北师大版三年级上册数学 2.2 从不同位置观察两个物体的相互关系 教学课件_第1页
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文档简介

课前导入按照“看图-找位置-想形状”的顺序想。小狗看到的是图（ ）；小猴看到的是图（ ）；小猫看到的是图（ ）；小鸟看到的是图（ ）。探究新知下面这两幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。看到牙膏在杯子左面，所以是淘气。这是从上面看的，看到的是上面，所以是奇思。笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗？ 站在笑笑的位置观察，看到杯子把牙膏盒都挡住了，所以她看不到牙膏盒。淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。与同伴合作，模拟上题中的情景做一做。淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。 淘气在后面看的，所以看到的是后背，桌子在笑笑左边，所以选。课堂练习1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？把位置的编号填在括号里。3.看一看，想一想。（1）淘气看到的是哪幅图？选一选。（2）这幅图是笑笑看到的，她是在几号位置观察的？4.填一填。我从上面看，看到的是图( )。我从正面看，看到的是图( )。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？ 观察几个物体，可以从这几个物体的相对位置判断观察的位置。

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