2022年人教版语文五下《彩色的非洲》word版教案

1、名师精编 优秀教案人教版学校语文五年级下册教案28 彩色的非洲唐山市玉田县鸦鸿桥镇河西学校刘杰博QQ:449276438 学问与才能： .明白课文从事物的几个方面来展现非洲的多姿多 彩的写法,抓住重点词句深化体会,并学会积存课文中的美丽语言；情感态度价值观：丰富对非洲风情的感受 过程与方法： .能有感情地朗读课文,明白为什么说非洲真是一 个颜色斑斓的世界；学习重难点 丰富对非洲风情的感受及积存课文中的美丽语言；课时支配 1 课时；教学过程：一、谈话引入,揭示课题 1.自由谈谈对非洲的印象；2.出示课题：“ 彩色的非洲” ；二、整体感知,明白“ 非洲的彩色”1.自由读课文,读准生字新词,找出文章

2、的中心句；2.出示句子：“ 非洲真是一个颜色斑斓的世界啊！ ”（1）懂得“ 颜色斑斓” 的意思；（2）朗读句子 3.默读课文,摸索：课文从哪几个方面来介绍非洲是一个“ 颜色 斑斓” 的世界？4.课堂沟通,引导同学概括：名师精编 优秀教案（1）非洲的蓝天、骄阳是彩色的：（2）非洲的植物世界是彩色的；（3）非洲的动物世界也是彩色的；（4）非洲的艺术是彩色的；5.课文中用了哪些句子把这些内容连接起来？找出这些句子；思 考：这些句子在文中有什么作用？三、深化阅读,体验“ 非洲的彩色”1.颜色斑斓的非洲给我们的视觉带来了剧烈的冲击；再认真地朗 读课文,划一划：非洲的哪一处地方最让你心动,读一读,品一品；

3、2.自由沟通,随机指导；（1）自由朗读课文第四自然段：哪些词语写出了花之多,花之 艳？出示句子：“ 芒果树开的是星星点点的白花,仙人树开的是金 灿灿的黄花, 玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯,火炬树开放的花”朵比绿叶仍多,一棵似一团火,一排是一片霞；“ 高擎” 和“ 开放” 两个词妙在哪里？“ 一棵似一团火,一排是 一片霞” 写出了什么？指导有感情地朗读这句话；出示句子：“ 仍有一种叫做花树的树,更是妙不行言,远远望 去,树上像是开满五彩缤纷的花,特别壮丽；走近一看,却是满树的 彩叶,紫的、黄的、绿的、红的,好像含情脉脉的少女,向人们频频 点头；”花树的“ 妙不行言”妙在哪里？这样的树你看到过

4、吗？你似乎听名师精编 优秀教案到这位“ 含情脉脉的少女”想说什么？在对你说些什么？此时,你会做什么？你指导有感情地朗读这一句话；有感情地朗读第三自然段；（2）自由读第五自然段,最难懂得的句子是哪一句？出示句子：“ 那些蝴蝶经过防腐处理,制成了精致的工艺品；其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫,而且在不断地变幻着,交错着,渗透 着,辉映着,令你目不暇接； ”蝴蝶变成了工艺品, 它们彼此的颜色怎么仍会 “ 交错着,渗透着,“ 目 辉映着” 呢？“ 目不暇接” 是什么意思？我们在怎么样的情形下会 不暇接” ？小结：当很多的颜色斑斓的蝴蝶一下子全部出现在你眼前时,灯 光、蝴蝶的颜色,交相辉映,纷纷映入你的眼帘,你一会儿看这朵,一会儿又看那只,眼花缭乱,所以种种颜色就“ 不断地变幻着,交错 着,渗透着,辉映着” 了；有感情朗读, 把蝴蝶的多,颜色的美,你的眼花缭乱表现出来；（3）自由读第七自然段,非洲的音乐、舞蹈和非洲人的性格怎 么也会是彩色的呢？展现非洲的图片,请同学说说印象；强悍而热忱的非洲人用他们的奔放的舞蹈在向人们说着什 么？有感情地朗读这一段话；名师精编 优秀教案四、创设情境,介绍“ 非洲的颜色”1.自主作业：（1）朗读自己喜爱的句子,展现非洲的颜色斑斓；（2）摘抄描写非洲的美丽的文句；（3）请你当一回导游,挑选其中一个方面,来介绍非洲；2.总结：非洲是一方