2022年人教版美术一上第18课《电脑美术》word教案

1、名师精编 优秀教案电脑美术教学设计一、教材分析用笔画在纸上的画是美术作品,用刀刻在木板和画在石板上再经过腐蚀的画,也是美术作品, 用相机拍照的画面,经过冲洗打印出来的照片仍是美术作品,美术的范畴是一个不断进展和完善的概念；如今,用高科技的电脑作为创作手段,制造出的“ 画面” 无疑丰富了美术作品的涵义；由于本课是一年级上学期的学习内容,同学虽然已经在平面表现领域,把握了一些最基本的美术表现技能,但却是第一次用鼠标来作画,本课就结合同学用电脑“ 画图”中的圆形、方形等工具和填色的“ 油漆桶” 工具,来表现美术作品,表达自己的想法,体验电脑画图的乐趣；教材中,供应了两种“ 同工异曲” 的表现方法；所

2、谓“ 同工” ,指的是两种方法都需要先用图形工具挑选合适的图形,圈画出构成画面的基本外形,然后, 再依据需要把这些图形组成自己需要的画面；所谓“ 异曲” 就指的是创作的结果；方法一,使用与轮廓相同的颜色填充图形,所以创作的结果,是不同颜色外形组合,而方法二,就是在图形内,用其他颜色填充,形成有轮廓的图形组合；“ 同工异曲” 的目的,是在尽可能简洁操作的前提下,为丰富同学的创作, 供应不同的方法；教材中同学作品的挑选,也依据了此原就,如特殊挑选了用方法一创作的彩色世界和用方法二创作的好看的鸡；假如在硬件设备上,能将鼠标换成电子手写笔或电子画笔,同学的创作会更加随心所欲；二、教学思路采纳“ 感知体

3、验探究” 的教学策略,即：教学中,引导同学观赏、感知以线条和图形为主的电脑美术作品,体验电脑“ 画图” 中圆形的工具所描画出的不同成效,勉励同学探究用电脑画图表现出漂亮的、好玩又富有创意的美术作品,并借助语言表达自己的想法；教学目标：能否用电脑画图的工具,来表现自己的想法；教学重难点 ;创意和造型能否做到与众不同；三、教学过程（一）开门见山,引入课题名师精编 优秀教案1. 导入：同学们,平常你们喜爱用什么来画画啊？2. 当我们身边没有笔和纸,又很想用画画的方式来表达情感,怎么办呢？我们可以用 电脑中的画图来解决；3. 出示课题,点明学习内容 设计意图 开门见山的导入,能有效、快速地将同学带入到

4、本课的主题；（二）观赏体验,初步感知 1. 观赏教材中的电脑美术作品；看看它们有哪 你喜爱哪幅作品？两幅作品都是如何表现的？结合下面的两种表现方法,些相像的地方？小结： 方法一描画小猫的圆形工具和油漆桶使用的颜色一样,所以画出的是色块；而方法二画出外形后,油漆桶倒出的是其他颜色,所以就保留了轮廓线； 设计意图 观赏直观的电脑美术作品,感受电脑美术作品和其他美术作品的相像与不同,激发同学联想,通过这种沟通互动,调动同学学习的爱好和主动性进行创作；2. 体验电脑画图中,圆形等工具可以画出哪些图形；（1）老师示范怎么进入画图；点击最左下角的“ 开头” ,进入“ 全部程序” ,找到“ 附件” 文件夹,

5、点击“ 画图” ；（2）介绍“ 画图” 界面；工具箱：有十六种常用的绘图工具；颜料盒：它由显示多种颜色的小色块组成,可以随便转变绘图颜色,就像平常我们用的调色板；绘图区：处于整个界面的中间,就是我们的画纸；（3）画图工具介绍：在画图软件界面的左侧列有十六个功能按钮 , 将鼠标箭头指向任何一个功能按钮,都会自动显示提示文字, 告知每个按钮的基本功能；方形工具用鼠标单击“ 方形”功能按钮将鼠标箭头移至右侧空白的画图区域按下鼠标左键不要松开拖动鼠标至所需要的位置松开鼠标；拖画出合适尺寸的方形；能画出笔直的线条；假如同时按住 Shift 键,就会画出标准的正方形；圆形工具依据上面的方法, 挑选圆形按钮

6、； 按图标指示, 拖画出合适尺寸的圆形、椭圆形； 假如同时按住 Shift 键,就会画出标准的圆形；油漆桶工具用鼠标单击“ 油漆桶” 功能按钮,在下面的调色板中选中需要的颜色,直接在要涂色的地方轻点鼠标,你要的颜色就会匀称画出来；名师精编 优秀教案（4）同学边学、边尝试,使用以上工具画图形,比较一下,与我们平常使用的绘画工具画图形,有什么相同与不同之处； 设计意图 比较是美术观赏的重要手段之一；此环节, 是将传统的绘画工具与电脑画图的工具进行比较,让同学感受电脑画图的工具和平常我们用的类似工具有什么相同和不 同,进而体会电脑美术带来的便利和乐趣；（三）探究技法,深化感知 1. 探究本课教材中,

7、运用油漆桶工具,结合方形工具与圆形工具创作电脑美术作品的画法； 观赏教材中的电脑美术作品,依据刚才对画图工具的尝试,想想应当用什么工具怎样完成？老师 PPT课件演示并小结：方法一是“ 油漆桶” 工具结合“ 圆形” 工具表现的,画外形的颜色和里面填充的颜色一 致；方法二是用“ 油漆桶” 工具结合“ 圆形” 工具和“ 方形” 工具表现的,画外形的颜色和 里面填充的颜色不一样； 设计意图 在前面对电脑画图工具已有初步印象的基础上,观赏电脑美术作品,进行探究其使用了什么工具？怎样完成？用 印象,为后面的创作做铺垫；2. 老师边讲故事,边示范；PPT课件演示画法步骤, 加深同学对电脑画图的工具 设计意图

8、 解决难点： 通过老师的现场演示,使同学直观地感受用电脑画图时,可以用画出线条的工具创作图画的魅力；进一步启示同学,敏捷运用已学画面组合的基本方法,结合自己的想法来表现作品；为同学进一步的创作,进行方法上的指导；本环节没有过多的涉及到电脑画图中其他工具的使用,可以让同学仅用所学学问来完成创作；3. 观赏同学作品（1）观赏教材中的同学作品；一幅画就是一个想法、一个故事,看！同学们也把自己的想法通过电脑“ 画图” 的方法 表现出来了；相互说说你喜爱哪幅作品？这幅作品是用什么工具怎样表现的？ 设计意图 作品内容可以表现人物、动物、植物、景物等,让同学感受生活的美好,通过同学相互沟通,使才能不等的同学

9、,得到相应的互补,锤炼同学相互沟通的才能；（2）观赏更多的同学作品,看看这些作品给你什么启示,想想自己准备用什么工具表 现什么内容？名师精编 优秀教案 设计意图 用内容形式多样、 难易不同的电脑美术作品,路,为下一环节的实践体验服务；4. 同学作业,老师巡察辅导（1）作业要求：看一看：电脑“ 画图” 里,哪些按钮可以协作鼠标画画；试一试：用鼠标画出比纸上更好玩、更漂亮的图画；（2）辅导要点：开拓同学视野, 启示同学思提示同学： 遇到困难要先自己想方法,也可以通过同伴互助的方法解决困难,老师巡察给需要帮忙的同学以建议； 设计意图 由于同学才能不等,有的孩子可能从小接触电脑,能敏捷运用鼠标； 而有

10、的同学, 可能本课是第一次使用鼠标,可以以同学之间互助的形式,让同学在沟通中相互学习；134 老师教学用书 美术 一年级上册（四）呈现讲评,小结拓展 1. 呈现讲评 自评： 向同伴说说你用什么工具画了什么内容,画得如何,假如仍有时间创作,你仍打 算画些什么呢？互评：观赏同伴的作品,说说你的看法；老师评：随机抽查作品进行点评,从作品表现内容的构图,表现方法的应用、使用电脑 绘画的感受等方面来谈； 设计意图 让同学通过实践, 进一步加深对电脑美术的懂得,感受体验电脑画图的独 特韵味,体验电脑画图、创作带来的乐趣；由于同学的才能参差不齐,不能只凭作品质量的 高低,来评判同学,而是要综合评判,特殊是对一些同学勇于克服困难,予以高度评判；2. 总结 电脑画图中的“ 方形” 、“ 圆形” 和“ 油漆桶” 等工具能协作鼠标画出成效不同的各种 画面,这节课我们尝试用这些工具来表现自己的想法； 设计意图 系统的小结让同学对本课教学重点能清楚地在头脑中显现,加深同学印 象；3. 拓展延长名师精编 优秀教案随着科技的进步,大部分的家庭已经安装了WINDOWS7 系统,画图的界面有所转变,绘