教师小学数学述职报告五篇

1、老师小学数学述职报告（精选五篇）第一篇：老师小学数学述职报告 老师小学数学述职报告范文 在人们越来越留意自身素养的今日，接触并使用报告的人越来越多，报告中涉及到专业性术语要解释清晰。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是我精心整理的老师小学数学述职报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 老师小学数学述职报告范文1 XX年是疗养生息的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。 宠辱不惊，闲看庭前花开花落去留无意，漫观天外云卷云舒。今日我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面

2、对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝，在广阔这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财宝, 一、思想方面 本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我乐观要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,乐观参加学校的各类政治学习，并且专心记录，准时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照料，在组里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校进展的话，

3、多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、教育教学工作及效果 (一)班主任工作 我担任五年四班班主任工作。在班内树立典型，激励表扬好的典范，观察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，精心去捕获他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步加强思想道德教育，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世开展了许多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们叙述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教育效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达

4、了自己的爱，做了关心关爱父母的小事。我用一些详细实例来教育学生，激励好人好事，值日班长不再去记录每日犯错误的同学姓 名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会欣赏他人的长处，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，学生们之间的冲突削减了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教育实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身进展起到不行估量的作用。此外，我与学生的关系愈发和谐，他们愿意主动与我沟通，遇到困难时希望寻求我的帮助，这源于我心态的转变，不再把自

5、己摆在高高在上的位置，平时在生活上关心学生，公正地对待每一个学生，成为学生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响，处处以自己的言行去影响学生，升旗时表现不好，我没有批判学生，而是对学生进行爱国主义教育，从思想深处端正态度，每周升旗时我都做到注视国旗，高唱国歌，言传身教，教育效果良好。我常对孩子们说：“五年四班应该是一个平坦的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自己忱的爱。我爱我的学生，虽然从没开口表达过，但他们能够处处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报，只希望我的学生能够堂堂正正地做人。 作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触，达到

6、双管齐下，使用合力教育学生的目的。 班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外，还要完成许多学校布置的任务，我乐观协作学校工作。 (二)教学工作 在备课时，我精心打算，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生爱好，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。爱好是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发学生的学习爱好，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用自己的青春活力来感染学生，用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。我从语文学习的重要性入手，让学生自己寻找学好语文

7、所带来的优越性，使他们从内心深处熟悉到语文的重要性，重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发现探讨问题，我作为学生的学习伙伴，通过恰当地引导点拨，给予 学生充分发挥的空间，师生协作越来越默契，教学相长，寓教于乐我留意双基落实，坚持每周至少进行三次默写，处理生字时，教学生识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。我用自己对中国文化的喜爱之情传递给我的学生，开展了丰富多采的语文活动，比如值日班长每日把自己积累的名言名句介绍给大家，丰富了学生的语言积累，也起到一定的教育意义开展课前3分钟演讲活动，变老师评价为学生互评，为学生提供大胆展现自己的空间，使他们的口头表达能力得以提高开展“我当小老师”活

8、动，激励学生走上讲台，激发学生参加欲望，他们精心备课，耐心讲解，有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机智，讲得有模有样，有声有色，小听众们乐观协作，气氛活跃，与小老师协作默契，那情景另我叹为观止，深感危机，看来孩子们的潜力不容小觑。学生在活动中对语文学习产生了深厚的爱好，也渐渐对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了基础。 针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还执行了各种有效措施。 首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们使用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，运笔方

9、法，这样以来学生们的字有所改观。另外，从作业评价上我进行了改革与创新。一开头我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用“笑脸”作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，学生觉得很新奇，都希望得到老师微笑的肯定，用他们自己的话说“我最期盼发作业本了，特殊希望看到那张“笑脸”看到了它，就似乎看到了老师在微笑着激励我，我喜欢看老师的微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到“笑脸”下次作业量就可以削减，这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开头用连笔字评价，后来一次无意识的小实验给了我启示，心血来潮的我

10、决定用正楷字写评语，如：“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多仿照我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培育学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到老师制造性劳动所带来的丰硕成果。 我会再接再厉，继续为自己积累更多的阅历，当然在教学中我还存在着很多不足之处，比如

11、在小组合作学习中讨论的问题是否有真正的价值，课堂教学还不能完全收放自如，?这些都是我将来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自己的教学水平。 一分耕耘，一分收获。在这一学年工作中，我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在将来的工作中我会加倍努力，为胡小的腾飞贡献出自己的一份力气! 老师小学数学述职报告范文2 一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学生的制造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强

12、，听从领导的分工乐观做好本职工作，专心备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个报告： 一、思想方面 专心学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。 二、教学工作方面 本年度，我主要负责四班级的数学课。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，根据学校

13、的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育数学教学大纲的精神，专心细致地讨论教材，讨论学生把握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，乐观进行教学改革。乐观参加中心校、学校组织的教研活动，通过继续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还执行了各种有效措施。 首先从字迹

14、上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你愿意把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。 针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培育学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革

15、的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到老师制造性劳动所带来的丰硕成果。 科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，由于学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为老师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 三、其他方面 随着新课程改革对老师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论，把握了多媒体课件制作的一些方法。作为数学老师，我不仅留意做好自己的本职工作，还主动协作班主任老师进行班级管理。对于本班级组内的活动和任务，我本

16、着乐观参加互助团结的态度，为团队的共赢做出应有的贡献。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 老师小学数学述职报告范文3 寒来暑往，一学期的辛苦耕耘将要完毕。回望这学期，我忠于党的学校教育，恪守学校的工作制度，听从上级部门合理安排，热爱、关怀学生，以身作则，保证有教无类。同时不停加强专业知识水准，刻苦钻研教材内容，全面提高课堂教学水准，且多听取意见，向有成就的老师讨教，力求不断进取。在收获的6月里，不论是成果还是教训，粒粒皆辛苦。 一、思想素养方面： 自己喜

17、爱学校教育，热爱学生，热爱做好本职工作，尽职尽责，严于律已。坚持党的教育方针，面对全体人员、立德树人。普遍的学习教育教学理论知识、学科基础理论，丰富自身，树立大教育观，为学生的主动进展夯实基础。尊敬学生家长，乐观主动传播科学家教方法，主动杜绝有损孩子身心进展的言行。 二、教育教学方面： 在长时间的教育实践工作中，我确立了自主创新、博学笃行、乐学乐教的教学理念。课堂气氛民主化，学生爱好深厚，人才培育质量优良。我的课堂教学语言表达亲昵、风趣布满聪慧，以春风化的细致滋养每个学生的心扉。讲课前，专心精读课本，找准知识的本质构造和外在关联，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生搭建系统的知识体系

18、。擅长发觉问题，运用问题的乐观面，对典型题型全方位、多层面的刨析详解，塑造学生多方位多角度的做题思路，体现了新课标对学生规律思维灵敏性和层次性的需求。在一连串活泼好玩的数学情境中，激励学生沟通、共享、倾听、互助、反思，充实了他们的情感体会，激起爱好，坚定信心，进而最能体现数学的价值。 鉴于数学课程的特性，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会增多。对于这些学生，我不强调、不放弃，不制造紧张氛围，让他们和大伙儿有公平自由的学习空间。设计游戏增强爱好、利用直观教具拆分难易度，师生、生生1对1讲解。最后，联络学生家长，为其牢固树立端端正正的育儿教育宗旨，详细介绍有效的方法，用老师的优良人格特质

19、影响学生、家长。 三、别的方面： 作为数学老师，我不但特殊留意做好自己的工作任务，还乐观协同二位班主任老师做好班级管理。针对本班级组内的主题活动和日常任务,我秉承乐观参加互助团结的观念，为团队的共赢做出应有的贡献。本学年出全勤。 XX年是疗养生息的1年，也是迎接挑战的1年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维系老师的精神风貌，不负社会对这一团队的期望，是我最大的幻想。 第二篇：初中数学老师述职报告-初中数学老师述职报告 初中数学老师述职报告 初中数学老师述职报告-初中数学老师述职报告 初中数学老师述职 报告 为大家提供了丰富的关于初中数学老师述职报告相关资料，更多内容尽在的述职报

20、告专题栏目中，希望对大家的学习有所帮助! 在这一学年以来，本人在数学教育过程中，始终坚持党的教育方针，面对全班级的学生，教书育人，为人师表，并且还重视学生的个性进展，重视对学生制造力的激励。此外，还做好课后辅导工作，广泛猎取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，使学 生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，专心钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合

21、学生实际，进展学生心理创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好 的作业习惯。 端正专心学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点

22、进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和激励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到成功感，学习成果也不断提高。 3、乐观参加教研组的活动，活动中乐观发言、共同探讨问题。参加听课、 评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。 4、与班主任、家长亲密协作。常与班主任相互沟通，反映学生

23、平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生乐观主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康进展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 一份耕耘，一份收获， 通过一学年的教学，学生学习数学的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成果有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力气。 转眼的时间

24、，我在老师的岗位上又走过了近20个年头。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将工作情况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 转眼的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将工作情况总结如下：我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平

25、，力争做一个有崇高师德的人。 二、教学方面：虚心求教，强化自 我、师生互动 担任初二数学教学的工作，对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。为了充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学另一方面，继续向老老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。 第三篇：中专数学老师述职报告(述职报告,中专,数学老师) 中专数学老师述职报告(述职报告,中 专,数学老师) 中专老师个人述职报告 本人1998年

26、6月从湘潭师院中文系毕业后参加教育工作，于2021年9月取得中教二级专业技术职务任职资格，同期被聘为中学语文二级老师，至今已六年，符合申报中教一级的各项条件，现就任现职以来的德、能、勤、绩等方面的工作表现述职如下，请组织审议。 一、热爱教育 为人师表 身为中共党员，本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治思想觉悟高。关心时事，遵纪守法，自觉按时参加政治学习，写下笔记心得达数万字之多，在思想上 始终与党中央保持全都。 身为教育工，我热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，专业思想巩固，工作责任心强。时时处处以身作则，为人师表，教书育人。听从领导，团结他人，有着高尚的职业道

27、德。 二、教育教学能力与工作实绩 我潜心教学，热心教改，细心育人，教育、教学与教研能力强，成果显著。 任现职以来，我一直满负荷工作，尤其是近五年来，根据工作需要，在初中担任教学副校长，到职业中专主管全校的卫生工作并担任班主任，兼任二个班级的语文教学，工作乐观主动，任劳任怨，按质按量地完成了学校交给的各项任务，成果显著，赢得了学校领导、老师和学生们的全都好评。 为了提高自身文化修养和业务能力,我乐观参加各种类型的进修和培训:自2021年起，我利用业余时间参加教育管理专业本科电大学习，两年内系统地学习了本专业的十一门课程，并于2021 年11月完成论文答辩，顺利地拿到了中央广播电视大学和东北师范大

28、学合办的教育管理专业本科文凭。在此期间,我还参加了市教委组织的计算机培训和老师进修学校组织的一般话培训,分别拿到了计算机操作初级证书和一般话二级甲等证书2021年参加新课程培训,专心学习新课程标准和新课程标准下的教学理论,用现代教育思想武装自己。 为了搞好教学，我一方面专心学习新的教育理念，深刻领会新理念的精神实质，一方面大胆实践，用新理念指导教学，探究新课程标准下的高初中语文教学新思路。为此，我订阅了大量的教育报刊杂志，阅读了几百万字的教育教学理论书籍，从中猎取了、最详实的教育教学信息，并乐观尝试，在教学实践中与同事一起探讨教改方法，讨论学生的学习心理，落实学生的主体地位，准时推出了以“语文

29、集体性阅读教学程序”和“加强管理，提高高三语文教学质量”为主要内容的改革方案，专心组织实 施，准时总结阅历教训，收到了较为理想的教育教学效果。现将教学过程中的心得体会总结如下： 在阅读教学中所作的改革是采纳了集体性阅读教学程序。该教学程序是根据课堂教学社会学理论与语文阅读教学的特点设计的，包括独立思考、小组讨论、组际沟通、集体评价和演练总结等五个环节。它特殊适用于高中、初中的语文阅读教学，能满足学生对自身社会性进展的要求，体现学生学习的主体地位，充分调动学生学习的乐观性，提高课堂教学效率。 在高中语文教学中所作的改革是采纳了“加强管理，提高高三语文教学质量”的改革方案。详细而言，包括以下几个方

30、面的内容： 大胆为学生减负。事实告知我们：语文学习成果与考试频率、难度之间不存在正相关关系，而且无“质”的保障的“量”的叠加，并不能导致“质”的飞跃提升难度并不能稳固知识的基础。成功的 高三语文教学就是要让学生获得成果，主动学习要达到这一目的，方法有两个：一是降低考试难度，降低考试频率二是加强管理，乐观引导，激励学生主动学习，帮助学生学会学习，由此提高学生学习质量。 让高三学生拥有成就感。我们需要的结果是学生猎取优良的成果，但偏多偏难偏怪的训练正是学生猎取优良成果道路上的拦路虎。正确之举是尽快降低语文训练的难度，让学生在学习中充分感受学习的成效。这不仅能激发学生的激情、爱好，稳固他们的信心，也

31、大大地有助于存在的问题的发现、思考、解决，有助于富有针对性地展开新的复习。正确之举还在于尽快降低考 查或训练的频率，使师生均有反思过去、修正现实、规划将来的时间地带，老师拥有指导学生的机会，学生拥有知识储备的条件。 管理至上，指导为重。高三语文老师的主要任务在于：学生情绪的把握 与诱导学习方法和解题方法的点拨帮助学生构筑能力体系帮助学生制定语文学习的短、中、长期目标对学生当前语文学习状况进行评估并提出指导性意见和建议。老师职责的根本是指导学生进行自主的、有效的学习和复习，把学生由“学习”变为“求知”，以此实现语文成果的显现。我热爱班主任工作，任职期间，我专心履行班主任的各项工作职责，关心爱惜学

32、生，严格要求学生，使学生受到了教育，得到了熬炼，提高了成果。所带的班级期期被评为优秀班集体，个人也在多次德育工作阅历沟通会上做阅历介绍。下面谈谈我工作中的一些阅历与体会。 抓好德育工作。我一贯将德育工作放在首位，乐观协作学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。班会课的教育也逐渐摆脱传统的说教、强制灌输的模式，而是执行比较灵活的形式，让学生有更多的 主动性和乐观性。比照执行主题班会、讨论、讲座、演讲、辩论等形式，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受了教育，并且他们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了熬炼，正所谓“一举多得”。

33、除了重视班会课以外，我留意将德育工作纳入正常的制度建设中，结合本班实际制订了切实可行的班公约，将德育工作正规化、制度化、日常化。 抓好班团干部队伍建设。班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。对于班团干部队伍建设我一向非常重视。我认为必须执行民主集中制的原则。详细做法是班主任通过了解从学生中指定一定数量的候选人，执行差额选举，由学生进行无记名投票、公开记票。对班团干部要特殊严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，不要限制得太死。对于犯错误的班团干部要严厉批判，甚至严格处理。 抓好班集体建设。一个班级的好 坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，就

34、要着重培育他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。详细做法是帮助照料生病的同学，与同学一起过生日，组织旅游、烧烤、文艺演出、运动会等。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交伴侣，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理。对于后进生，要由学习成果较好的同学给予帮教，甚至形成一个比较固定的帮教关系，由某个班团干部负责帮教某个后进生。作为班主任，我专心帮他们分析当前的社会形势。尽量为他们制造学习的机会和条件，使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。要组织一个良好的班集体，还应有完善的管理制度，为此，我建立起一套严格的考勤制度、纪律制度和卫生制度，由班长统一领导监督

35、，收到了良好的效果。 在做好自己工作的同时，我还常常无私地帮助初涉教坛，教学阅历不足的 年轻老师。作为语文组的老老师，我和他们一起备课，热心地指导他们上课，帮助其熟悉教材教法，提高教学能力。在我的帮助下，他们的教学水平和业务能力都有了很大的提高，得到了老师们的高度评价。 三、出勤 任现职以来，我以校为家，我坚持出满勤、干满点，从未因事因病请过一天假，耽误过学生一节课，特殊是担任班主任以后，总是比学生先起床，待学生就寝后我才离开宿舍，出色地完成了学校交给的各项任务。 ”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的。今后，我会不断提高自身综合素养，知识不断丰富，成为一个拥有现代意识和现代教

36、学手段的与时俱进的21世纪新型老师。在教学、班任工作方面，全面提高学生素养，带出一批批德智体美劳兼具的高层次人才。 我认为，自己在各方面表现优异， 教学效果一直好，合乎中学语文一级老师资格，请领导、评委批准。 第四篇：数学老师述职报告 老师述职报告 一年来，在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全校学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，留意学生的个性进展，重视激发学生的制造能力，勤恳工作，听从领导的分工乐观做好本职工作，专心备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，多渠道猎取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要

37、求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所成，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 下面是教学过程中所得的一些体会： 1、 要提高教学质量，关键是上出好课。为了上一堂好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好各项工作，专心钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，进展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习；在培育学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和

38、方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效，指导学生参加高中数学小课题评比获得了市二等奖；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。常常性给个别学生做一些特定的练习。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上猎取知识的主动权交给学生，让学生成

39、为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生把握基础知识的基本技能。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经 常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，更甚者从不交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成果不理想，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么

40、都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。主要的原因是他们对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和激励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成果也不断提高。 3、 乐观参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平，拜陈华云老师为师，几乎每堂课都去听。从中学习各种课堂技巧。 4、与班主任、家长亲密协作。常与班主任金老师相互沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；乐观主动地与家

41、长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康进展。发现个别学生问题时，准时主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 通过一学年的教学，学生学习数学的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，帮助他们数学成果有更大的提高。同时我还担任高一(1)副班主任的工作，跟着班主任金旻老师学习到教书与育人是相辅相成，相互促进的一个过程。因此在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。 1.有一颗爱心，这是做好工作的前提。 带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。 2.细心、耐心、诚心这是做好