2022年人教版高中语文必修5《中国建筑的特征》教案1

1、名师精编 优秀教案中国建筑的特点 梁思成 教学目标 一、学问与才能 1引导同学理清作者的说明线索,列出课文的结构提纲；2帮忙 同学弄清文章的重点 和难点；二、过程与方法 1理清作者的行文思路,归纳文章的观点从而把握作者所介绍的建筑领域 的学问；2通过对课文的一些主要内容和观点绽开争论,提高同学探究问题的才能；三、情感态度与价值观 1、激发同学对我国古代悠久的建筑艺术的喜爱之情；2、通过学习,提高对我国建筑艺术的审美才能； 教学重点 引导同学理清作者的说明线索,列出课文的结构提纲； 教学难点 对课文 的一些主要内容和观点绽开争论,提高同学探究问题的才能组织同学讨 论沟通,探究文章的行文结构； 课

2、时支配 2 课时 第一课时 教学设计 一、 导入新课 展现国徽、人民英雄纪念碑、联合国大厦等图,提问：它们的设计者是谁？梁思成；他是我们中国建筑的一代宗师；今日我们跟着这位建筑大师来学习中国建筑的特点 ；（板书课题）二、 作者介绍 梁思成（ 1901 1972）,我国闻名建筑学家、建筑史学家、建筑训练家,清华高校教授,广东省新会县人；他是一代学者梁启超的儿子,才女林徽因的丈夫；1901 年 4 月 20 日生于 日本, 1915 年至 1923 年就学于北京清华学校,1924 年赴美留学入康乃尔高校,1927 年获 宾夕法尼亚高校建筑系硕士,1927 年、 1928 年在哈佛高校美术争论院学习

3、；1928 年回国；1946 年为清华高校创办了建筑系,担任教授兼系主任到1972 年；历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会 副主任等职, 1972 年 1 月 9 日病逝于北京；主要著作有中国建筑史、清氏营造就例等；三、 题解“ 中国建筑的的特点” 什么结构的短语？告知我们什么信息？（题目：窥见文章信息）明确：偏正结构的短语；两个修饰语,“ 中国” 、“ 建筑” ,中心语“ 特点” ；1、点明白文章的说明对象及其范畴；和剧烈骄傲的民族情感；四、通读课文,整体感知 1、如何整体把握文章的行文思路？2、表现了作者作为中国建筑学的一

4、代宗师开阔的视角明确 : （1）通读课文,找出各个段落的关键句（2）摸索段与段之间的关系（3）理清文章的段落层次（行文思路）2、请快速浏览课文,根据以上步骤理清文章思路 板书：名师精编 优秀教案中国建筑体系的地理分布和历史中国建筑的特点中国建筑的九大特点要明白自己民族的建筑风格建筑的“ 文法” 和“ 词汇”才能为新中国的建筑事业服建筑的“ 可译性”4、请简要地概括文章的主要内容；明确: 本文通俗 易懂地阐明白中国建筑体系在世界各国数千年文化史中的位置、地理分布、 形成岁月和历史意义,重点概括了中国建筑在结构和装饰上的基本特点, 提出 了中国建筑学的“ 文法” 理论,译性” 问题；以及各世界各民

5、族建筑之间的“ 可5、中国建筑的九大特点（1）中国建筑的九大特点分别是什么？（找出每一段的关键词） （ 2）九大特点是按什么说明次序来写的？结构特点 组成、平面布置、结构方法、斗拱、举架中国建筑的九大特装饰特点屋顶、朱红颜色、构件交接部分的突出、漆色或 雕刻五、 中国古建筑观赏；【切入点】题目“ 中国建筑的特点” ,简洁,严密,醒目,层次分明,中心词“ 特点” 二字统摄全文,是关键的信息点,可引导同学由透视“ 特点” 内涵入手,探究文本的内容；1“ 特点” 的限定范畴 2“ 特点” 概念的引入 3“ 特点” 的要点及其规律分布 4“ 特 征” 的形象表达5“ 特点” 的外延联系 6“ 特点”

6、的思想内核和美学价值【操作】【争论】 1；“ 特点” 的限定范畴【提示】题目“ 中国建筑的特点” ,偏正短语；中心词“ 特点” ,指事物作为标志的显著特色；定语规律严密,分为两个层面：“ 建筑” 一词,界定了作者争论的专业学术领域；“ 中 国” 一词, 气宇轩昂, 视野宏观, 表现了作者作为中国建筑学一代宗师开阔的视角和剧烈自 豪的民族情感；名师精编 优秀教案【争论】 2；“ 特点” 概念的引入【提示】从“ 世界各民族数千年文化史” 、“ 分布到很广大的地区” 、“ 最迟在公元前 15世纪” 、“ 始终保留到了近代” 、“3500 年来” 等语言信息分析,梁思成引入“ 特点” 的概念并全面绽开

7、阐述,反映了作者宏观开阔的历史观和文化观,从世界文化史的角度争论中国建筑的特点,构成了这篇小论文的特殊视角；【争论】 3；“ 特点” 的要点及其规律分布【提示】 作者根据事理次序对中国建筑的九大特点进行高度概括,规律上先总后分,先主后次,从结构特点到装饰特点,层次简洁严密；对特点突出部分用“ 最显著” 、“ 最主要” 、“ 最大胆” 等修饰语加以界定；这一部分是课文的主体部分,由建筑物“ 下部的台基、中间的房屋和上部屋顶”的主要构成作为基本特点的第一点,再依序分别从结构原就、方法,斗拱、举折、举架的结构特点和装饰特点以及屋顶、颜色、构件和材料的装饰特点,一一作了清晰的介绍,条理非常清晰；【争论

8、】 4；“ 特点” 的形象表述【提示】小论文中,要做到形象而又精确地说明事物,必需留意语言的锤炼；梁思成善于运用高度概况的语词,来表达理性的摸索；如“ 拘谨性” 、“ 敏捷性” 、“ 多样性” 、“ 可译性” 等词语,具有相当丰富的内涵；同时,他也善于运用形象的比如,深化浅出的阐述说明事物的性质和关系；如“ 这些地区的建筑和中国中心地区的建筑,或是同属于一个体系,或是大同小异,如弟兄之同属于一家的关系”,形象地阐述了中国建筑与世界其他地区的建筑在文化史上的亲缘关系；如“ 文法” 和“ 词汇” 的形象比如,不仅是 梁思成对建筑学理论的“ 惯例法式“ 和建筑构件、要素的形象概括,也奠定了梁思成具有

9、中国特点的“ 建筑符号学美学” 的理论基础；【争论】 5；“ 特点” 的外延【提示】梁思成并非一味复古之人,他一生致力于追求“ 为中国制造新建筑” 的雄伟事业；在这篇小论文中,他并不是孤立地封闭地争论中国建筑的“ 特点” ,而是将建筑“ 特点” 的外延延长到文化的层面,拓宽到“ 各民族的建筑之间” ,拓展到“ 不同的民族” 、“ 不同的时代”进行对比联系； 并在理论上提出 “ 可译性”概念,辨证地看待世界建筑的共性和个性；深化探究 “ 可译性”的内涵, 可从中感受到梁思成做为一代建筑宗师“ 各美其美, 美美与共”（费孝通语）的大文化观；【争论】 6；“ 特点” 的思想内核和美学价值【提示】据历

10、史记载,北京和平解放之前,毛泽东曾隐秘派人拜望梁思成,请教北平城内历史古迹的爱护问题； 解放初期, 梁思成曾就爱护北京城墙奔跑呼吁,并为此蒙受不公平对待；梁思成在他的文章中,反复表达的思想是剧烈的民族精神和爱国情怀；他呼吁： “ 中国建筑的个性乃即我民族之性格” ,“ 一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌” ；他满怀忧虑意识地提示后人：“ 一个东方古国的城市,在建筑上, 假如完全失掉自己艺术特性,在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的；因这事实明显的代表为我们文化衰落消逝 的现象”（中国建筑史 ）；我们通过品读这篇小论文,感受到梁思成剧烈的民族情怀和高尚的审美境域；争论透视其中一些关键语

11、词所传递的信息,一、导入新课 北京清华园中有一座雕像,被人称为这所闻名高校中的第十二座雕像：儒雅的梁思 成先生,戴一副眼镜,正微微地笑着,安静,坦然,似乎刚刚走出家门,到他创建 50 周年 的清华建筑系去上班；今日我们就来学习梁先生的一篇科普文章中国建筑的特点（板书 课题）；二、作者简介 梁思成（ 19011972）,我国闻名建筑学家,清华高校教授,广东省新会县人；1901 年 4 月 20 日生于日本, 1915 年至 1923 年就学于北京清华学校,1924 年赴美留学入康乃尔高校,1928 1927 年获宾夕法尼亚高校建筑系硕士,1927 年、1928 年在哈佛高校美术争论院学习；年回国

12、；1946 年为清华高校创办了建筑系,担任教授兼系主任到 1972 年；历任中国建筑学会副理事 长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会 副主任等职, 1972 年 1 月 9 日病逝于北京；三、析题 题 目“ 中国建筑的特点” ,偏正短语；中心词“ 特点” ,指事物作为标志的显著特色；定 语规律严密,分为两个层面：“ 建筑” 一词,界定了作者争论的专业学术领域；“ 中国” 一 词,气宇轩昂, 视野宏观, 表现了作者作为中国建筑学一代宗师开阔的视角和剧烈骄傲的民 族情感名师精编 优秀教案四、感知课文,明确本文的整体写作思路；（1）同学读课文,整理文章的结

13、构脉络（2）小组沟通争论；（3）如何把握全文的整体结构？全文可分为四个部分：一、从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响,引论；（12）二、谈中国建筑的九大特点；（313）三、探讨中国建筑的风格和手法（“ 文法” ）；（1417）四、从古为今用的立场动身,提倡熟识中国建筑的“ 文法” 和“ 词汇” ,在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大,结语；（4）作者将中国建筑的基本特点概括为九点；这九点可以概括为以下三个方面：1、2 说明中国建筑的总体特点；1、讲立体构成,单个的建筑自下而上一般是由台基、主体（房屋）和屋顶三个主要部分构成的；2、讲平面布局,一所房子由一个建筑群落组成,左右呈轴对称

14、,主要房屋朝南,整个建筑群有主有从,有“ 户外的空间” ；其中向同学展现古代建筑的相关图片3 至 5 说明中国建筑的结构特点；3 从整体上介绍了中国建筑的结构方法,即以“ 木材做立柱和横梁” 的框架结构,并说明白中国建筑的力学原理,指出这与现代的结构原就上是一样的；4 说明斗拱的作用,先赐予一个描述性的定义：拱是“ 弓形短木” ,斗是“ 斗形方木块” ,它们组合起来称“ 斗拱” ；它不但可“ 用以削减立柱和横梁交接处的剪力” ,仍具有装饰作用；5 说明“ 举折,举架” 的作用,即为了形成屋顶的斜坡或曲面；其中向同学展现古代建筑的相关图片6 至 9 介绍 中国建筑外观、颜色、装饰等方面的特点；6

15、 介绍屋顶,指出它是“ 中国建筑中最主要的特点之一” ,并在与其他建筑体系的比较中,盛称翘起如翼的屋顶是我们民族文化的骄傲；7 从着色方面介绍中国建筑的特点,指出“ 在使用颜色上,中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的” ,不但在大建筑物中使用朱红色,而且仍大量用彩绘来装饰木架部件；其中向同学展现古代 建筑的相关图片8 介绍中国建筑的装饰部件,大到结构部件、脊吻、瓦当,小到门窗、门环、角叶,都具有很强的装饰外形或图案；9 说明中国建筑在用材方面的装饰特点,有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等,无不尽显中国建筑的装饰特点；其中向同学展现古代建筑的相关图片五、小结九大特点精要地概括了中国建筑的特点,既有形象生动的描述,也有理论层面上的说明,给读者一个明晰的印象六、问题探究（1）怎样懂得作者提出的“ 中国建筑的文法” ？这是一种比如的说法,借此说明中国建筑的风格和手法；所谓“ 中国建筑的文法” ,是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式,从建筑框架,到整体构成,从台基到屋顶,都有