2022年人教版语文八上《让世界充满爱》word教案

1、名师精编 优秀教案让世界布满爱说课稿陈明全城阳二十二中名师精编 优秀教案活动设计说明：没有爱的世界是死寂的, 失去了生气与活力, 没有了亲情与友情, 缺少了真诚与倾心； 当代中同学, 多是独生子, 多自私自利, 对四周的人与世界漠不关怀,眼中只有自己, 没有他人；通过本次学习, 呼吁他们的爱心, 让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福,给他人一份爱,世界将变成美好的人间；说教法、同学： a、情感训练法：通过音乐渲染、图象再现感染同学；b、小组自主合作探究；教学目标：1让同学感悟到 “爱” 这种博大的感情,懂得爱别人和被别人爱都是一种幸福,学会爱,特别是对弱者的怜悯和关爱,从而陶冶自己的情操

2、；2培育搜集、组织材料,用生动详细的语言进行表达的才能；3培育同学自主、合作、探究的学习才能；教学重难点：1、学会沟通,利用图书馆和互联网猎取自己所需要的信息；2、学会观看,利用在家时间细心观看亲人之间的那份关爱,以及发觉社会上关 爱的动人故事；3、学会摸索,为什么要关爱、以及怎样去关爱别人,提高对“爱”的熟悉；4、学会活动,在活动中提高自己的口语表达才能和写作才能；活动预备：1、确定主题：同在一片蓝天下；分好活动小组,制定此次小组活动的方案,填好活动表格,由小组长负责记录填写；2、搜集表达爱心、怜悯心、互帮互助的文章、歌曲、故事、名言警句,以小组 为单位,整理成文；3、 观看身边的人 , 摸

3、索他们需要什么样的关爱,观看街头墙角摆小摊的、捡破 烂的,摸索应当怎样关爱他们；举荐资料 1歌曲：郭峰让世界布满爱 、韦唯爱的贡献 、周华健或臧天朔 伴侣；2书籍：爱的训练泰戈尔诗选；名师精编 优秀教案教学过程：一、创设情形,深情导入 放爱的贡献歌曲,渲染一种浓浓的情感氛围,下面让我们一起来共同探 讨：让世界布满爱；（板书课题）这样设计导入意在用爱的歌声唤起同学内心深处纯洁美好的心灵,引起共鸣；二、观赏图片,摸索问题：出示图片 :4 幅；提出问题：谁来关注他们？谁来帮忙他们？通过这一环节引导同学把目光转向街头墙角,看看那些捡破烂的、耍把戏的 他们的外表怎样,说什么话、做什么事 往,让彼此心灵沟

4、通；三、叙述爱心故事.不妨与他们交谈,甚至有一些交老师：出示课件地狱与天堂不同的故事并提出问题,你知道这是为什么 吗？在语文课上或课外阅读中, 你肯定也读过不少布满爱心的故事吧；现在,请 同学们以小组为单位, 把你搜集整理的爱的故事向同学们说一说,看谁讲得最生 动好玩；叙述要求：1要以口语为主,语气要亲切,可依据故事内容,恰当运用停顿、轻重音、语 速、语调的变化来表达感情,感染听众,以求取得正确的表达成效；2可借助表情、手势、姿势、动作等形体语言表情达意,增强表达的生动性；老师小结： 同学们说得都很好！ 太阳总是毫不吝啬的将它的光线洒向大地,就是 这一片和煦的阳光不知暖和了多少人的心田；这个环

5、节意在检查同学搜集资料和口语表达的才能；样进行口语表达；四、说一说爱心与宽容的名言、警句老师应留意指导同学怎老师：同学们,爱是一种博大的感情,她就像一股涓涓的细流,流淌在人们的心间,你只有专心去体会才能在内心深处引起震动；容的名言、警句,让我们更好地体会关爱的特殊魅力；下面我们说一说爱心与宽名师精编 优秀教案下面进行小组沟通,小组派一名代表朗读并说明为什么喜爱这就名言警句；老师：假如没有爱,天空不会那样湛蓝；假如没有爱,花儿不会那样辉煌；假如没有爱, 人们不会有那样美的笑脸； 假如没有爱, 彼此之间倾听不到关怀的 问候与促膝的畅谈 是啊, 只要人人献出一份爱, 世界就会变成美好的人间, 同 学

6、们,伸出你的手,伸出我的手,让我们共创一个美好人间；此环节意在让同学呈现搜集资料,挑选材料的才能；五、活动收成,拓展延长；同学们,我们感受了这一番 “让世界布满爱 ”的综合性学习活动后你有什么收 获和感受呢？（可谈对关爱的熟悉,合作探究的乐趣等）让每个同学在纸片上写一句话 （和爱有关的） ,表达自己上完这节课的感悟 和体会；通过本次综合性学习活动, 同学们把目光投向了社会的弱势群体,也投向了 班级里的同学,使我们的心灵得到净化,得到洗涤,得到升华,我们不再有以前 的鄙夷与高傲,而代之以慈善和关怀；是啊,不管时代怎样变迁,人类爱的主题 从 是永久不会变的； 让我们在课后能够连续关注和搜集与爱的主

7、题有关的故事,我做起,从身边的每一件小事做起,手拉手、心连心,让爱永久相伴我们；六、写作提升老师：懂得关爱别人的人是世上最幸福的人；从“人”的写法来分析, “人”字的结构是一撇一捺相互支撑, 彼此扶持； 生活在世界上的人都是相互关联的,因此环境优越的人不该漠视人类生活中存在着的苦难和不幸,特别不该漠视处于苦难和不幸中的儿童；曾记得王力宏有一首歌是这样唱道：“爱你就等于爱自己； ”这句话太妙了；但我觉得这句中的“你”不是一个人,而是一群人,是除了自己以 外的全部人；写记叙文,第一要留意材料的挑选； 当你从亲身经受中选取某一大事绽开叙 述时,可以就近联想相类似的其他大事, 用其他大事的细节丰富完善作文的内容；或者用相反大事进行反衬, 强化文章的表现力； 其次要讲究结构的支配； 可以只 写一件事,按情节进展推动故事；也可撷取如干大事,以片段组合的形式,表现“人生关爱 ”的主旨；下面请同学们放飞联想,