读书报告单怎样做

1、1.格式不限，一般首先都要有内容概要。.要看书的时候随时记下自己的疑问、想法，看完整本书后回顾此书和自己的笔记，找 出本书的重点进行发挥。有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。 有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多， 你写的读书报告也会有分量得多。.好的读书报告还要求读者了解作者的背景、他人对于此书的评价及相关著作。.好的读书报告不仅要对此书进行表扬，也要适当批评。.不能过多引用原文。6.忌泛泛而谈，最好集中挑自己印象最深刻的几点而谈。.建议读书报告包括的内容：1、作者简介、内容概要；、本书在表达(如用一问一答的形

2、式)、处理等方面的特别之处；、书中叫人深刻难忘的部分；、作者在书中传递的讯息；5、个人最喜爱的部分；、对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介)；、读后感：(1)书中情节引起的联想(2)书中内容引起的疑问 (3)本书令你有何提醒、启发及反思(4)本书引起的思想上的转变(5)本书令你引发的期望、从本书有何收获；、引用本书或其它书籍的内容。实际写作中，读书报告可以采取的三种类型：一、摘要式读书报告所谓摘要式读书报告(summary-tape book report )就是只把原作的故事情节或论述要 点简要复述一遍，不掺杂自己的看法，不能随心所欲的发挥。但是必须自己审题、构思、布 局，按原文顺序

3、，运用自己的话语将原著简述出来。二、简评式读书报告书评(book review )是一种专门体裁，常见于各类期刊、杂志。它篇幅较长，是针对最 近出版的文艺作品、学术专著、科学著作、词典、全书等而写的。书评式读书报告也分为四 个部分：1.书名、作者、出版社；2.全书概要，写明一本书分为几个章节， 每个章节标题或主题；3.对每一章节内容从正反两方面作出评价；4.对书的印刷质量作一评论。专业文献阅读报告是对某一方面的专题搜集大量文献资料后经综合分析而写成的一种学 术论文，它是科学文献的一种。文献阅读报告是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题 的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动

4、态、新趋势、新水平、新原 理和新技术等等。文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层 次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总 之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前 景等内容进行评论的科学性论文。一、什么是读书报告：读书报告是在读

5、书之后向听众所做出的对所读的书进行的总结的回顾性的报告。在报告中，报告人要对书进行总体性的把握，对主要问题进行论述。二、读书报告的类型、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。、论述型：析论该书之内容、旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。、撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之精神特质。、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。三、读书报告撰写各步骤：、选定题目：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要

6、小，挖掘要深；、研拟初步大纲、收集资料、整理资料、拟定详细大纲、撰写报告四、读书报告的格式：主题报告关系重大，应该格式化，分为几个组成部分，按以下要求明确在报告中列出：、题目、内容摘要、关键词、报告主线、正文结构、报告主旨、引言、正文(1)理论基础(2)主要问题(3)问题的解决、结语：(1)从本书有何收获(本书令你有何提醒、启发及反思)(2)本书引起的思想上的转变(3)本书令你引发的期望10 、做完后对报告进行总结。首尾相顾，给人以清晰之感。等提交报告时，还要对报告进行的情况进行总结，把问题的解决和未解决的问题进行讨 论。四、写作的准备：培养适当的读书方法与技术、先做纲要笔记。、将原书的序言、

7、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。、如有批评或心得应随时记下。、重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。(可参见做读书笔记的方法)、(1)提出问题(2)表达期许(3)归纳主要意见六、报告要求：、总体要求：架构井然有序，层次条理清晰。行文简洁明了，造句畅达易读。批评态度客观，立论要讲证据。恳切发掘疑问，培养洞视创见。、读书报告的具体要求(1)理解书：认真理解和概括书本内容(书里说了什么)(2)抓书主旨：在前后左右比较中抓住其主旨(书的贡献何在)(3)激活问题：从中激活个人的问题意识(4)联系实际：联系中国实际加深体会(5)利用书：看看如何用书七、做报告应避免：、

8、表情呆板、完全照稿子念：篇二：读书报告怎么写读书报告怎么写 读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句，西抄一句，而是必须把握书中要点，再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。它必须具备两个必要条件：、要读书。没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。、要有心得。(心得，批评，意见整理，创见)具体注意事项：.读书报告有没有一定的格式对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其他可集中读后感来写。最浪费笔墨的是内容概要，惟一的作用是， 让别人知道你看过这本书。读后感的方式却是种种式式，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟

9、的分析，很周详的比较,要看书的性质，也要看你感想的性质。.写读书报告的第一步写读书报告的第一步是读书，应一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来。若是自己的书，可以直接写在书上；如果书不是自己的，可以写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重点可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的择地再看一遍，为你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其他有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也有分量得多。.不止读一本书要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对

10、这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其他 有关的书来看，包括：作者的传记；作者其他作品；别人对这本书的研究；其他作者的回顾或有关著作（如巴金的回想录与杨绛的干校十记、严家其的文革十年史等）。如果能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。四、褒与贬初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。褒与贬都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章.全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。批评比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并

11、不表示不可以这样做，如果做得到，这篇既指出优点又指出缺点，这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易，批评难，又赞扬又批评也不简单。五、点与面读书报告可以对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。六、不要引用太多读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其他人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得大部分是别人的唾

12、余。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。读书心得报告的写作过程、类型与格式一、步骤读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后，经过整理思考而写下的感想。撰写的过 程分成下列各步骤：-选定项目-研拟初步大纲-收集资料f整理资料-拟定详细大纲-撰写报告二、读书报告的类型、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。、论述型：析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。、撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之精神特质。、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。以上类型可随需要

13、交互使用，不必拘泥。三、写作前的准备(一)培养适当的读书方法与技术、先做纲要笔记。写版本阅读：为了比较准确理解原著精髓，需要阅读“全本”；、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡、如有批评或心得应随时记下。、重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。(可参见做读书笔记的方法)(二)选择阅读的书籍、老师指定；、学生自定；、老师指定范围，学生自定。(三)确立写作的内容与范围、基本认知确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择 的角度要小，挖掘要深。读书心得的内容，一般可分

14、为客观描述与主观批评。客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对 作者写作技巧所下的评语。主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法与认识。务必注意：知之为知之，不知为不知。、写作的内容基本内容：(1)作者简介、内容概要；(2)本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处；(3)书中叫人深刻难忘的部分；(4)作者在书中传递的讯息；(5)个人最喜爱的部分；(6)对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介)；读后感：书中情节引起的联想 书中内容引起的疑问(3)本书令你有何提醒、启发及反思本书引起的思想上的转变本书令你引

15、发的期望从本书有何收获；引用本书或其它书籍的内容，或日常用语。重点内容：(1)引言：关于本书、作者、或书中议题的概述。(2)纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。(3)横向之生活经验：可以与书籍内容相启发。(4)个人感思：谈你的个人心得，阐述你的主题，对前人的褒贬等。(5)结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的方向。3 、写作的范围(1)相关书讯：关于所阅读书籍的一些相关讯息，至少二百字。(2)内容摘录：摘录书中有意义之文字，一百字以上，三百字以内，务需注明摘录文字 出处之页码。(3)个人观点：此部份即为分享文章的主要内容，需至少一千字。(4)讨论议

16、题：针对书籍内容至少提出一个相关的讨论议题。4 、注意事项(1)读书心得报告的写法与传统作文的写法在笔调上的不同，笔锋不一定要带感情。(2)重要内容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析，个人感思需能使读者信服。(3)以平实的方式叙述，少用“！”与。(4)写读书心得不一定是要写“书评”式的读书心得。(5)语言的流畅、观点与论述的一致。(四)收集、参阅有关该书的任何其它资料四、读书报告的写作规格、书目将选读之书名、作者、出版社、出版年月、版次、页数等，分项填写于题目下方。、全书提要可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等，写作该书之缘由、时代背景，书之结构重点,逐一介绍。(勿超过全文三分之一)1)重

17、点介绍作者及著书之时代背景。2)全书之题旨大意。、心得评论(1)感发：说明该书之精神与特色(2)论述(3)批判、结语(1)提出问题(2)表达期许(3)归纳主要意见、附注引用资料，应注明出处，不可掠人之美。、参考书目写作报告中，曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，均应于报告后列出书名、作者。五、力争做到架构井然有序，层次条理清晰。行文简洁明了，造句畅达易读。批评态度客观，立论要讲证据。恳切发掘疑问，培养洞视创见。介绍一篇读书心得报告做为范例：一、书名：苦潞的成H二、著者：朱炎三、出版社：民K七十三年 19版/台北市/豳雅出版社四、MM： 141五、内容大意：这本书包括十篇文章，可称为给青年的十封信

18、，十个主题，每个都有对象。首篇爱，阐释爱的作用，同时辨明时下对爱的曲解以及赢得真爱之道。次篇青春，从描述解青春的特K中，勉励青年应有刻苦耐劳，独立自主又淳朴谦 虚气进而体言忍出一个人的值，在於他对人社会的实际贡献。第三篇火凰凰，保以火凰凰的行为喻，勉青年要有理想，要有为理想而献身的精 神。第四篇挫折，以衣衫的子、袖子最易磨损之巧喻，勉青年要有面对挫折，不 畏挑战的勇气，并体言忍领醇人物，注定要比别人承受更大的挫折。第五篇孤独，曾介离群索居以独立思考的生活方法，鼓励能不畏寂寞，进而领略孤 独的况味，以及学雪多罩独思考fW题。第六篇怨尤，明报怨之害，便是自动地放弃了自己生存的权利与否定自己生命的意

19、义，勉人行事宜矜实，切忌好高蜻ho第七篇墨惑，勉青年由自持、制欲、去私、不惑使自己清醒之后，进而慎思明辨， 知保留自己文化的特K与侵良僖统，进而培叠有为光明逮景献身的气概。第八篇孝道，阐明践行孝道，最重要的就是助年房的父母、祖父母适应这个变迁 的社会，让他俯由除暗的角落里走进隔光，享受现代生活的乐趣。第九篇生活的艺术，明生活本是一种需要勇气与魄力的大艺术，并且唯有从生活 的曾化中，才能使心窥赛活，提高生活的境界。末篇人的母貌，阐释女性的尊严乃人性尊严的基石，肯定人性必须有尊严，就得 从尊重女性人格做起，尽力维护女性尊严。书末还有朱炎先生写作年表，可以看出他是一个从前吃苦，现在有成就而招来成就不

20、可 限量的人，其阅历足可为青年之醇肺。六、读后心得：朱炎先生是一个从前吃谩苦，现在有成就的人，他的丰富阅历使他能穿谩人生重叠的层 面，看得深，看得逮，有智慧。他在倩鲁生房的痛苦，又把痛苦醇化为喜悦之后，用心本小书，一本形体小而值大的书。他费尽苦心，辛苦写成，成果是甜美的。在这个用悲观来表示深度的时代，他这本书从深处发掘乐观，在这个用偏激表示造言旨的时代，他 这本书完倩而中和，更显得难能可U。他在走完了人生最艰难的一段畏途之后，彳宁足回 看看后面的人走得怎么棣，鼓励能好好的走。这一份奉献，令我敬佩也使我感动。这十篇文章虽各自独立，但脉络相通，浑然如一，像一条山脉十座山峰，根本上，他提供人生在世的

21、一种观点，一种哲学。没有哲学和没有面包同样令人活不下去。他从上游 解决人生问题，正本清源。这种建工作，可以使医生、警察减少官午多不必要的忙碌。这十 扁文章，一方面探言寸了人生潜藏於内的幽微，一方面勾勒了人生形之於外的峥噪，同时也给 理想的中K青年摹出凰貌典型。人在青年时期辛苦寻觅的柬西，大半都在这本书里。七、评语：朱炎先生是一位热爱学问而有学问，热爱真理而认识真理，热爱青年而了解青年，热爱人生而能奉献自己，不但是一个卓越的散文家，更是一个把墨水变成热血的人。他的笔 是一座桥，从他的内心到读者内心，交流互通，如警斯应。篇三：如何撰写读书报告如何撰写读书报告以前，曾转贴一篇写读书报告的格式，没想到

22、，对同志们的帮助那是相当地还可以！着实，初写读书心得或研究报告时往往不得要领。的确，以过来人之经验来说，比考试还辛苦哦！不过，却可以让人得到较完整的知识，认识学术的规范，同时还可以带动学术研究的风 气。如此，撰写读书或研究报告的练习，自然而然地成为每位大学生不可或缺的基本训练。 如何撰写读书心得报告一、前言读书报告是读完书后的心得报告。 并不是东抄一句，西抄一句，而是必须把握书中要点， 再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。它必须具备两个必要条件：、要读书没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。、要有心得心得，批评，意见整理，创见。因此，读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后，经过整

23、理思考而写下的感想。撰 写的过程分成下列各步骤：选定项目研拟初步大纲收集资料f整理资料拟定详细大纲撰写报告二、读书报告的类型、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。、论述型：析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。、撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之精神特质。、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变， 然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。三、写作前的准备（一）培养适当的读书方法与技术、先做纲要笔记。、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。

24、、如有批评或心得应随时记下。、重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。（可参见做读书笔记的方法）（二）选择阅读的书籍、老师指定；、学生自订；、老师指定范围，学生自订。（三）确立写作的内容与范围、基本认知读书心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评。客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对 作者写作技巧所下的评语。主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法与认识。务必：知之为知之，不知为不知。、写作的重点内容(1)引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。(2)纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究

25、的回顾与其存在的优劣点。(3)横向之生活经验：可以与书籍内容相启发的。(4)个人感思：谈你的个人心得，阐述你的主题，对前人的褒贬等。(5)结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的方向。、写作的范围(1)相关书讯：关於所阅读书籍的一些相关讯息，至少二百字。(2)内容摘录：摘录书中有意义之文字，一百字以上，三百字以内，务需注明摘录文字 出处之页码。(3)个人观点：此部份即为分享文章的主要内容，需至少一千字。(4)讨论议题：针对书籍内容至少提出一个相关的讨论议题。、注意事项(1)读书心得报告的写法与传统作文的写法，在笔调上的不同，笔锋不一定要带感情。(2)重要内容要在文章中显示撰

26、写者的知识、逻辑与分析，个人感思需能使读者信服。(3)以平实的方式叙述，少用“！”与。(4)写读书心得不一定是要写“书评”式的读书心得。(四)收集、参阅有关该书的任何其它资料四、读书报告的写作规格、书目将选读之书名、作者、出版处所、年月、版次，分项填写於题目左方(参见自校规定)、全书提要可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等，写作该书之缘由、时代背景，书之结构重点, 逐一介绍。(勿超过全文三分之一)(1)重点介绍作者及著书之时代背景。(2)全书之题旨大意。、心得评论(1)感发：说明该书之精神与特色(2)论述(3)批判、结语(1)提出问题(2)表达期许(3)归纳主要意见、附注引用资料，应注明出处，不可掠人之美。、参考书目写作报告中，曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，均应于报告后列出书名、作者。五、力争做到架构井然有序，层次条理清晰。 行文简洁明了，造句畅达易读。 批评态度客观，立论要讲证据。 恳切发掘疑问，培养洞视创见。由此，读书心得报告的基本格