语文基础知识+名著阅读+散文阅读8

1、语文基础知识名著阅读散文阅读一、语文基础知识1阅读下面的文字，给加点字注音并根据拼音写出相应的汉字。我们站在巴黎铁塔顶上，一片(md ng)苍，翘首远望，遥指北方，万千风光，令人神往。听啊，列宁在演讲，人民群众在鼓掌，国际歌响彻云(xi ao)，欢呼口号声若狂:看哪，漫天大雪飘扬，推翻了沙皇，赶走了(ch ai)狼。工农武装，保护着人民，保护着党，让我们齐声高呼，共产主义万寿无疆。(选自我们的法兰西岁月经典台词)2在论语中，多处提到“君子”。下列对“君子”的理解不恰当的一项是()“人不知而不愠，不亦君子乎！”理解： 有学问有道德的人， 即便不被别人理解， 也不恼怒。 这显示了君子修养高，有风范

2、。“君子不重，则不威。”理解：君子不庄重就没有威严。君子在任何时候都应该正襟危坐，不苟言笑，保持尊严。“君子不器。”理解： 君子不像器具那样， 只有某一方面的用途。 这是主张君子应该具备多种才能技艺。“君子周而不比，小人比而不周。”理解：君子团结不勾结，小人勾结不团结。君子应该胸怀广阔，公正待人，不结党营私。3下列句子中加点成语使用错误的一项是()A 此刻倒霉迹象接踵而至，频频小震酝酿着某一两次大地震。B.狂风巨浪袭来，他不顾个人安危，站在风口浪尖 上，奋力抢救人民财产。C.经常在朋友圈“销声匿迹”的基本上都是这四种人。D.新产品问世后，由于物美价廉，全国各地的订单纷至沓来。4为了纪念苏东坡这

3、位“文坛巨擘”，九年级(2)班组织了以“走近东坡”为主题的系列文化活动。活动的第一阶段是“诵读经典”。一位同学选择江城子密州出猎参加朗读比赛。 准备过程中， 关于第一句话“老夫聊发少年狂”的重音处理， 大家有不同的意见，你同意哪种看法，选出来并陈述理由。A 老夫 聊发少年狂B 老夫聊发少年狂选择： 理由： (2)下面是主持人为本次活动写的一副未完成的对联，请你依据江城子 密州出猎和水调歌头(明月几时有)的内容，在对联的横线处填写词语，将这副对联补充完整。上联：江城子比魏尚盼 ，慷慨激昂，祈社稷太平安定下联：水调歌望思子由，祝天下幸福团圆二、名著阅读5按要求回答问题。(1)水浒传中“武松打虎”这

4、个故事妇孺皆知。 下列三个打虎场面的描述， 哪一个是真正的“武松打虎”？请根据你的阅读经验做出选择，并简要说明理由。A 拽开步，迎着猛虎，道声“业畜！那里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动动。却被他照头一棒，就打的脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。B.把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。C 左手紧紧地揪住顶花皮， 偷出右手来， 提起铁锤般大小的拳头， 尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。(2)武松血溅鸳鸯楼后， 在白粉壁上写下八个大字道： “杀人者，

5、 打虎武松也”！而鲁提辖三拳打死镇关西后， 一再佯称“你诈死”， 然后“一道烟走了”。 从两位英雄杀人后的不同表现中，你读出了他们各自怎样的性格特点？三、散文阅读【2019柳州】“ 你走啊，你自己走啊！ ”李普 有一年， 我父亲为一件事在安庆住旅馆。 他有一帮子湖南同乡朋友， 其中有一位常常吹他自己的字写得多么好。每逢他们那帮朋友中有人要写一封求职的 信或一副对联什么的，他一定要抢着说 “那容易，交给我好了，我的享有功夫， 马上给你写好。”有一天我对父亲说，他的字比我的好不了多少，他怎么好意思 那么吹呢？那时候我在青岛念高中一年级，因病回湖南老家，路过安庆找父亲， 也住在他那旅馆里。我父亲叹了

6、一口气，以悲天悯人的神情很深沉地说：“这个人，你叫他不吹这个，他还有什么好吹的呢？ 【A】我父亲向来面无表情，这一次特别，说这 句话时显得很凝重。【B】我常常想起这个镜头，特别 是当我自我膨胀,对自己很满意，要自 吹什么的时候。那时候，我就觉得要感谢我父亲。【C】也想起他那个朋友，瘦个 子，穿一件蓝布长衫，一个很不叫人看重的人，一个特别 显得渺小的人。 我一生很爱我的母亲，在她的子女中，她也最爱我。对父亲，却不怎么样。 我曾经写过一篇文章一一我要埋怨三个人，其中之一就是我父亲。埋怨的是 他送我上小学的时候叫我从初小二年级念起， 只因为我在家里已经认识了一些字。 初小二年级的数学课学乘法，我跟不

7、上，从此见不得数目字，一碰到数目字，一 碰到要计算的事，就紧张，害怕。每逢想起这一点我就要埋怨我父亲。其实，更多的是我应当感谢他，应当感谢的至少还有两件事。一件是，刚上初小他就叫我住校，我大概还没满六岁。别人都是走读，住 校的只有我一个。这一点，也是现在想起来的，当时小孩子糊里糊涂，很可能没 在意。那个学校叫横塘小学，在湖南湘乡县南城。我家在城郊名叫新塘的地方， 离城里这个横塘小学大约七八华里，也许十华里，只有周末才能回家。另一件是， 我不记得每个周末是怎样回家的， 记得的是每次从家里回学校，我父亲送我，他 只送一半路。走到一半的时候，他就停下来说道：“我只送到这里了，现在你自己一个人走。”我

8、拗不过他，流眼泪抱着他蛮缠也不行。我独自磨磨蹭蹭走了一小段路就 停下来，回头看他，等他再送我。他站在那里，喊道：“你走啊，你自己走啊！” 这样走走停停回头看望好几次，直到看不见他了，我才眼泪汪汪独自往前走。湖 南多雨，下雨的时候怎么办？我只记得，有一天下毛毛雨，我父亲照样送我，照 样让我流着眼泪，独自走那一半路回学校。每次这样回学校，向母亲诉过苦没有，现在记不得了，想来她不可能不知 道。我不满六岁就住校，当然也是她同意的。“你走啊，你自己走啊！ ”我至今记得这句话。?这句话可能管了我大半生。(摘自活出生命的本真)6.根据文章将下列表格填写完整。情感事件埋怨_父亲带着悲悯的神情评价同乡人的吹牛刚

9、上初小父亲就叫“我”住校7.联系上下文，品味段中画线句，回答问题。(1)加点的三个“特别”分别是什么意思？【A】句：【B】句：这里是“尤其”的意思。C1旬：A1句：父亲“说这句话时”的神情为什么”显得很凝重”？(3) B1句：为什么“我”常常想起父亲说话的镜头，特别是自我膨胀，要自吹 的时候？8.本文第段画线句隐藏着的“背影”，与朱自清笔下的“背影”相比较，有什 么相同点和不同点？【附】朱自清背影选段：“走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢 慢

10、探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用 两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 ” 9.本文标题与用“父亲的爱”做标题相比，你更喜欢哪一个？请简述理由。(二)、语文基础知识1阅读下面的文字，按要求作答。青春的(sh aO),端坐巢湖一(y u,)灵魂就仿佛置身于江南水乡梦幻般的气息 中。怀想那些打鱼晒网、采莲割苇的日子；多少次，曾经，一个湖 (pan)年在漫 漫无垠的水域，在飞檐黛瓦，石板桥边；青春校园里一些吴侬软语，一段灿烂、 温宛且美好的时光，就这样在红尘中，逐渐演化成逝水一种。来与不来，见与不 见，巢湖，你都是我心里最宝贵的一片湿

11、地。(1)根据拼音写出相应的汉字。(sh a o)_华 一 (y 口 )湖(p a n)(2)文段中有错别字的一个词语是： ，这个词语的正确写法是： 。(3)“漫”在字典中有下面四个义项。文段中“漫漫无垠”的“漫”的意思是()A 水过满，向外流B 到处都是，满，遍C.不受约束，随便D .莫，不要2下列诗句与“ 然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”(艾青我爱这土地)意境最相似的一项是()A.零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游卜算子咏梅)B.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永蝶恋花)C.毅魄归来日，灵旗空际看。(夏完淳别玄问)D.落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍己亥杂诗(其五)3下面文段

12、中加点成语运用不恰当的一项是()陈寅恪先生讲课， 同他写文章一样， 先把必要的材料写在黑板上， 不求甚解 ，然后再根据材料进行解释、考证。他的分析细致入微，如剥蕉心，愈剥愈细愈剥愈深。本着精益求精 的精神，不武断，不夸大，不断章取义 。他仿佛引导我们走在山阴道上，盘旋曲折，山重水复，最终柳暗花明，豁然开朗 ，把我们引上阳关 大道。A 不求甚解B 精益求精C.断章取义D.豁然开朗4从下面四部作品中任选一部，并结合其主要内容、写作风格，根据示例设计一个封面。示例：我选择艾青诗选。我的设计方案：封面的主色调由淡淡的土黄色与灰 蓝色构成，以契合艾青所处的年代；“艾青诗选”四字横向排列，字体端正，契 合

13、艾青朴实、真挚的性情；封面的背景图案由艾青诗歌中的重要意象 一一土地与 一轮金红太阳组成。唐诗三百首泰戈尔诗选聊斋志异 世说新语我选（K序号）。我的设计方案：二、名著阅读5.走进名著。（1）西游记中，沙悟净是唐僧三个弟子里最默默无闻的一位，虽着墨不多却也不可或缺。请在以下三件事中任选两件，简要分析沙悟净的性格特点大战流沙 河（第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净）红孩儿事件（第四十回 婴儿戏化禅心乱 猿马刀归木母空）真假美猴王（第五十六回第五十八回）（2）科幻（魔幻）小说中既有虚幻，也有真实。请结合基地或哈利 波特与死 亡圣器，谈谈虚幻与真实在这类小说中的体现。三、散文阅读灯景旧情怀琦君

14、故乡的新年，从十二月廿三送灶神开始，一直要热闹到十五，滚过龙灯， 吃过汤团，才算落幕。这样长的年景，对我这个顽皮童子来说，实在是太棒了。大年夜的“点喜灯”工作，是我的专利。吃完晚饭以后，阿荣伯就把山薯 平均地切成一块块， 把香梗也平均地折成一段段， 插在上面； 再打开一大包细细 的红蜡烛，叫我帮忙，一根根套在香梗上，装在大竹篮里，由我拎着。他一手提 灯笼，一手牵着我到各处点喜灯。前后院的大树下、大门的门神脚旁边、走廊里、 谷仓门前、厨房水缸边统统都点了摆好。整个大宅院都红红亮亮、喜气洋洋 起来。可惜蜡烛太小，风又太大，等我们兜一圈儿回来，有的蜡烛点完了，阿荣 伯又打开一包来补上。这样补到东边又

15、补到西边，我就说：“好累啊！站起蹲下的，头都晕了。 ” 阿荣伯用红灯笼照照我的脸，摇摇头说： “ 吃了分岁酒，拿了压岁包儿，才做这么点事就累啦？不行，做什么事都要有头有尾。 ” 我在红红的烛光里， 看见阿荣伯的鬓边有好多白发， 我捧住他的手膀关心地说： “ 阿荣伯，你也长大一岁了。 ” 他笑笑说： “ 我不是长大一岁，我是老了一岁。你才是长大一岁。 ” 我说： “ 长大有什么好，长大了就会老，老了就会长白头发。 ” 阿荣伯连忙阻止我说： “ 过年过节的，不要说这种话。等下子在你妈妈面前可不能这样讲。 ” 我做出很懂事的样子说： “ 我不会讲的。 我知道妈妈也老了一岁了。 ” 阿荣伯叹息似的说：

16、 “ 大人总是要老的，只要小的长大，一代一代接下去就好了。 ” 我听得心里酸酸的。 回到厨房里， 看见母亲正取下头上的银针剔菜油灯，剔得高高亮亮的。阿荣伯说： “ 太太，再加三根灯芯，五子登科呀。 ” 母亲笑眯眯地说： “ 两根也一样好。两根是一双嘛。 ” 我知道母亲舍不得菜油，向阿荣伯做个鬼脸， 跑过去指着灯花大声地说： “ 一双就是文武占魁二状元啊。 ” 母亲高兴地问：“ 你是哪儿学来的？ ” 我得意地说： “ 阿荣伯教我的， 是 花会传 里的句子呀。 ”我逗得妈妈高兴， 又捧了阿荣伯， 不由得又快乐起来， 刚才那种愁老的心事早又丢开了。点喜灯的有趣节目以后， 五天新年当然是没头没脑的玩乐

17、， 然后眼巴巴盼望初七的迎灯。 “ 迎灯 ” 就是 “ 迎佛 ” ，迎着佛相互拜年，也是庆祝丰年、歌舞升平的意思。 父亲对于迎灯是非常重视的。 他认为大除夕祭拜祖先， 是子孙们对先人慎终追远的孝思。典礼要隆重肃穆，祭品要简洁精致，却不是讲究排场。迎灯是一年之首，地方全体百姓，对神祇 的佑护表示感谢，典礼不但隆重，还要愈热闹愈有排场愈好。初七一大早，母亲就提高嗓门喊：“阿标叔，晚上的风烛都买好了吗？百子炮（鞭炮）都齐全了吗？要越多越好啊！ ” 母亲平时说话低声细气， 一到过年， 嗓门儿就大了。尤其是那个“ 好 ” 字，尾音拉得长长的，表示样样都好。阿标叔也提高嗓门回答： “ 都齐全 啰 ，丰足得

18、很啰 ！ ” 跟大除夕一样，初七晚上，他老早就把煤气灯点上了。 呼呼呼的声音， 听起来气派硬是不一样。 阿标叔仔细地把好几尺长的风烛，用硬纸在捏手的芦苇柄上包成一个斗形，免得蜡油滴下来烫到手。风烛的队伍是愈长愈好，所以家家都有壮丁参加，背大灯笼，举风烛，提火把，还有沿路的 “ 弹红 ” （ 即一堆堆的柴火烧得旺旺的）， 各家的路祭， 几丈长的鞭炮，丝竹悠扬，锣鼓喧天，那热烈的气氛，把新年带上了最高潮我家前门深藏在一条长长的幽径里， 后门临着大路，所以迎灯队是从后门 经过的。我连晚饭都没心吃，老早就站在矮墙头上等。远远看见灯笼火把像一条 火蛇似的从稻田中游来，我就合掌朝着那方向拜。队伍渐渐近了，

19、高大的开路先 锋摇晃着双臂过去后，就是乐队、香案、马盗。菩萨的銮驾在最后，晴天就坐明 銮，可让大家一睹风采。马盗是七匹马为一队，村里的青少年画了脸谱，穿了短 打武生的装束，威风凛凛地骑在马上，左顾右盼，好不令人羡慕。马盗有时一队， 有时两队，愈多表示地方上愈富足。最最盛大的迎灯已经结束，只剩下十五元宵节最后一场热闹场面了。(有删改).文中重点写了两种民俗活动，请分别概括其主要内容。.选择恰当的角度，赏析下列句子。(1)阿荣伯就把山薯平均地切成一块块，把香梗也平均地折成一段段，插在上面； 再打开一大包细细的红蜡烛，叫我帮忙，一根根套在香梗上，装在大竹篮里，由 我拎着。(2)远远看见灯笼火把像一条

20、火蛇似的从稻田中游来，我就合掌朝着那方向拜。.在父亲看来，“大除夕祭拜祖先”和“初七迎灯”意义和仪式分别有什么不 同？请概括回答。.评论家郑明姬曾这样点评琦君的散文：“琦君散文的独特性，无论是写人、 写事、写物，都在平常无奇中含蓄至理，在清淡朴素中见出秀美；她的散文，不 是浓妆艳抹的豪华贵妇，也不是粗服乱头的村俚美女，而是秀外慧中的大家闺秀。 请你对本文或琦君散文做简要点评。答案、语文基础知识.阅读下面的文字，给加点字注音并根据拼音写出相应的汉字。我们站在巴黎铁塔顶上，一片(md ng)_H苍苍，翘 qi & o_1远望，遥指 北方，万千风光，令人神往。听啊，列宁在演讲，人民群众在鼓掌，国际歌

21、响彻 云(xi ao)直,欢呼口号声若狂；看哪，漫天大雪飘扬，推翻了沙皇，赶走了 (chai)豺 狼。工农武装，保护着人民，保护着党，让我们齐声高呼，共产主义 万寿无疆0(选自我们的法兰西岁月经典台词).在论语中，多处提到“君子”。下列对“君子”的理解不恰当的一项是(B )“人不知而不愠，不亦君子乎！”理解：有学问有道德的人，即便不被别人理解，也不恼怒。这显示了君子修养高， 有风范。“君子不重，则不威。”理解：君子不庄重就没有威严。君子在任何时候都应该正襟危坐，不苟言笑，保 持尊严。“君子不器。”理解：君子不像器具那样，只有某一方面的用途。这是主张君子应该具备多种才 能技艺。“君子周而不比，小

22、人比而不周。”理解：君子团结不勾结，小人勾结不团结。君子应该胸怀广阔，公正待人，不结 党营私。【解析】“君子不重，则不威”的意思是：君子要有敦厚庄重的品行，否则就 不会让人尊敬、信服。B项理解错误。.下列句子中加点成语使用错误的一项是(B )A.此刻倒霉迹象接踵而至，频频小震酝酿着某一两次大地震。 B.狂风巨浪袭来，他不顾个人安危，站在风口浪尖 上，奋力抢救人民财产。 C.经常在朋友圈“销声匿迹”的基本上都是这四种人。 D.新产品问世后，由于物美价廉，全国各地的订单纷至沓来。 【解析】B项“风口浪尖”：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。不符合语境。.为了纪念苏东坡这位“文坛巨擘”，九年级 （2

23、）班组织了以“走近东坡”为主 题的系列文化活动。活动的第一阶段是“诵读经典”。一位同学选择江城子 密州出猎参加朗 读比赛。准备过程中，关于第一句话“老夫聊发少年狂”的重音处理，大家有不 同的意见，你同意哪种看法，选出来并陈述理由。A.考夫聊发少年狂B.老夫聊发少.年狂.选择： 理由：【答案】 示例一：A “老夫”与“少年”二字形成强烈反差，表达了词人不受重用的郁闷。示例二：B “少年狂”强调自己壮心未已的英雄本色，显示出词人十足的自信 与力量。下面是主持人为本次活动写的一副未完成的对联，请你依据江城子密州出猎和水调歌头（明月几时有）的内容，在对联的横线处填写词语，将这副对 联补充完整。上联：江

24、城子比魏尚盼 冯唐,慷慨激昂，祈社稷太平安定下联：水调歌望 明月（婵娟）思子由， 乐观豁达,祝天下幸福团圆 二、名著阅读.按要求回答问题。（1）水浒传中“武松打虎”这个故事妇孺皆知。 下列三个打虎场面的描述，哪 一个是真正的“武松打虎”？请根据你的阅读经验做出选择，并简要说明理由。（建议答题字数：110字左右）A .拽开步，迎着猛虎，道声“业畜！那里去！ ”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动 也不敢动动。却被他照头一棒，就打的脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。.把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。那 老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。C.左手紧

25、紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力, 只顾打。打到五七十拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。【答案】C 理由：A项是孙悟空打虎。孙悟空是用如意金箍棒打虎的， 从“却 被他照头一棒”可找到依据。B项是李逵打虎。李逵是用刀杀虎的，从 “趁着那 老虎的势力，手起一刀”可找到依据。C项是武松景阳冈打虎。武松是赤手空拳 打虎的，从“提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打 ”可找到依据。（2）武松血溅鸳鸯楼后，在白粉壁上写下八个大字道：“杀人者，打虎武松也”！ 而鲁提辖三拳打死镇关西后，一再佯称“你诈死”，然后“一道烟走了。从两 位英雄杀人后的不同表现中，你读出

26、了他们各自怎样的性格特点？（建议答题字数：140字左右）【答案】 示例：武松杀人后，虽然他要远走高飞，但以墙上的八个字明确告诉 官府，此事是我武松所为，与他人无关，你们要找尽管来找我，不要拿其他冤屈 鬼来顶替罪名。这充分体现武松胆大洒脱、敢作敢当的性格。鲁智深三拳打死镇 关西后，一再佯称“你诈死”，是为了便于自己在当众打死恶霸镇关西后顺利逃 脱。这体现了他疾恶如仇、随机应变（机智灵活、粗中有细）的性格。三、散文阅读【2019柳州】“你走啊，你自己走啊！ ”李普有一年，我父亲为一件事在安庆住旅馆。 他有一帮子湖南同乡朋友，其中 有一位常常吹他自己的字写得多么好。每逢他们那帮朋友中有人要写一封求职

27、的 信或一副对联什么的，他一定要抢着说 “那容易，交给我好了，我的享有功夫， 马上给你写好。”有一天我对父亲说，他的字比我的好不了多少，他怎么好意思 那么吹呢？那时候我在青岛念高中一年级，因病回湖南老家，路过安庆找父亲， 也住在他那旅馆里。我父亲叹了一口气，以悲天悯人的神情很深沉地说：“这个人，你叫他不吹这个，他还有什么好吹的呢？ 【A】我父亲向来面无表情，这一次特别I ,说这 句话时显得很凝重。【B】我常常想起这个镜头、特别 是当我自我膨胀.对自己很满意，要自 吹什么的时候。那时候，我就觉得要感谢我父亲。【C】也想起他那个朋友，瘦个 子，穿一件蓝布长衫，一个很不叫人看重的人，一个特别 显得渺

28、小的人。我一生很爱我的母亲，在她的子女中，她也最爱我。对父亲，却不怎么样。 我曾经写过一篇文章一一我要埋怨三个人，其中之一就是我父亲。埋怨的是 他送我上小学的时候叫我从初小二年级念起， 只因为我在家里已经认识了一些字。 初小二年级的数学课学乘法，我跟不上，从此见不得数目字，一碰到数目字，一 碰到要计算的事，就紧张，害怕。每逢想起这一点我就要埋怨我父亲。其实，更多的是我应当感谢他，应当感谢的至少还有两件事。一件是，刚上初小他就叫我住校，我大概还没满六岁。别人都是走读，住 校的只有我一个。这一点，也是现在想起来的，当时小孩子糊里糊涂，很可能没 在意。那个学校叫横塘小学，在湖南湘乡县南城。我家在城郊

29、名叫新塘的地方， 离城里这个横塘小学大约七八华里，也许十华里，只有周末才能回家。另一件是， 我不记得每个周末是怎样回家的， 记得的是每次从家里回学校，我父亲送我，他 只送一半路。走到一半的时候，他就停下来说道：“我只送到这里了，现在你自己一个人走。”我拗不过他，流眼泪抱着他蛮缠也不行。我独自磨磨蹭蹭走了一小段路就 停下来，回头看他，等他再送我。他站在那里，喊道：“你走啊，你自己走啊！” 这样走走停停回头看望好几次，直到看不见他了，我才眼泪汪汪独自往前走。湖 南多雨，下雨的时候怎么办？我只记得，有一天下毛毛雨，我父亲照样送我，照 样让我流着眼泪，独自走那一半路回学校。每次这样回学校，向母亲诉过苦

30、没有，现在记不得了，想来她不可能不知 道。我不满六岁就住校，当然也是她同意的。“你走啊，你自己走啊！ ”我至今记得这句话。?这句话可能管了我大半生。（摘自活出生命的本真）6.根据文章将下列表格填写完整。（建议答题字数：每空不超过30字）情感事件埋怨送“我”上小学的时候叫“我”从初小二年级念起，使“我”从此一遇到计算就紧张感谢父亲带着悲悯的神情评价同乡人的吹牛刚上初小父亲就叫“我”住校 父亲送“我”回校，总是留下一半的路程让 “我”自己走7.联系上下文，品味段中画线句，回答问题。加点的三个“特别”分别是什么意思？（建议答题字数：每空不超过15字）A旬：这里是“特殊”的意思。【B】句：这里是“尤其

31、”的意思。C句：这里是“十分、非常”的意思。（2）【A】句：父亲“说这句话时”的神情为什么”显得很凝重”？（建议答题字数：50字左右）【答案】他为这位只会吹牛者的未来表示担忧，同时严肃地思考吹牛者的表现， 启示“我们”该如何正确面对人生。（3） B1句：为什么“我”常常想起父亲说话的镜头，特别是自我膨胀，要自吹 的时候？（建议答题字数：50字左右）【答案】 因为父亲说的话是对吹牛者的担忧，他以严肃的态度教育“我们”不能一事无成，最终只能靠自吹度日。.本文第段画线句隐藏着的“背影”，与朱自清笔下的“背影”相比较，有什 么相同点和不同点？（建议答题字数：120字左右）【附】朱自清背影选段：“走到那

32、边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢 慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用 两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 ”【答案】 相同点：都以父亲的动作描写表现出他们对孩子的爱之深。不同点：背影对父亲的动作描写较具体，通过父亲爬月台的艰难，来侧面表 现他对“我”的关爱。而本文对父亲的动作没有细致的描写， 就用了 “走走停停 四个字，来表现父亲离去的不舍与不放心，同时又运用语言描写，表现父亲对“

33、我 坚强自立的期望。.本文标题与用“父亲的爱”做标题相比，你更喜欢哪一个？请简述理由。（建议答题字数：70字左右）【答案】 示例：我更喜欢本文的标题。因为本文的标题不仅概括了文章的主要 内容，同时表现出父亲对“我”的期望与关爱，在点明主旨的同时，还能设置悬 念，吸引读者的阅读兴趣。（二）一、语文基础知识1 .阅读下面的文字，按要求作答。青春的（sh aO）,端坐巢湖一（y u,）灵魂就仿佛置身于江南水乡梦幻般的气息 中。怀想那些打鱼晒网、采莲割苇的日子；多少次，曾经，一个湖 （pan）年在漫 漫无垠的水域，在飞檐黛瓦，石板桥边；青春校园里一些吴侬软语，一段灿烂、 温宛且美好的时光，就这样在红尘

34、中，逐渐演化成逝水一种。来与不来，见与不 见，巢湖，你都是我心里最宝贵的一片湿地。根据拼音写出相应的汉字。（sh a o）韶 华 一（y 口（隅一 湖（p a n）_文段中有错别字的一个词语是：温宛一这个词语的正确写法是：温婉。（3） “漫”在字典中有下面四个义项。文段中“漫漫无垠”的“漫”的意思是（B ）A.水过满，向外流B.到处都是，满，遍C.不受约束，随便D .莫，不要【解析】“漫漫”形容（时间、地方）长而无边的样子。漫，到处都是，满，遍。2.下列诗句与“一一然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”（艾青我爱这土 地）意境最相似的一项是（C ）A.零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游卜算子咏梅

35、）B.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永蝶恋花）C.毅魄归来日，灵旗空际看。（夏完淳别玄问）D.落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍己亥杂诗（其五）【解析】 例句中诗人以 “假如我是一只鸟 ” 虚拟， “歌唱 ” 的是 “鸟 ” 同时也是 “ 诗人 ” ； “ 连羽毛也腐烂在土地里面” 的是 “ 鸟 ” ， 同时也是 “ 诗人 ” 为祖国献身的愿望。 A 项诗句中梅花以不变应万变，只求灵魂的升华与纯洁， 即使花落了， 化成泥土轧成尘埃了， 它的品格也像它的香气一样永驻人间。 其与例句意境不相同。 B 项诗句中的 “ 终 ”“ 消得 ” 是词人内心的真挚情怀， 突出主人公对爱情的坚贞，展现

36、出内心的坚定决心和坦荡的态度。其与例句意境不相同。 C 项诗句中鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、 精忠报国的赤子情怀。 其与例句意境相同。 D 项诗句中运用了生动的比喻，借用春蚕到死才停止吐丝， 蜡烛烧尽时才停止流泪， 来比喻男女之间的爱情至死不渝， 成为一曲悲壮的千古绝唱。 其与例句意境不相同。3下面文段中加点成语运用不恰当的一项是( A )陈寅恪先生讲课， 同他写文章一样， 先把必要的材料写在黑板上， 不求甚解 ， 然后再根据材料进行解释、考证。他的分析细致入微，如剥蕉心，愈剥愈细愈剥愈深。本着精益求精 的精神，不武断，不夸大，不断章取义 。他仿佛引导我们走 在山阴道上，盘旋曲折，山重

37、水复，最终柳暗花明，豁然开朗 ，把我们引上阳关大道。A 不求甚解B 精益求精C.断章取义D.豁然开朗【解析】 A 项 “ 不求甚解 ” ：读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。不符合语境。4从下面四部作品中任选一部，并结合其主要内容、写作风格，根据示例设计一个封面。示例： 我选择艾青诗选 。我的设计方案：封面的主色调由淡淡的土黄色与灰蓝色构成，以契合艾青所处的年代；“ 艾青诗选” 四字横向排列，字体端正，契合艾青朴实、 真挚的性情； 封面的背景图案由艾青诗歌中的重要意象 土地与一轮金红太阳组成。唐诗三百首泰戈尔诗选聊斋志异世说新语我选 (填序号)。 我的设计方案：

38、 【答案】 示例一： 整本书封面的主色调是泛着古旧气息的靛蓝色，以突显中国古典文学作品的特质。 “ 唐诗三百首” 五个字位于封面右侧， 整行排列， “ 唐诗 ” 二字是行云流水的行草， 代表盛唐的浪漫气息； “ 三百首 ” 三字是端正的黑体， 吻合晚唐的颓败与感伤。 封面的左侧是李白举杯邀月， 右下角是杜甫在草堂前拄杖远眺。示例二： 整本书封面的主色调是渐变的暖黄色调， 四周镶着金边， 散发着神秘的宗教气息； “ 泰戈尔诗选” 五个字位于封面正中间， 周围环绕着金色花的简笔画； 封面的左侧一棵茁壮的菩提树隐约可见， 树下是刚刚沐浴过的披散着长发的母亲的形象。示例三： 整本书封面的主色调是泛着神

39、秘气息的灰黑色， 以突显对官吏豪绅残酷压迫和剥削人民的批判以及对科举制度的抨击； “ 聊斋志异 ” 四个字位于封面正中间， 字体是繁体正楷， 契合作者刚正重义的性情； 封面的左上角是一轮残月，右下角是一只仰颈长啸的狐狸。示例四： 整本书封面的主色调是泛着古旧气息的铜黄色， 并散布着淡淡的祥云图案， 以突显中国古典文学作品的特质； “ 世说新语 ” 四个字位于封面正中间，字体是行云流水的行草， 契合魏晋名士的洒脱不羁； 封面的左下角选择小说中的代表人物 “竹林七贤 ” ，他们在葱郁的竹林下清谈对饮。二、名著阅读5走进名著。（1）西游记中， 沙悟净是唐僧三个弟子里最默默无闻的一位， 虽着墨不多却也

40、不可或缺。 请在以下三件事中任选两件， 简要分析沙悟净的性格特点。（建议答题字数：不少于 120 字 ）大战流沙河（第二十二回 八戒大战流沙河木叉奉法收悟净）红孩儿事件（第四十回 婴儿戏化禅心乱猿马刀归木母空 ）真假美猴王（第五十六回第五十八回）【答案】 示例：选择 ：大战流沙河中，与实力相差无几的八戒动手，见到实力远高于自己的悟空就躲，任凭悟空、八戒在岸上百般辱骂，他就是不上当。这里体现了他有自知之明、善于分析形势。沙悟净武艺高强，从悟空、八戒与他作战三个回合不能取胜可见； 沙悟净知错就改， 具有佛心， 从他在大战流沙河中还是一个妖魔，但最终受降，护送唐僧西天取经可见 选择：红孩儿事件中，沙

41、悟净一听八戒、悟空喊散伙，就急忙劝说、鼓励，这 体现了他的冷静、坚定与执着。选择：真假美猴王事件中，沙悟净花果山遇假悟空，先好言相劝，不成后打死 假扮沙悟净的猴精后找观音求助，这体现了他的沉着冷静；在观音处见到真悟空， 明知斗不过还要与悟空争斗，这体现了他的勇猛不屈。（任选其二即可）（2）科幻（魔幻）小说中既有虚幻，也有真实。请结合基地或哈利 波特与死亡 圣器，谈谈虚幻与真实在这类小说中的体现。【答案】 示例一：基地中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整个银河系 将化作一片废墟，黑暗时期将会持续整整三万年。 在即将衰亡之际，以谢顿为首 的一群“心灵史学家”在帝国边缘建立基地。这个情节虽然是虚构

42、的，但人们保 存人类文明的决心以及人的智慧和勇气都是真实的。示例二：哈利 波特与死亡圣器描绘了一个虚幻的魔法国度：壁中的人物可以 打牌聊天，城堡的楼梯能够调整方向。书本可能会咬人，小宠物也许在说话，神 奇的咒语魔药可以改变世界。同时小说中为准备巫师等级考试而焦头烂额的学生、 不苟言笑的教授，同学之间的嫉妒，主人公哈利和朋友一起寻找并销毁魂器的过 程中所表现出来的爱和拯救、善恶共生等都是人类社会中真实存在的。三、散文阅读灯景旧情怀琦君故乡的新年，从十二月廿三送灶神开始，一直要热闹到十五，滚过龙灯， 吃过汤团，才算落幕。这样长的年景，对我这个顽皮童子来说，实在是太棒了。大年夜的“点喜灯”工作，是我

43、的专利。吃完晚饭以后，阿荣伯就把山薯 平均地切成一块块， 把香梗也平均地折成一段段， 插在上面； 再打开一大包细细 的红蜡烛，叫我帮忙，一根根套在香梗上，装在大竹篮里，由我拎着。他一手提 灯笼，一手牵着我到各处点喜灯。前后院的大树下、大门的门神脚旁边、走廊里、 谷仓门前、厨房水缸边统统都点了摆好。整个大宅院都红红亮亮、喜气洋洋 起来。可惜蜡烛太小，风又太大，等我们兜一圈儿回来，有的蜡烛点完了，阿荣 伯又打开一包来补上。这样补到东边又补到西边，我就说：“好累啊！站起蹲下的，头都晕了。 ” 阿荣伯用红灯笼照照我的脸，摇摇头说： “ 吃了分岁酒，拿了压岁包儿，才做这么点事就累啦？不行，做什么事都要有

44、头有尾。 ” 我在红红的烛光里， 看见阿荣伯的鬓边有好多白发， 我捧住他的手膀关心地说： “ 阿荣伯，你也长大一岁了。 ” 他笑笑说： “ 我不是长大一岁，我是老了一岁。你才是长大一岁。 ” 我说： “ 长大有什么好，长大了就会老，老了就会长白头发。 ” 阿荣伯连忙阻止我说： “ 过年过节的，不要说这种话。等下子在你妈妈面前可不能这样讲。 ” 我做出很懂事的样子说： “ 我不会讲的。 我知道妈妈也老了一岁了。 ” 阿荣伯叹息似的说： “ 大人总是要老的，只要小的长大，一代一代接下去就好了。 ” 我听得心里酸酸的。 回到厨房里， 看见母亲正取下头上的银针剔菜油灯，剔得高高亮亮的。阿荣伯说： “

45、太太，再加三根灯芯，五子登科呀。 ” 母亲笑眯眯地说： “ 两根也一样好。两根是一双嘛。 ” 我知道母亲舍不得菜油，向阿荣伯做个鬼脸， 跑过去指着灯花大声地说： “ 一双就是文武占魁二状元啊。 ” 母亲高兴地问：“ 你是哪儿学来的？ ” 我得意地说： “ 阿荣伯教我的， 是 花会传 里的句子呀。 ”我逗得妈妈高兴， 又捧了阿荣伯， 不由得又快乐起来， 刚才那种愁老的心事早又丢开了。点喜灯的有趣节目以后， 五天新年当然是没头没脑的玩乐， 然后眼巴巴盼望初七的迎灯。 “ 迎灯 ” 就是 “ 迎佛 ” ，迎着佛相互拜年，也是庆祝丰年、歌舞升平的意思。 父亲对于迎灯是非常重视的。 他认为大除夕祭拜祖先

46、， 是子孙们对先人慎终追远的孝思。典礼要隆重肃穆，祭品要简洁精致，却不是讲究排场。迎灯是一年之首，地方全体百姓，对神祇 的佑护表示感谢，典礼不但隆重，还要愈热闹愈有排场愈好。初七一大早，母亲就提高嗓门喊：“阿标叔，晚上的风烛都买好了吗？百子炮（鞭炮）都齐全了吗？要越多越好啊！ ” 母亲平时说话低声细气， 一到过年， 嗓门儿就大了。尤其是那个“ 好 ” 字，尾音拉得长长的，表示样样都好。阿标叔也提高嗓门回答： “ 都齐全 啰 ，丰足得很啰 ！ ” 跟大除夕一样，初七晚上，他老早就把煤气灯点上了。 呼呼呼的声音， 听起来气派硬是不一样。 阿标叔仔细地把好几尺长的风烛，用硬纸在捏手的芦苇柄上包成一个斗形，免得蜡油滴下来烫到手。风烛的队伍是愈长愈好，所以家家都有壮丁参加，背大灯笼，举风烛，提火把，还有沿路的 “ 弹红 ”