2022年人教版科学四年级上册21《考察动物和植物》word教案

1、名师精编 优秀教案考察动物和植物教学设计一、前期分析（一）学习任务分析考察动物和植物选自人教版学校科学四年级上册第 24、25、26 页的学习任务； 该学习任务是在一年级熟悉四周的植物,二年级学会观看动物, 及三年级学习了动物和植物的习性的基础上,再深化地探究动物和植物的特点；教材在这部分内容的编排上主要分为两部分,分别是考察活动的开展以及动植物的相关学问教学； 对于该内容同学确定不会生疏, 本节课主要借助同学已有 的学问和生活体会来绽开, 符合同学的认知进展； 以探究活动作为导入很好地激 发了同学的爱好,有利于课堂教学活动的进行；（二）学习者分析 同学是在四年级上册学习 考察动物和植物 这一

2、内容的； 该阶段的同学普 遍年龄是 10 周岁,已经具备了肯定的观看才能和分析才能；在这之前,同学在低段学习中已经明白了动植物的部分习性；学习；所以同学将通过小组合作的方式进行此外,以探究活动导入,符合同学的认知特点,也能够激发同学的爱好,进 行接下来的学习；二、教学目标学问与技能目标： 把握动物的类型, 能够正确判别动物属于哪一类；知道草 本和木本植物的特点,能区分木本和草本植物；过程与方法目标： 经受考察动物和植物的过程,中明白不同类型动植物的特点；探究动植物的类型； 在观看情感态度价值观目标：学会在生活中观看动物和植物；三、教学重难点教学重点：把握动物的类型；知道草本和木本植物的特点；教

3、学难点：在考察动物和植物的过程中对动植物类型的探究；四、教学过程（一） 在活动中导入【引导】大家都完成了老师要求的作业了吗？都将自己的卡片展现在课桌上；活动 1：同桌合作要求：同桌之间相互介绍自己考察到的动物和植物,和指导；并检查完成情形, 赐予订正名师精编 优秀教案活动 2：作业汇报要求：同学举手上台汇报自己的考察结果,正；其他同学依据汇报情形赐予评判和纠学情预设：名称是山雀；考察地点是北山森林公园； 时间是 20XX 年 9 月 2 日 揭示课题：考察动物和植物（二） 在合作中探究1、整理同学考察的动物 学情预设：山雀、小白兔、狗、乌龟、青蛙、金鱼 小组活动 1：动物分类 要求：小组之间争

4、论如何给这些动物分类,小组代表进行汇报；学情预设：山雀属于鸟类,小白兔、狗等是哺乳动物,乌龟等是爬行动物,青蛙等是两栖动物,金鱼是鱼类 小组活动 2：动物类型的说明 要求：小组之间争论不同的动物类型有什么特点,小组代表进行汇报；学情预设：鸟类有羽毛和翅膀,大部分会飞；鱼类有鳞片 【小结】 ppt 展现图片,老师依据图片进行讲解；【提问】说一说你熟悉的动物属于哪一种？为什么这么说？名师精编 优秀教案【追问】依据不同的动物类型举出动物例子；2、整理同学考察的植物 学情预设：松树,柏树,梧桐,枫树,小麦 【提问】在考察卡片中, 我们发觉了有木本和草本两种分类,谁能来说说木本和 草本怎么区分呢？学情预

5、设：草本植物就是草一类的,木本植物是树木一类的植物；【引导】木本植物和草本植物有很大的区分；ppt 展现图片：【提问】说一说你熟悉的植物属于哪一种；学情预设：柏树,松树等属于木本植物；小麦、水稻等属于草本植物；3、ppt 展现课本 26 页的内容【提问】看了这幅图,你有什么想说的？学情预设：考察时要留意安全；要留意卫生 【追问】为什么秋天的植物与春天的植物会有不一样吗？学情预设：由于天气温度不一样 【追问】谁能够举一些例子来说明秋天和春天植物的不同？学情预设：春天好多果树开花了,而秋天就会结果；枫树到秋天叶子会变红；【评判】大家都很会观看我们的大自然,这是一个很好的习惯；【提问】那为什么图中的老师要阻挡同学用手抓虫子？这不是很便利吗？抓了就 可以直接争论了；学情预设：野外的虫子可能会有毒,会蛰人；【评判】所以在野外要时刻留意安全,而且也要记得要爱惜我们的大自然；（三） 在总结中感悟【提问】说说在考察动物和植物的过程中,又是如何来解决的？你有什么感受？遇到了什么困难？你学情预设：不能够确定动