2022年下学期幼儿园中班安全活动教案

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页2022年下学期幼儿园中班平安活动教案2022年下学期幼儿园中班平安活动教案1一、设计思路小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向详细形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获开展。二、活动目的1、能跟随音乐做游戏小鸭子找妈妈。2、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小鸭子找妈妈的喜欢之情。三、材料和环境创设1、小鸭子找妈妈故事，供幼儿欣赏。2、区域活动中，幼儿自由欣赏歌曲的旋律

2、。3、创设在游戏中学习的气氛。4、准备鸭妈妈头饰一只，音带、录音机。四、重点与难点激发幼儿喜欢小鸭子和鸭妈妈的情感，并能遵守游戏规那么。五、活动过程(一)看小鸭子，听节奏、做动作。1、幼儿看小鸭子，听歌曲的旋律。(听觉感受)2、老师引导幼儿听音乐学做小鸭子找妈妈。(动作感受)(二)听歌曲、表情感、讲规那么。1、老师表演小鸭子找妈妈。(老师边唱边带小鸭子去河里，去草地找妈妈)2、幼儿听歌曲用动作模拟小鸭子找妈妈。3、老师表演鸭妈妈找小鸭子。(初步感知游戏规那么)4、告诉幼儿这是一个音乐游戏，游戏是有规那么的。(三)学歌曲、明规那么、做游戏。1、分男孩，女孩做游戏。(体验游戏规那么)2、听音乐跟唱

3、歌曲。3、边唱边做音乐游戏。(再次激发幼儿爱小鸭子的情感，强化游戏规那么。)2022年下学期幼儿园中班平安活动教案2活动目的：1、使幼儿理解寒假中应注意的平安，增强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。3、培养幼儿的表达才能和对事物的判断才能。4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5、加强幼儿的平安意识。活动准备：图片、录像带。寒假平安知识调查表活动过程：一、谈话与讨论：1、老师：我们已经学了好多平安知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些?(激发幼儿对

4、家中危险的重视，初步对家中的危险进展理解：在家里，不能动电，要不然，就会被电到;小孩不能动刀，这样，会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤)2、除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?(幼儿讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒;在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒小朋友不能在马路上玩;马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意平安;在外边玩的时候，不跟生疏人走;小朋友不能动开水)二、 使幼儿理解寒假的含义，丰富知识经历，激发幼儿过寒假的兴趣。

5、1、 老师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2、 幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。3、 老师总结寒假的含义。三、 组织幼儿讨论怎样平安、合理地过寒假，培养幼儿完好的表达才能和想象、判断才能。1、 老师引导幼儿：”寒假里你们想做些什么事情呢?&;2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达才能。3、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关平安知识的内容。四、老师总结寒假里要注意的平安事项。1、寒假里要注意保暖，预防感冒。不吃生冷不干净的东西。2、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩锋利的物体。3、冬天

6、的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。4、过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否那么会引起肚子痛，影响身体安康。5、单独在家时不要让生疏人进来，不跟生疏人走。不在家里乱翻乱动东西6、出外与家人走散了，要懂得打 110报警，不要跟生疏人走等。五、请幼儿看平安录像和图片，判断正确的与错误的平安行为。六、延伸活动：发给每个幼儿寒假平安知识调查表，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容，并做好监视护理工作，填好调查表。活动反思：幼儿的平安意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的平安教育活动开展得比拟好。小局部幼儿的普

7、通话程度较低，表达才能较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子交流，帮助进步幼儿的普通话和语言表达才能。2022年下学期幼儿园中班平安活动教案3活动目的1、通过活动,使幼儿理解厨房里的危险有哪些,并具有一定的平安意识。2、学会保护自己，防止不平安事故的发生。活动准备：幼儿每人一套平安伴我行手册、图片。活动过程:一、出示图(一)，提问并引出主题。1、图上画的是什么地方?(厨房)2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。二、知道：第一种

8、危险：厨房中刀具的危险。1、出示刀：玩具刀与真刀的比照。轻和重、大和小的比照。2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的?假如小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样?3、出示图(二)：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假如不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险!三、第二种危险：厨房燃气炉的危险1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?2、出示图(三)：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄

9、漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。1、出示图(四)，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。1、出地图(五)：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。2、让小朋友说出图中的危险。3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。六、要防止这些危险，有什么方法?(远离厨房，不一个人在厨房里玩?)2022年下学期幼儿园中班平安活动教案4活动目的：1、鼓励幼儿探究学习，使幼儿认清平安标志

10、，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规那么。2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照平安标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和才能。3、通过幼儿自己动手制作平安标志，开展幼儿的想象力和创造力及动手制作的才能。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。活动准备：1、多媒体课件：交通平安、严禁烟火、留神触电、制止触摸等内容的小故事，并配有关的平安标志。2、事先让幼儿搜集有关的平安标志。3、每幼儿一套平安标志七种：注意平安、人行横道、步行、制止通行、严禁烟火、留神触电、制止触摸。4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。活动过程：一、找平安标志

11、：1、激发幼儿的学习兴趣：老师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通平安小故事鼓励幼儿探究根据什么标志过马路?2、提出问题，请幼儿考虑：为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么用?除了马路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的平安标志。二、议平安标志：1、幼儿尝试从布袋中找出平安标志，并介绍这些标志是什么意思?2、讨论平安标志的用处：我们生活中为什么有这么多平安标志?它们对我们有什么用处?小朋友想一想，假如没有这些平安标志行不行?为什么?3、议一议没有平安标志的危害：(1)想一想、说一说，假如没有这些平安标志的危害。(2)总

12、结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按平安标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。假如不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进展。4、游戏：看谁找的准老师说出一种平安标志名称，请幼儿迅速找出相应的平安标志卡片。三、设计平安标志：1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂平安标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让平安标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。2、请小朋友介绍自己设计、制作的平安标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。活动延伸：幼儿找需要平安标志的地方悬挂上自己制作的平安标志，并继续探究相关的平安标志，尝试理解平安标志的含义。2022年下学

13、期幼儿园中班平安活动教案5活动目的：1.认识并理解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通平安意识。3.学习搜集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。活动准备：课件(各种交通标志)活动过程：一、讲述交通事故案例，导入老师讲述交通事故：问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通平安。二、认识常见的交通标志和信号1.分组交流。师：老师搜集了许多交通标志，如今请你们来看看这些标志，你在哪里看到过没有?表示什么意思?2.集体分享。师：小朋友介绍的交通标志到底对不对呢?我们一起来查一查师：小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，如今我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志3.认识标志。师：如今我想考考小朋友。看，我带来了一个交通标线，有没有小朋友认识?你在哪里见过这标线?师：(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁认识这个标志?说说是什么意思。师：小朋友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你应该在哪里开?师：你们说得好。但如今很多电瓶车都开到机动车道上去了，这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规那么。