新人教版八年级上册初中生物 第七节 哺乳动物 教学课件

1、第七节 哺乳动物第一章 动物的主要类群学习目标1. 概述哺乳动物的主要特征。2. 举例说明哺乳动物与人类生活的关系。3. 辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。 右图争相吃奶的小狗多可爱！哺乳动物用乳汁哺育幼崽。小动物一般在出生后，就会吮吸乳汁。与其他抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？新课导入新课讲解一、多种多样的哺乳动物 1.哺乳动物概述 世界上有多种多样的哺乳动物，它们广泛地分布在生物圈中。草原上纵情驰骋的野马，原野上怡然漫步的非洲象，森林里攀援自如的猕猴，海洋中一跃激起千重浪的鲸，挖洞的鼹鼠，飞翔的蝙蝠它们虽然形态各异,生活环境也差别很大，但都属于哺乳动物。 2.多种多样的哺乳动物 新

2、课讲解新课讲解 除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。体毛有很好的保温作用。与鸟一样，哺乳动物通过自身调节可以维持恒定的体温，是恒温动物。1. 体表被毛，体温恒定新课讲解二、哺乳动物的主要特征新课讲解讨论2.胎生、哺乳(1)胎生：哺乳动物的生殖方式与其他动物不同。绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定的阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫作胎生。(2)哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。新课讲解讨论(3)意义：胎生能使胚胎有一个更好、更安全的环境和获得更充足的营养，哺乳也可以使幼仔得到较好的照顾及获得充足的营养，这样就

3、大大提高了哺乳动物幼仔的成活率，对哺乳动物的繁殖有很大的好处。胎 盘脐 带胎 儿胎生新课讲解哺乳新课讲解新课讲解【问题】为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？【提示】：（1）胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎 生比卵生提高了后代的出生存活率。 （2）母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率，增强了其对自然环境的适应能力。新课讲解3 . 牙齿分化 与鸟用喙啄取食物不同的是，哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物。 (1)观察与思考：观察哺乳动物的牙齿新课讲解(2)牙齿分化的意义 牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食

4、物的消化能力。新课讲解典例分析例下列说法错误的是( )A.牙齿具有分化是哺乳动物的重要特征B.狼是肉食性的动物，因此犬齿发达C.兔是草食性的动物，因此门齿和臼齿发达D.犬齿适于磨碎食物D 解析：狼是肉食性的哺乳动物，有犬齿与其食肉有关，犬齿适于撕裂食物，磨碎食物的是臼齿，D说法错误。新课讲解4 . 高度发达的神经系统和感觉器官 哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官,能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应，大大提高了哺乳动物对复杂环境的适应能力。5. 哺乳动物的主要特征 体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 蝙蝠是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物新课

5、讲解新课讲解典例分析例抹香鲸是世界濒危物种，主要食乌贼，是世界上体型最大的齿鲸，是潜水最深、潜水时间最长的哺乳动物。判断它是哺乳动物的最主要依据是( )A.体表没有鳞片覆盖B.用肺呼吸C.胎生、哺乳D.神经系统发达C 1.食物来源 家畜是由野生动物驯养而来的，是人类食物中动物蛋白的重要来源。2.勿滥食野生动物 有些人为获取皮毛或贪吃“野味”而捕猎野生哺乳动物。疯狂的捕猎已导致野生动物种类数量锐减，也屡屡导致“潜伏”在野生动物身上的病原体(致病的病毒、细菌等)传染给人类，引发传染病。因此，滥食野生动物的陋习应当彻底革除。新课讲解二、哺乳动物与人类生活的关系3.人类的得力助手 导盲犬能为盲人导航；

6、警犬能辅助警察破案；牛能帮助农民耕地等。新课讲解警犬导盲犬 军马鼠害虎害狂犬鼠疫新课讲解4.给人类带来的危害 人类的生活有时候也受到哺乳动物的困扰，如鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病，故对这些给人类带来危害的哺乳动物进行合理防控是必要的。鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。人们对有害动物要合理防控。新课讲解新课讲解典例分析例导盲犬能够为盲人提供服务，给盲人的生活带来便利，但同时它可能是狂犬病病毒的携带者，对它所服务的人造成伤害，你认为导盲犬与人的利弊关系是( )A.利弊是相对的 B.利大于弊C.弊大于利 D.说不清A 解析：导盲犬能够为盲人提供服务，给盲人的生

7、活带来便利。狂犬病是由狂犬病毒引起的传染病，能在人与人之间或人与动物之间传播，但可通过注射狂犬病疫苗来控制。因此，导盲犬与人的利弊关系是相对的。课堂小结当堂小练1. 下列特征属于哺乳动物特有的是（ ）A . 体表覆羽B . 用肺呼吸C . 胎生、哺乳D . 气囊C当堂小练2.大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，是世界自然基金会的形象大使和世界生物多样性保护的旗舰物种。大熊猫属于哺乳动物，下列说法正确的是( )A.胎生、哺乳、体温恒定是哺乳动物特有的特征B.胎生提高了哺乳动物的产仔率C.熊猫体表被毛，使其能维持恒定体温，从而增强了对环境的适应能力D.哺乳动物的生

8、殖和发育脱离了水环境的限制D当堂小练2.图中阴影部分表示珍稀动物朱鹮、大熊猫、扬子鳄的共同特征，下列选项符合的是( ) A.体温恒定 B.用肺呼吸 C.胎生、哺乳 D.牙齿分化B教材习题1. 下列动物中，不属于恒温动物的是: ( ）A.猎豹 B.响尾蛇C.企鹅 D.大猩猩答案：B 解析：动物中的鸟和哺乳动物属于恒温动物，爬行动物属于变温动物，而响尾蛇属于爬行动物。 教材习题2.下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是 ( )A、绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代;B、哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件反射;C、胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率;D、胎生提高了哺乳动物的产仔率。教材习题答案: D解析：绝大多数哺乳动物的生殖发育方式为胎生、哺乳，胎生、哺乳使胚胎和幼体的发育得到了亲代良好的保护，并能获得优越的营养条件，提高了后代的成活率。胎生没有提高哺乳动物的产仔率。 教材习题3.“鲸”，人们俗称“鲸鱼”。为什么说“鲸”是哺乳动物，而不是鱼?答案:鲸虽然生活在水中,形态上也与鱼有些相似,但是鲸是通过胎生、哺乳的方式抚育后代的,因此，属于哺乳动物。教材习题4.我国洞庭湖区曾爆发过一场触目惊心的“人鼠大战”。想一想，鼠害成灾的原因有哪些?人类应该怎样将有害动物的数量控制在合理水平?教材习题答案:鼠类的繁殖能力很强,若适宜鼠类生存的