体育与健康人教版五年级-排球运动（理论）教案

1、课题：排球运动（理论）学校： 授课班级：五、2 执教者：教学内容排球运动（理论） 教学目标让学生了解排球的起源与发展让学生建立正确的排球运动概念，能看懂简单的排球比赛激发学生学习排球的兴趣教学方法视频教学课件讲解法示范法教学重难点重点：让学生了解排球的基本知识激发学生的学习兴趣难点：学生对排球技术的应用准备部分 同学们，今天胡老师带领着大家上一堂别开生面的室内体育课，那我们这堂课要上什么内容，什么运动项目呢？不着急，我们先看一段视频。视频导入（里约奥运会女排夺冠历程） 看了这段视频，首先我要问一下大家，这是什么运动项目？（同学们回答）对，排球。刚才播放的这段视频呢，是我们2016年里约奥运会女

2、排夺冠的一个艰辛历程，为什么说艰辛呢，因为距离上次奥运会夺冠是10多年的事情，并且，在里约奥运会我们中国队是在死亡小组，有美国、荷兰、意大利、塞尔维亚、等各国强队，就是在这样的局势下，我们中国女排从每个队员到教练组都体现出了，不放弃，勇往直前、同甘共苦、顽强拼搏的奋战每场比赛，直到最后中国3比1击败塞尔维亚夺得奥运会冠军。接下来我们就拿出我们的精气神，好好的来学习本堂课的内容。基本部分基本部分排球运动简介 排球运动是比赛双方（每方六人）各占球场一方，在被球网隔开的两个均等的场地内，根据规则，以身体任何部位将球从网上击入对方场地内，而不是本方场地内落地的、集体的、攻防对抗的体育项目。排球的起源与

3、发展1、排球的起源排球起源于美国。1895年，美国基督教青年会干事威廉摩根创造发明的一项球类游戏，人们分别站在网球场的球网两侧，用篮球胆之类的球托来拍去，击球的次数不限，这就是排球运动的雏形。排球规则的成熟首次排球比赛是在1896年在美国的斯普林费尔体育专科学校举行，当时出场人数是由双方商量所决定，人数不限，但是均等。一次比赛共打九盘，一方的一名球员连得三分为一盘。1912年，规定双方上场的队员必须轮转位置。1917年，规定每队上场队员为六人。1922年，规则较完善，规定每方必须在三次以内将球击过网。1977年，国际排联对规则又再一次进行了修改。将标志杆内移20厘米；拦网触手后还可击三次球，这

4、两条规则有利于防守，对进攻技术、战术的发展是一个很大的促进。3、中国女排的辉煌历程排球运动1905年起先后传入中国、日本、菲律宾等国。因为所采取的规则不同，亚洲排球经历了16人制、12制、9人制、6人制的演变过程。1981年，中国女排崛起，以全胜的战绩夺得第三届世界杯冠军。1982年，中国女排赢得第九届世界女子排球锦标赛冠军。1984年，奥运会女子排球赛冠军。1985年，世界杯冠军。1986年，世界女子排球锦标赛冠军。2003年，第九届世界杯冠军。2004年，雅典奥运会女子排球赛冠军。2015年，世界杯冠军2016年，里约奥运会冠军2019年，世界杯冠军排球运动世界性赛事世界排球锦标赛奥运会排球赛世界杯排球赛排球的技术组成及各技术特点作用1、排球运动技术特点2、技术组成及特点：准备姿势与移动、传球、垫球、扣球、发球、拦网垫球技术1、准备姿势动作要点两脚前后开立略比肩宽，膝关节弯曲半蹲，脚后跟稍提起，身体前倾，重心落在前脚掌，两臂放松置于腹前，两眼注视前方。击球动作要点（1）用半蹲的准备姿势判断来球的方向（2）击球手型：抱拳式，叠掌式（3）击球部位：提肩两臂伸直并拢放于腹前一球距离用腕关节以上10厘米处击球的中下部（4）发力顺序：由下至上，蹬地抬臂将球击出，同时身体和两臂要有随球伴送动作。结束部分一、教师总结本堂