对于安全教育主题班会教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 对于安全教育主题班会教案 关于安好教导的主题班会教案 关于安好教导的主题班会教案 （一）： 活动目的：让学生更领会地明白在冬季这样一个安好事故多发的时期，在我们身边时时四处都会展现危害，要明白怎样做才能制止危害，保障安好；进一步巩固安好意识和自我养护意识。活动过程： 师：同学们，我们明白冬季是安好事故的高发期，大家说说都有哪些潜在危害？ ? 生汇报。 师：今日这节班会我们就来一齐学习一下有关冬季安好的常识。活动开头 ? （一）冬季生活安好 ? 1.用电安好 ? 假设察觉宿舍或家里的灯具或其他用电器具坏了，不要自我盲目动手修理，找相关人员解决 ? 2.出行安

2、好 ? 出行重点留神交通安好，在不违反相关交通安好规矩的前提下，安好出行，提议同学们尽量裁减出行次数，保证安好。 3.取暖安好 ? 冬季取暖切记防煤气中毒和防火灾，煤气中毒即一氧化 碳中毒，主要理由是家庭中门窗紧闭、火炉担心烟囱或烟囱不通、漏气、倒风导致煤气燃烧不完全，所睡前留神火炉内煤燃烧情景。同时火灾也是冬季的一大隐患，留神防火。 4.防暴力进犯 ? 切记远离社会闲散人员，遏止拉帮结派侵害他人 ? 5.财产安好 ? 身上经量少带现金，宝贵物品留神存放 ? 6.饮食安好 ? 冬季天气较冷，尽量少吃生、冷食物，少喝饮料 ? 7.疾病防治 ? 定期举行疾病排查，察觉不适实时告知教师或家长 ? 8

3、.防踩踏 ? 上、下楼道不拥挤、不推搡 ? （二）同学冲突处理 ? 与同学和气相处，做到忍让、宽容，珍惜现有的同学情义 ? （三）法律法规教导 ? 专心学读常识读本，了解相关法律法规，学会用法律手段养护自我安好小贴士： 120（急救电话）119（火警电话）110（匪警电话）114（查询电话）112（交通报警电话） 班会总结 ? 师：同学们，我们要树立安好意识，时刻牢记安好第一，就会裁减不必要的危害，相信同学们自班会后务必会把个人的安好问题放在第一位，珍爱自我的生命。同时珍惜情谊，珍惜时间，努力学习。班会到此终止。 关于安好教导的主题班会教案 （二）： 教学目标： 1、了解学校安好隐患。 2、掌

4、管安好学识，培养学生珍爱生命，安好第一的意识。 3、举行预防苦难，预防突发事情的教导。 教学重点： 掌管安好学识，培养学生珍爱生命，安好第一的意识。 教学过程： 一、学校中存在的安好隐患。（请学生列举一些现象） 1、学生集会、团体活动、课间活动的安好隐患。 2、学校用电安好隐患。 3、学生交通安好隐患。 4、学校隐性伤害的隐患。 二、学生集会、团体活动、课间活动中应当留神的安好事项。 1、上下楼梯要留神什么？ ? 不要由于赶时间而奔跑。在人多的地方务必要扶好栏杆。整队下楼时要与同学坚持务必距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。 2、团体活动中要一切行入耳

5、指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。 3、课间活动应当留神什么？ ? 课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，免耽延上课。 活动的强度要适当，不要做强烈的活动。 活动的方式要简便易行，如做做操等。 要留神安好，切忌猛追猛打，要制止发生扭伤、碰伤等危害。 三、食品安好教导 ? 1、不买不食腐败变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。 2、不惠顾滚动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。 3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，制止接触禽类。 4、经常开窗通风，坚持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生习惯。 ? 5、遏止添置用竹签串起的食物：

6、油反复使用，竹签轻易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安好留神事项。 1、横过马路，要做到一停二看三经过。 2、行人靠右走，留神查看来往车辆。 3、学生骑车时不载人载物。 4、12 岁下学生不骑车去学校。 5、恶劣天气下不骑车。 6、学生在上下学路上不追赶打闹、不玩耍。 7 乘坐校车要排队，不在等车时追赶打闹，不坐校车或请假时要向跟车教师请假。 五、防溺水安好教导 ? 1、如何防溺水？ ? 游泳，是宏大青少年爱好的体育磨练工程之一。然而，不做好打定、缺少安好防范意识，遇到意外时恐慌、不能冷静自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安好，防止溺水事故的发生，务必做到下几点

7、： （1）不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或对比危害且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情景 要了解领会。 （2）务必要有组织并在教师或熟谙水性的人的率领下去游泳。便彼此照管。假设团体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安好养护。 （3）要领会自我的身体健康状况，平日四肢就轻易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的打定，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，防呛水时假牙落入食管或气管。

8、 （4）对自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能彼此打闹，免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。(5)、在游泳中假设突然觉得身体不安逸，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立刻上岸休息或呼救。 (6)在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要恐慌，可用力蹬腿或做腾跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 (7)在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立刻除掉口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，坚持呼吸通畅；应将其舌头拉出，免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动

9、或跳动 倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立刻举行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应急速送往医院救治。 2、遇到溺水你该如何自救 ? 暑假期间，大量同学都热爱结伴出游，奇怪是由于天热，大家都容许到水边玩耍、游泳，往往这时，就很轻易发生危害的情景。暑假期间，学生溺水事情就时有发生，其中一些事故更是由于同学们在彼此救助时没有掌管科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，假设一旦遇到溺水者，我们在营救时应当怎样办呢？ ? 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天

10、是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。 当察觉有人落水时，救助者不要贸然去救人，由于一旦被落水者抓住将特别危害。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的好多体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。假设当时情景特别紧急，而救助者又具备务必的救治技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量制止被落水者抓住。综上所述，溺水是特别危害是，在日常生活中要提高安好意识，安好第一，防患 于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中留神各种游水、戏水事项，提高安好防范意识，学会在遇到溺水懂得如何自救

11、和他人遇到溺水时如何抢救，溺水事情还是能够防止的。 六、留神防雷电地震。 1、在雷雨天气时，尽可能留在室内，并关好门窗。若在户外，可就近寻求避雷场所，如山洞、成片的房屋等处，但不宜进入棚屋、岗亭等无防雷设施的低矮建筑物，也不宜躲在大树下。 2、严禁在学校上网和用手机。若回家或在其他地方使用手机时要留神，假设遇到雷雨天气务必要留神停打手机。雷雨天时不要上网，不要使用调制解调器，最好把电脑的电源插座拔掉，尽量不要接、和拔打手机和电话。 七、其他学校安好的留神事项： 1、如何加强教室安好？ ? 要留神教室的安好。上课离开本班教室务必要关好门窗，要将钱和宝贵物品带在身上，不要带危害品进教室。 2、为什

12、么不能提前到校？ ? 校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。 3、当自我感到身体不适时，怎样办？ ? 实时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 ? 4、你不熟悉的人自称是你家人的挚友，要将你接走，你怎样办？ ? 先让班主任与家人取得联系再视情景而定。 八、安好小常识 ? 临危逃命的根本原那么： 坚持镇静，趋利避害；学会自救，养护自我；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： 119火警110报警 ? 120急救122交通事故报警 ? 打电话时要说清地点、相关情景、显著特征。 九、小结 ? 同学们，生命是名贵的，应对生命我们要珍惜、敬畏。把

13、安好意识化为行动，让危害远离我们的生活，有平安健康才有幸福理想！让我们行动起来吧，构成安好的浓重意识。要时刻有安好意识，努力提高自我防范才能，警钟常鸣，永记心间！ 最终，期望同学们自觉遵守学校安好规定，每一天高欣喜兴上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习提高、身体健康。 关于安好教导的主题班会教案 （三）： 一、活动主题：中学生心理健康教导 ? 二、活动对象：八二班全体同学 ? 三、活动目的：端正心理进展方向，正确处理成长过程中的不良心态。 四、活动过程： （一）导入 ? 你认为什么是健康？身体健康与心理健康？ ? （健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态，

14、有良好的社会适应才能。 （二）青少年心理健康标准（出示） 智力正常。有心绪的稳定性与协调性。有较好的社会适应性。有和谐的人际关系。回响才能适度与行为协调。心理年龄贴合实际年龄。有心理自控才能。有健全的天性特征。有自信仰。有心理耐受力。 （三）看看专家怎样说（出示） 青春期是个体生长发育的其次个颠峰期。在这个阶段生理发育特别急速，但心理进展的速度那么相对缓慢，初中生的身心就处在一种非平衡状态，引起种种心理进展上的冲突。 一方面他们身体形状的变化，使他们产生了成人感，他们期望尽快进入成人世界，摆脱童年时的一切，探索一种全新的行为准那么，扮演一个全新的社会主角。在这种感受的作用下，他们在对人、对事的

15、态度、心绪情感的表达方式及行为的资料和方向都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学校和家长能给于他们成人式的信任和崇敬。 ? 另一方面他们又有童稚性的表现。如，由于成人对初中生和初中生对自我的熟悉上的差异，在一些概括问题上，初中生展现猛烈的抵挡。这也就是为什么青春期也叫做其次抵挡期。初中生的抵挡心理的特点是：态度强硬，举止粗鲁；漠不关切，冷漠相对；抵挡的迁移性，即指，当某一人物的某一方面的言行引起他们的反感时，就倾向于将这种反感及排斥迁移到这一人物的方方面面。甚至将这个人全部否决；同样，当成人团体中某一成员不能令他们合意时，他们就倾向于对该团队中的全体成员予排斥。就是我们常说的对人不对事，他们做

16、不到对事不对人。 （专家说这是一种正常的心理状态，是能够理解的，并能够举行转化的。） （四）说说我的烦心事 ? （学生发言） 学习上、生活上、与同学交往上、与教师交往上 ? （五）情景设计： 你的好友遇到过下几个问题，你怎样协助他？ ? 1.畏缩考试、畏缩学校、畏缩教师、甚至厌恶学习。 2.在众人面前感到担心，表现出退缩、提心吊胆、拘谨忠厚、不敢说话等。 3.有点神经质，爱哭、怯懦 、惦记、细心眼、一点小事就放心不下等。 ? 4.感到自我寂寞，没有挚友，平日很少与同学来往，总爱一个人呆着。 （六）教师寄语： 坚持心理健康，我能够这样做： 1.自觉学习心理学识，寻求心理健康的良药 ? 2.对自我

17、可是分苛求，确立目标适中，养成平常心态 ? 3.对他人的期望不要过高，制止消沉感 ? 4.不盲目的四处与其他同学竞争，制止过度慌张 ? 5.进取加入团体活动，扩大社会交往 ? 6.加强意志磨练，坚持乐观的正性心绪 ? 7.不要为自我探索借口 ? 8.再给自我一点爱 ? 9.分散你的留神力 ? 10.变更你的行为 ? 11.了解自我的极限 ? 12.探索心灵的绿洲让身心平静的放松术和冥想术 ? 13.相信自我，也相信他人 ? 14.筹划一些进取有益的活动，应付枯燥的生活 ? 15.向挚友诉说自我的烦扰 ? 16.看到事情的光明面宽容、自嘲及高兴疗法 ? 17.把繁杂问题分解成简朴的问题 ? 18

18、.倾尽全力完成一件事 ? 19.运动是自救的根基 ? （七）活动总结 ? 本次主题班会同学们都表现得很进取、主动，经过本次班会，同学们对于如何健全自我的心理，有务必的了解。对于生活中遇到的问题与挫折要正确的对待，融入团体，巩固士气和信仰，学会进取乐观的态度应对窘境，并且了解到应如何与父母沟通如何与他人交往，关注心理健康，此后刻做起。 关于安好教导的主题班会教案 （四）： 新学期开学之际，为切实巩固我们大学生的安好防范意识和避险才能，保障我们大学生安好，3 月 10 日辅导员率领我班全体同学召开了首日教导主题班会，会议由同学主持，辅导员教师出席了会议并作重要讲话。 一、班会主题：关注安好，珍爱生

19、命 ? 二、班会时间：3 月 10 日 ? 三、班会地点：教室 ? 四、加入人员：全体同学 ? 五、活动目的： 经过本次班会，让大家在开学之际就学习安好学识，掌管一些安好常识。巩固我们大学生安好防范意识，进一步加强大家对一些安好学识的掌管和运用，培养大家多方面的才能，提高大家的综合素质和才能。 ? 六、班会流程： 1.主持人宣布会议开头，她指出，安好是和大家每个人都息息相关的事，是一切活动正常开展的根本保障。她期望每个人都能够专心参与到这次班会议题中来。 2.辅导员教师讲话，她概述了这次班会的重要性和必要性。首先，思想上时时讲安好，事事重安好。结合近期发生的实例开展讲话，又结 ? 合所见所闻对

20、曾发生的真实安好事故作出分析。所例问题涉及同学人身安好和财务安好，重点强调了外出交通安好、宿舍电器使用安好等人身安好，手机、现金、身份证及银行卡等财务安好。其次，她强调我们在工作学习中不能掉轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安好。 3.由宣传委员对宿舍安好、学校安好、校外安好应留神的问题作出说明及必要指点，使同学在平日意想不到之处有了进一步的熟悉。 4.各宿舍派一名学生演讲形式，介绍安好教导阅历。 5.同学针对自我所见所闻的学校安好事故发表各自的看法。 6.主持人宣布会议终止。 七、班会总结： 经过这次班会着实让我们掌管了不少安好救助方面的 学识，也提高了大家的安好防患意识，到

21、达了预期的目的。这次活动巩固了大家的安好意识，也让学生学到一些自救常识，对于摈弃安好隐患、养护自身生命安好起到了务必的作用。 关于安好教导的主题班会教案 （五）： 一、班会目的 ? (1)熟悉生命来之不易，生命对于每个人仅有一次。 (2)熟悉生命的意义在于让它充实，焕发光辉。 (3)直面挫折，对自我的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自我的生命焕发光辉，珍爱自我的生命。 (4)巩固对挫折的士气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。 (二)活动地点：教室 ? (三)教导重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。 (四)班会流程： 一：对下几点资料

22、举行提问并解答： 1:消防安好 ? 2:行走安好 ? 3:横穿马路 ? 4:校外安好 ? 6:家庭生活安好 ? 二:将有关安好的故事 ? 三有请教师讲话 ? 四：主持人宣布班会终止 ? 关于安好教导的主题班会教案 ? 开场白： 当你随着一声清亮的啼哭，离开母体，一个生命降落人间，这就标志着又给人世间添加了一份名贵的资产。同时也给家庭带来了无比快乐。从这一刻起多少人关注着你，期望着你快快长大，成材成器。你不但属于家庭、父母，说毕竟你是属于社会、国家。所也可这样说：生命诚难得，人生价更高，仅有生命的存在，才能去实现更高的人生价值。年珍爱生命，安好第一是我们社会永恒话题。人是最可名贵的，仅有人才能创

23、造资产，才能使世界变得更完备。仅有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的学校弥漫阳光，弥漫活力。可是人的生命又是特别脆弱的，假设我们不提防安好意识，视安好隐患而不顾，对安好问题措施不及，防范不严，职责心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想：到那时，这一切都为时已晚，我们失去的已经太多太多，对生命的关爱，不能成为美观的词藻，莫非仅有失去之后才能醒悟。由于安好意识的淡薄，由于职责心的冷漠，玩忽职守而造成，莫非我们不该反思，不该处治和加罪。而我们今后还 能做些什么更令人深思。 一：消防安好 ? 家中起火，不要恐慌，应根据火情实时采取相应措施：假设炒菜时油锅起火，急速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油

24、火因缺氧而熄灭，不成用水扑救。当房间内起火时，不能轻易开启门窗，免空气对流，构成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，那么用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，务必立刻报火警。被火围困时，应视不一样情景，采取不一样方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。 实时报警 ? 遇到火灾，应采取正确有效的方法自救逃命，裁减人身伤亡损失：(1)一旦身受火灾危胁，千万不要恐慌失措，要冷静地确定自我所处位置，根据周边的烟、火光、温度等分析确定火势，不要盲目采取行动。(2)身处平房的，假设门的周边火势不大，应急速离开火场。反之，那么务必另行选择出口脱身(如从窗口跳出

25、)，或者采取养护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)后再离开火场。(3)身处楼房的，察觉火情不要盲目开启门窗，否那么有可能引火入室。(4)身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃命，这样会造成不应有的伤亡。能够躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，能够不断向门窗 上浇水降温，延缓火势曼延。(5)在失火的楼房内，逃命不成使用电梯，应经过防火通道走楼梯脱险。由于失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。(6)因火势太猛，务必从楼房内逃命的，能够从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩

26、小下落高度，做到双脚先落地。(7)在有把握的情景下、能够将绳索(也可用床单等撕开连接起来)一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。(8)逃命时，尽量采取养护措施，如用湿毛巾捂 ? 住口鼻、用湿衣物包裹身体，同时趴在地上匍匐前进向外逃命。 二：交通安好 ? 人行横道：马路上用白色对等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是人行横道线，它是特意为行人横过马路而漆划的，行人在那里过马路对比安好。法律规定，汽车在行驶过程中，遇到有斑马线，应当减速慢行，遇到有行人从斑马线上横穿马路，汽车应当停下来让行人先过。行人横穿车行道时务必行走在人行横道线内，设置有人行横道信号灯的，还务必按信号灯指示通行。 交通信号灯：在

27、繁忙的十字路口，周围都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的交通警。红绿灯是国际统一的交通信号灯。 ? 1、指挥灯信号：绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准阻力直行的车辆和被放行的行人通行;黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过中断线的车辆和已进入人行横道的行人，能够持续通行;红灯亮时，不准车辆、行人通行;绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行;黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安好的原那么下通行。 2、人行横道灯信号：绿灯亮时，准许行人经过人行横道;黄灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，能够持续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。 隔离设施：交通隔离设施主

28、要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来养护行人安好，防止行人横过马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。我们不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否那么有被车辆撞倒的危害。 人车分流各行其道：每当你走马路，就会看到大量行人和车辆来来往往，川流不息。假设行人和车辆爱怎样走就怎样走，那么就会交错冲突，发生混乱。交通道路上用交通标线划出车辆、行人应走的道路：机动车走机动车道，行人应走人行道。 交通标志：在道路上，我们能够看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。报告驾驶 员和行人留神邻近环境情景

29、。这些标志对于安好特别重要，被称为永不下岗的交通警。 道路交通标志分为主标志和辅佐标志两大类。主标志又分为：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施工安好标志。 警告标志：警告标志是警告车辆和行人留神危害地点的标志。其外形为正等边三角行，颜色为黄底、黑边、黑图案。 禁令标志：禁令标志是遏止或限制车辆、行人交通行为的标志。其外形通常为圆形，个别为八角形或顶点向下的等边三角行。其颜色通常为白底、红圈、红斜杆和黑图案，遏止车辆停放标志为蓝底、红圈、红斜杆。 指示标志：指示标志是指示车辆、行人行进的标志。其外形为圆形、正方形或长方形，颜色为蓝底白图案。 指路标志：指路标志是传递道路方

30、向、地点和距离信息的标志。其外形，除地点识别标志、里程碑、分合流标志外，为长方形或正方形。其颜色，一般道路为蓝底白图案，高速马路为绿底白图案。 四交通安好小学识 ? 二、自行车使用常识 ? 我国道路交通安好法实施条例明文规定：未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车。而当你已到达法定的骑车年龄，打定骑车，那么务必专心学一学交通规矩和掌管安好 骑车要领。 自行车首先应当坚持机件完好，安好设备、牌证齐全有效。骑车前，应率先检查一下铃、锁、刹车、车轮、龙头等是否完好。学骑自行车时，应选择广场、操场或人车稀少的道路。严禁在交通繁华地段学骑自行车。 当你已经掌管骑车技术，可单独骑车时，你还应当掌管下几条安

31、好骑车规矩： 1、在非机动车道内按依次行驶，严禁驶入机动车道。在没有划分非机动车道的道路上行驶，就尽量靠右边行驶(距路边边缘线 1.5 米内)，不要在马路中间行驶，不要扶身并行，彼此追赶或曲折竞驶，不要双手离把、攀扶其他车辆或手中持物，更不能逆向(在路左边)行驶。 2、骑车至路口，应主动地让机动车先行，遇(红灯)中断信号时，应停在中断线外(不得超越中断线)。严禁越线闯红灯。遇有陡坡或冰雪路段及车闸失效应下车推行。 3、骑车转弯前，要减速慢行向后了望，伸手示意。左转弯前伸出左手示意。同时要选择前后无来往车辆时转弯，切不成在前后有来往车辆进突然猛拐，争道抢行。在交错路口转弯时要转大弯行驶。 4、自

32、行车在道路上停放，应按交通标志指定的地点和范围有秩序的停放。在没有设置交通标志的路上停放也不要影响车辆、行人的正常通行。 ? 5、在大、中城市市区道路上，不准骑自行车带人。 三、乘车须知 ? 我们不少同学上学、放学每一天几次乘坐车辆。然而乘坐车辆也应当讲究社会公德和掌管应有的乘车常识，保障人身安好。 1、乘车须在站台指定地点依次候车，待车辆停稳后先下后上。上车后主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客：下车后，应随即走上人行道，千万不要在车前或车尾急穿马路，防被车撞倒。 2、不准在车行道上招呼出租车。由于在车行道上招车阻力交通，很轻易被你招来的及路上来往的车辆撞倒自我。甚至会造成因被

33、招呼的车突然导致后车追尾相撞事故。所，在人行道或路边招呼出租车才能保证安好。 3、不准拾易燃、易爆等危害物品乘车。这些物品会受热、挤压或意外情景引起或爆炸，造成人身伤亡和车辆损坏。 4、机动车在行驶中，乘车人要坐稳扶牢，防止紧急刹车，不得将头、手伸出窗外，免被来往车辆擦伤自我。不准在车辆未停稳时急切下车。 5、乘坐大卡车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。否那么，如遇车辆紧急刹或转弯时惯力或抛出车外。乘坐大卡车时，应蹲下，并抓牢车厢栏板。 同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤 的时候，人多车辆多，务必特别留神交通安好。(1)在道路上行走，要走人行道;没有人行横道的道路，要靠路边行走。

34、(2)团体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追赶、打闹、嬉戏;行走时要潜心，留神周边情景，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。(3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。(4)小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色调娇艳的衣服，便于机动车司机尽早察觉目标，提前采取安好措施。(5)骑自行车，不要骑速过快，要细心避让，要骑在自行车道上。(未满十二岁的，不成骑自行车上路) ? 横穿马路 ? 横穿马路，可能遇到的危害因素会大大增加，应奇怪留神安好。(1)穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规矩，做到绿灯行，红灯停。(

35、2)穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 (3)穿越马路时，要走直线，不成迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车经过时才能够穿越马路。(4)不要翻越道路中央的安好护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。(5)骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。 ? 三：家庭生活安好 ? 同学们生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的关切、保护，貌似并不存在什么危害。可是，家庭生活中依旧有大量事情需要倍加留神和细心对待，否那么很轻易发生危害，酿成事故。家庭生活中也有安好问题。 如何防止烫伤 ? 烫伤是生活中往往遇到的事故。在家庭生活中，

36、最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢 ? 1.从炉火上移动开水壶、热油锅时，应当戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰见的地方。 2.家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周边玩耍、扰乱，防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时，留神力要集中，不要把水滴到热油中，否那么热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。 3.油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要恐慌失措，应当尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅急速从炉火上移开或者熄灭炉火。 4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当奇怪细心，尤其千万不要随意去触摸。 5.如

37、何安好使用高压锅： ? 用高压锅做饭，节省时间和能源，大量家庭都使用它。高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所安好问题特别重要。 1.使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安好阀是不是完好无损。 2.在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者开启锅盖。 3.饭菜做好后，不能马上拿下压力阀或者开启锅盖，要细心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，开启锅盖。 如何安好使用刀具 ? 日常生活中经常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，这些刀具锋利、尖锐，使用不慎，就可能造成伤害。在使用刀具时应当留神： 1.使用刀具时应当留神力集中，不用刀具比划、打闹，更不能拿

38、着刀具彼此开玩笑，免误伤别人或自我。 2.刀具暂时不使用时，要合理保存起来，放在安好稳妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。 如何安好使用煤气 ? 人们通常把自然气、石油液化气、煤气等可燃性气体都叫做煤气。煤气给人们生活带来了大量便当，但假设使用不 当，它也会造成灾难。使用煤气要留神下各点; ? 1.专心阅读燃气器具等的使用说明书，严格按照说明书的要求操作、使用。 5.使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，坚持足够的氧气，防止煤气中毒。使用煤炉取暖怎样预防煤气中毒 ? 1.用煤炉取暖，务必要安装烟筒和风斗。 2.定期清

39、扫烟筒，坚持烟筒通畅，假设察觉烟筒堵塞或漏气，务必实时清理或修补。 3.经常开启门窗通风换气，坚持室内空气崭新。 4.伸出室外的烟筒，还应当加装遮风板或拐脖，防止大风将煤气吹回室内。如何安好用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。 所，我们有必要掌管下最根本的安好用电常识： l.熟悉了解电源总开关，学会在紧急情景下关断总电源。 2.不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。 3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 4.电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落，要实时更换新线或者用

40、绝缘胶布包好。 ? 5.察觉有人触电要设法实时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情景，应呼喊成年人相助，不要自我处理，防触电。 6.不肆意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简朴的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下举行。如何安好使用电器如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进入了家庭。使用家用电器，除了应当留神安好用电问题外，还要留神下几点： 1.各种家用电器用途不一样，使用方法也不一样，有的对比繁杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危害性较大的电器那么不要自我自身使用。

41、 2.使用中察觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景，应立刻关掉电源开关，中断使用。 3.电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应留神将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾;同时，使用时要留神制止烫伤。 4.要制止在潮湿的环境下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅仅会损坏电器，还会发生触电危害 ? 终止语： 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨日，一端系着 明天。站在两端之间，我们才明白：由于生命，我们才会拥有今日，由于今日，我们的生命才得延续。 生活中总有一些突发事情，这些突发事情并不成怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的才能。今日我们的目的便是培养

42、大家的这种意识和才能，在紧急时刻我们能用自我的阅历和学识去养护自我和他人的生命。 我们的生命是名贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。 让我们把心中的和暖献给这美观的生命吧! ? 关于安好教导的主题班会教案 （六）： 活动目的：结合学校安好礼貌教导的主题，让学生学习学校安好学识，熟悉安好警示牌，防患于未然。 活动对象：全体同学 ? 活动打定：安好学识，关于安好方面的事例，警示牌。 活动过程： 一导入 ? (主持人)同学们，我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未

43、来，我们的安好陪受家人和教师关注。为了我们安好，今日我们就开一个学校安好主题班会。 二关于学校安好 ? 1当我们迈着轻快的步伐来到学校时，我们明白新的一天开头了，可是我们对安好学识又了解多少呢下头我们来说说我们学校的安好学识： 学校是我家，安好礼貌靠大家。出入校门要下车。进出教室不拥挤。上下楼梯靠右行。 不在学校追跑打闹。不爬学校的围墙，门窗、围栏、树木、球架。 不携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手摈弃，应报告教师或总务处，由学校电工举行故障摈弃。 大扫除时留神安好，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。 做礼貌学生，不要有任何有意伤害他人、窃取他人财物的

44、行为，不在任何场所参与打架斗殴。觉察到有担心全因素应实时报告师长。遇事冷静，保全自身安好为重，不冲动蛮干。 课外活动和体育磨练，要按有关安好规矩举行。在往复家校的路上，要留神交通安好，行路要严格遵守交通规矩。加入学校组织的校外团体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。 这是我们青少年要牢记的准那么，由于平平安安最重要。 请同学们谈谈自我在学校关于安好礼貌的感受。(畅所欲言) ? 2猜猜这些警示牌是什么意思(出示警示牌) ? 3在我们的生活中像这样的警示牌好多，它时时刻刻指点我们留神安好，但不是每个地方都有警示牌来指点我们，这就要求我们在没有提示的地方加陪细心，尽量制止伤害。 4像这样

45、的情景我们班发生过吗 ? (1)在教室里彼此追跑。 (2)和同学打闹扔东西，砸破玻璃。 (3)进出教师拥挤。 在我们学校有好多需要留神安好的地方，找一找还有那些地方要留神安好(自由发言) ? 小结，同学们找到的这些安好隐患特别重要，是学校的问题，学校尽快解决，是自我的问题，大家务必留神。 5我们说了好多，此刻我们实践一下，做个安好学识回复。 (1)学生之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的是 ? A 原谅同学或报告教师，让教师处理。 B 记恨在心，事后叫人一齐教训对方。 C 据情节赋予报复。 D 叫家长来学校教训对方。 (2)遇到别人打架时 ? A 上前围观，给自我熟悉的人加油，协助。 ? B

46、不管他 ? C 去劝阻 ? D 报告教师 ? (3)遇到火灾时，拨打 ? A110 ? B119 ? C120 ? D121 ? (4)在道路上行走时 ? A 和同学边走边打闹。 B 要走人行到，没有人行道的道路，要考路边走。 C 行走时东张西望，边走边看书。 D 为赶时间和机动车辆抢行。 (5)以下说法正确的是 ? A 使用刀具时，彼此比划，打闹。 B 用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 C 用沙子或泥土打仗。 D 当不慎摔倒时，身体尽量往前，养护自我的头部。 终止 ? 对于我们每个人来说，安好是如此的重要，仅有在安好礼貌这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅途中。期望我们铭刻安好学识

47、，做安好礼貌的好学生，好公民。 ? 关于安好教导的主题班会教案 （七）： 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的关切、保护，貌似并不存在什么危害。可是，家庭生活中依旧有大量事情需要备加留神和细心对待，否那么很轻易发生危害，酿成事故。下头就谈谈家居安好要留神什么： 1、用电安好 ? 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。所，我们有必要掌管一些根本的用电常识。 1）熟悉了解电源总开关，学会在紧急情景下关断电源。 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4）使用中察觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景，应立刻关掉电源

48、开关，中断使用。 5）察觉有人触电要设法实时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安好使用煤气 ? 1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气好多泄露而发生火灾。 2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，坚持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、游泳时要留神安好 ? 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下水前要做打定运动。 5、水下情景不明时，不要跳水。 6、察觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼叫成年人前来相助。 三、交通安好 ? 1、行走时怎样留神交通安好 ? 1）在

49、道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2）团体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动（安好教导教案）车辆，不与机动车辆争道抢行。 4）穿越马路时，要遵守交通规矩，做到绿灯行，红灯停。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、发生火灾怎样办 ? 1、要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎样样。 2、一旦身受火灾的要挟，千万不要恐慌，要冷静，想手段离开火常 ? 3、逃命时，尽量采取养护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 五、小结： 只

50、要我们四处细心，留神安好，掌管自救、自护的学识，磨练自我自护自救的才能，机敏大胆的处理遇到的各种奇怪的情景或危害，就能健康地成长。 关于安好教导的主题班会教案 记录 2 ? 活动目的：学习学校安好学识，熟悉安好警示牌，对学生举行安好教导，防患于未然。活动时间：5 月 28 日活动对象：全体学生 ? 活动地点：本班教室 ? 活动打定：安好学识、警示牌活动过程： 一、主持人讲话： 女：同学们，下课不要拥挤，不要追赶打闹这是教师们每一天都要对我们说的话。合：让我们安好记心中，记住人生完备，步步细心。七年级二班学校安好主题班会此刻开头。 二、学习安好学识 ? 女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自

51、由自由地翱游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌咏。每当清早，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的理想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们明白新的一天开头 了。作为学生，我们更多时间都是在学校里度过的。我们应当怎样做呢？ ? 1日常行为安好：不携带刀具、火种或其它危害品进入学校；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、嬉戏室、歌舞厅等消遣场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。 2体育课、测验课安好：上体育课时，要有防范意识，不肆意投掷器材。测验课时要严格操作程序，按模范操作，不肆意动用器材和药 ? 品，不携带任何化学药品出测验室。 3团体活动安好：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安好方案报经上级批准后面可举行。 4心理健康安好：教师要提高心理健康教导的根本技能，对心理上展现问题的学生要赋予更多的关爱，进取疏导化解，