郊区同圈内的横向迁移人口比重都很高D都心部迁出人口主要选择迁向城区边缘部和近郊区，以迁向近郊区人口最多3图中人口迁移主要是迁向()A近郊区B远郊区C都心部 D城区边缘部二、综合题4读图，回答下列问题。（5分钟完成） (1)A、B、C三个箭头中，表示国际人口迁移的是_，表示国内人口迁移的是_。(2)若箭头B、C所表示的人口迁移发生在“二战”以前，则表示黑人奴隶贸易的

4、是_，表示华工迁移路线的是_。(3)目前美国移民人口最主要来自()A拉丁美洲 B亚洲C欧洲 D大洋洲(4)据统计，按箭头A迁移的人口中，有一部分是老年人口，试分析其主要原因。【演练高考，方法突破】5.(20分)(2011年东北师大附中模拟)读下面1980年前后我国局部地区人口迁移图，回答有关问题。(1)1980年以前山东人“闯关东”和1980年以后东北地区人口向山东迁移的主要原因分别是什么？(4分)(2)简述1980年以后，东北地区人口向山东迁移给山东经济发展带来了哪些有利影响和不利影响？(6分)(3)改革开放后，山东省经济增长迅速的区位优势有哪些？(4分) (4)大量移民来“关东”开荒种地引

5、发了哪些环境问题，对已经产生的环境问题有什么解决措施？(6分)【小结回顾，沉淀积累】本节的主干知识：人口迁移的概念分类；国际人口迁移的概念、特点、流向。19世纪：亚非欧迁向北美洲、大洋洲、东南亚二战后：迁出的有拉美、东南亚迁向西亚、北；迁入：欧洲、北美人口的空间变化（第二课时）复习目标：掌握1、国内人口迁移的概念、特点、流向。2、影响人口迁移的因素。复习重难点：1、不同时期国内人口迁移的原因、流向、频率、规模等的比较。2、影响人口迁移的因素教学方法：四步课模教学过程：【明确目标，考情分析】1、考情回顾：环境人口容量在2010年广一模7题考了影响人口迁移的因素；2012年第8小题考了人口流动的原

6、因。2010年第10题考了人口迁移与城市化；2011年考了人口迁移；2、命题预测：某个国家或地区人口迁移的原因及方向；影响人口迁移的因素。【精讲精练，限时有效】核心考点一：国内人口迁移的概念；不同时期国内人口迁移的原因、流向、规模、频率的比较。1、国内人口迁移的概念2、不同时期国内人口迁移的原因、流向、规模、频率的比较（学生看书，填写完整）古代：从北往南迁移，因战争、自然灾害、行政力量1949年1986年：原因： 特点： 流向： 规模： 频率： 1986年以后： 原因： 特点： 流向： 规模： 频率：3如何评价人口迁移的影响（既要考虑对迁出地的影响也要考虑对迁入地的影响而且要考虑到有利和不利的

7、因素一分为二评价）二、核心考点二：影响人口迁移的因素【限时练习】1读我国某区域图，图中箭头为目前正在发生的人口移动现象。据此完成(1)(2)题。(1)造成图中人口移动的主要原因是()A民工流动B道路建设C水利工程建设 D输气管道建设2.对图中人口移动特点的叙述正确的是()A从人口年龄结构上看以青壮年居多B从人口受教育程度看以高学历人口居多C从人口移动距离看以长距离迁移居多D从人口迁移形式看以近距离分散为主(2011年南通调研)下图为“深圳户籍人口来源地分布图”，读图，完成67题。3深圳户籍人口来源地中，排在第二圈层的省级行政区，除重庆、四川、海南外还有()A吉林、安徽、湖北、贵州 B云南、贵州

8、、湖南、江西C福建、江西、湖南、贵州 D广西、湖南、江西、福建4深圳户籍四川人较多的主要原因是四川()A农村剩余劳动力多 B自然资源短缺C政府安排外迁人口多 D生态移民较多【演练高考，考向探究】 调查报告显示，2009年长三角和珠三角地区农民工均比上年有所下降，东部沿海地区出现“用工荒”。读2009年我国农民工流向变化统计图，完成12题。5关于2009年我国农民工流向变化及其原因，说法正确的是()A流向西部的农民工数量多于流向东部B流向东部的农民工占流动农民工比例最低C西部地区的就业机会增加D东部地区的生活成本降低6缓解长三角、珠三角地区的“用工荒”，以下合理的措施是()A调整产业结构，加快产

9、业升级B吸引海外移民C减小投资规模，改善工业布局D鼓励生育7阅读下列材料，回答问题。材料1：1949年以来我国国内人口迁移的主要流向材料2：山东省淄博市迁入人口统计图 (1)说明现阶段我国人口大规模流动的主要原因和流向。 (2)据材料2所示信息，判断下列叙述正确的是()A黑龙江是我国人口迁出最多的省区B四川是迁入淄博人口数量最多的省区C东北地区是迁入淄博人口最多的地区D经济发达地区无人口迁入淄博(3)结合材料，试分析目前我国人口大规模流动产生的影响。(4)请为解决民工流动问题提出合理化建议。【小结回顾，沉淀积累】1、国内人口迁移的概念2、不同时期国内人口迁移的情况3影响人口迁移的因素课时1参考

10、答案：1D 2C 3A 4（1）B/C A（2）B C（3）A（4）美国的西部、南部气候宜人，环境优美，被称为“阳光地带”，位于东北部“冷冻地带”的老年人退休后为追求优越的生活条件而迁移至此。5(1)1980年以前：山东人多地少，自然灾害多；东北地区人少地多，土地资源丰富。1980年以后：山东经济增长迅速，人均收入超过东北地区。(2)有利影响：提供了大量廉价劳动力，促进二、三产业的发展，促进了思想、文化交流。不利影响：就业压力增加，增加了交通、卫生、教育、环保、计生、住房困难，维护社会治安难度加大。(3)山东省地处东部沿海，改革开放时间早，水陆交通便利，利于引进外资、技术和先进管理经验，发展外向型经济。(4)环境问题：森林资源和森林生态受到严重破坏，黑土肥力下降，湿地减少，河湖淤塞(写出三个即可)。措施：退耕还林、还草、还湿地，积极营造人工林，恢复植被，秸秆还田。课时2参考答案：1C 2D 3D 4A 5C 6A7 (1)我国经济发展水平地域差异显著，东部经济发达地区的收入水平、就业机会、生活环境优于西部经济欠发达地区；从经济欠发达