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文档简介

1、1000以内数认识的练习课型练习使用人主备人改正人教学内容：人教版二年级下册第五单元P71-P72。教学目的：1.经过练习进一步掌握千以内数的读写方法和正确理解每个数的意义，并能灵活的比较1000以内数的大小。经历读数、写数、比较数的的过程，发展学生的数感。激发学生的求知欲，培养学生学习数学的兴趣和自信心。重点、难点：掌握千以内数的读写方法和正确理解每个数的意义。教学准备：情境图，检测题。教学过程一、创设情境，回首再现出示课本第72页第5题看图填空情境图，练习时先让学生回想走高速公路的经历，在进行练习。二、分层练习，加强提高1基本练习。课本第71页第1、2题。综合练习。练习十五第3、6题。提高

2、练习。（1）271百位上是（），表示（）个（），十位上是（），表示（）个（）。（2）555百位上的“5”表示（）个（），十位上的“5”表示5个（），个位上的“5”表示5个（）。（3）仍旧子在（）里填数。352=（300）+（50）+（2）999=（）+（）+（）586=（）+（）+（）三、自主检测，评论完善填空。（1）（）个十是一百，10个（）是一千。（2）246是由（）个白，（）个十和（）个一组成的。（3）一个数，个位上是7，百位上是2，这个数是（）。（4）和300相邻的两个数是（）和（）(5)最大的三位数是（），最小的四位数是（），他们相差（）。（6）一个一个的数，写出209后边的五个数。

3、209、（）、（）、（）、（）、（）2.在里填上“，或=”。40039925626530030157252782880863031数学小医院。（对的画，错的画。）（1）303中的两个3表示3个一。（）（2）7个十和3个百组成的数十370.（）（3）889后边的数是900.（）（4）读数、写数都从高位起。（）（5）二百零六写作260.（）我会读写数。（1）最高的埃及金字塔高约146米。（读作：）(2)活字印刷的发明距今960多年。（读作：）（3）上海东方明珠电视塔高约四百六十八米。（写作：）（4）买一辆自行车大概需要二百七十元。（写作：）5.把下面的数字排排队。397、793、937、648、7

4、84、684、（）（）（）（）（）（）.下面里最大能填几。4545386861525267107136279四概括小结，拓展延长概括小结。你感觉本节课有哪些收获？感觉自己表现的怎么样？*2.课外延长。一个三位数，百位上的数字是最大的一位数，并且是个位数的3倍，十位上的数字是0，这个数是多少？五、板书设计：作业设计基础：1填空。（1）一百里面有（）个十，一千是有（）个百组成的。（2）376中的3在（）位上，表示（）。（3）由5个百7个十和9个一组成的数是（）。（4）一个数是三位数，它的最高位是（）位。综合：2小法官。（1）404中的两个4都是表示4个一。（）（2）7个十和6个百组成的数是706。（）（3）889后边的数是900。（）（4）读数和写数都从高位起。（）（5）三百零六写作360。（）拓展提升：猜一猜，这个三

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