知识讲解-巴金与《家》-高二语文人教新课标

1、巴金与家编稿：王娜 审稿：姜虹 学习目标.了解封建大家庭这一社会组织结构的特征，以及作品所反映的时代背景。.把握小说反映两种思想文化观念冲突和抨击旧家族制度和封建礼教的思想内容。.欣赏节选的重要段落，画出描写人物外貌、神态、语言、动作的精彩语句，分析人物 性格与心理，欣赏小说的美。知识积累文学常识巴金（1904年11月25日2005年10月17日）四川成都人，祖籍浙江嘉兴。原名李 尧棠，现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的 作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。巴金晚年提议建立中国 现代文学馆和文化大革命博物馆。他在1927年完成第一

2、部中篇小说灭亡，1929年在小说月报发表后引起强烈反 响。主要作品有死去的太阳新生砂丁索桥的故事萌芽和著名的“激流三部 曲”（家春秋），1931年在时报上连载著名的长篇小说“爱情三部曲”（雾雨 电）。1982年获“国际但丁文学奖”。散文集随想录（包括随想录探索集真 话集病中集无题集）。其中家是作者的代表作，也是我国现代文学史上最卓越 的作品之一。字词汇总两撇（pi4） 假寐（诧i）惶恐（huGng） 凛然（lin） 颔下（hdn） 俨然（yin） 大吹大擂（16i）并行不悖（bi） 窘住（jibng） 颗骨（quan） 一瞥（pi） 倘假设（tang） 课文精要理解主旨家这本书通过对高家的描写

3、，突出了封建家庭内部的矛盾特征，揭示了封建宗法制 度，封建礼教吃人的本质以及当时封建家庭走向灭亡的必然趋势。同时还反映了封建家庭对 青年一代的摧残。作品通过以觉慧为代表的新一代青年和以高老太爷为代表的封建父权制度 势力的斗争，控诉了大家族的罪恶和吃人的本质，赞扬了青年知识分子的觉醒。理清结构节选局部前后的主要情节本文节选自小说的第九章。在此之前，觉民、觉慧兄弟积极参加学校的演剧活动，热心 地阅读新青年等杂志，从心底里对新文化产生了热切的渴望。就连他们的大哥觉新也受 到了感染。但作为高家这一封建大家族的长子长孙，觉新背负着继承家族开展的重负，他不 能自由选择自己的人生，包括婚姻。当地的督军无故殴

4、打学生，引发了学潮。在交涉没有任何结果的情况下，学生开始罢课。 觉慧是其中的积极分子。这时高老太爷把觉慧叫去训话，不许他参与外面的“胡闹”，并派 人把觉新喊来，让他约束觉慧，不许他再出去。被囚禁在家的觉慧万分苦闷，只有婢女鸣凤的淳朴与真情给他以抚慰。但鸣凤在听到他 的表白之后却在有意地躲着他，因为她心中充满恐惧，害怕被太太知道。觉慧靠读报与写日 记打发着这一段寂寞的生活。过年了，学潮渐渐地平息了。觉慧的生活也慢慢恢复了常态。把握重点.作者主要运用哪些描写方法来表现高老太爷的？【明确】外貌、神态与动作、语言等。.高老太爷到底是一个怎么样的人？【明确】年迈衰老、面目可憎、严厉专横的老人一一封建制度

5、的维护者和象征。高老太爷是封建家长制和封建礼教的代表。作为这个封建大家庭至高无上的统治者，作 品突出表现了他专横、冷酷、严厉的性格特征。在高家，他的话就是法律，谁也不能反对。 为了维护封建礼教和封建制度，他坚决反对孙子们进学堂和参加一切社会活动。在高老太爷 的生命中，维护大家庭的秩序、兴盛，是他意志的全部。也正因此，当他临终前，意识到这 个家似乎已经无可挽回地走向衰败时，又极力挣扎，企图用慈祥、温和、自我忏悔将已走上 新路的觉慧等拉回到老路上来。当然，高老太爷的挣扎是徒劳的，高家最终没有免于崩溃的 命运。作品通过塑造高老太爷这样一位腐朽反动的人物，表现出了封建制度以及旧礼教、旧 思想、旧道德必

6、然灭亡的趋势。.作者主要从哪些方面来表现觉慧的？【明确】神情与心理。.觉慧又是一个具有怎样性格的人？【明确】迷惘中带着叛逆个性的青年一一对抗封建专制的进步青年。觉慧是大胆而幼稚的叛逆者的形象。“五四”新思潮给了他民主主义、人道主义的思想 武器，这使他逐渐认清了封建家庭的黑暗、腐朽以及罪恶。正因为如此，他积极投身学生运 动，热心办刊物，宣传进步思想。在家中，他有正义感，同情下层人物，勇于反对封建束缚。 在婚姻问题上，他敢于冲破封建等级观念，毅然和Y头鸣凤相爱，同时积极支持觉民抗拒包 办婚姻。对于长辈们装神弄鬼等迷信行为，他也敢于大胆对抗。最后，他义无返顾地走出了 家庭。当然，觉慧性格中除了有大胆

7、叛逆的一面，也有单纯幼稚的一面。这主要表现在他对 周围的一切（包括“家”）虽然愤怒，但还不能作出完全科学的分析，有时感到“这旧家庭 里面的一切简直是一个复杂的结，他这直率的热烈的心是无法把它解开的。他与鸣凤相爱, 又经常处于矛盾中，下不了最后决心。最后，只是因鸣凤被逼投水自杀，这段爱情突然失去 了，他才感到莫大的震动。他虽然恨高老太爷，认为在家中他与祖父“像两个敌人”，但在 高老太爷临终时，他又曾有过“现在确实是太迟了，他们将永远怀着隔膜，怀着祖孙两代的 隔膜而分别了”的想法。这想法很幼稚，其实高老大爷即使不死，他们祖孙两代人的隔膜也 是无法消除的，因为他们各自代表的是不同的社会力量。作者对觉

8、慧的塑造完全是忠实于生 活的。尽管觉慧身上有着明显的幼稚，但他却真实地反映出了 “五四”时期我国觉醒了的一 代青年人的某些精神面貌。.节选中作者对觉新这个人物形象着墨不多，那么觉新究竟是一个什么性格的人物 呢？【明确】懦弱、忍让、委屈求全的青年。觉新的性格充满了矛盾，是个“有双重人格的人”。觉新善良，待人诚恳，原是旧制度 培养出来的、有较强传统观念的人。由于他处于长房长孙的位置，因此，为维护这个四世同 堂大家庭的“和平共处”，他凡事采取“不抵抗主义”，逆来顺受，委曲求全。他爱表妹梅, 但当这段美好的恋情被长辈无理地扼杀后，他并不对抗，对父亲为他与李家订的亲事，也表 示顺从，然后回房蒙头大哭一场

9、，与瑞珏完了婚。祖父死后，陈姨太无端以“血光之灾”为 由，不许瑞珏在家里生小孩。觉新虽然觉得这有如“晴天霹雳”，但还是接受了，将瑞珏送 到城外荒郊的茅屋中，结果封建迷信吞噬了她的生命。觉新身上虽然有着很严重的旧观念的 束缚，但他又是个接受了新思想熏染的人，因此，在他心中，善恶是非是有着清楚的界限的。 他也有过美好的向往，与表妹梅的相恋就是他对爱情的追求；同时，他也同情受压制的青年, 如暗中帮助觉民逃婚，帮助觉慧离家出走等。新思想虽然触动了他的心灵，但封建旧观念却 如同沉重的枷锁压得他无法喘气，使他在精神上常常处于极度痛苦之中。他恨旧东西，自己 也是旧礼教的牺牲品，封建大家族制度的殉葬品；但由于

10、他受封建传统观念毒害较深，丧失 了对抗能力，因此在“不抵抗主义”支配下，处处妥协，不自觉地扮演着旧东西的维护者的 角色。总之，觉新是一个有着“双重性格”的悲剧人物。他性格中的这种矛盾性，真实地反 映出了当时某些时代特征。作者通过塑造这一典型人物，批评了 “不抵抗主义”，指明对于 封建旧制度、旧观念，对抗才是防止悲剧的惟一出路。.高老太爷与觉慧祖孙之间的矛盾是怎样产生的？祖孙之间的矛盾是否可以调和 呢？【明确】觉慧是大胆而幼稚的叛逆者的形象，而以高老太爷和克明为代表的那些卫道者, 竭力奉持着礼教和家训，压制一切新的事物，甚至不惜以牺牲青年为代价。这就又加深了新 与旧、当权势力与被压迫者的矛盾，并

11、使年轻人遭受巨大的痛假设。高老太爷和觉慧祖孙两代 人的矛盾是无法消除的，因为他们各自代表的是不同的社会力量。【高清课堂：巴金与家后台编号三、宗族大家庭的祖孙关系】.小说中的祖孙关系为什么会出现不可调和的矛盾呢？请结合当时的一些社会背景简 要分析。【明确】从先秦到近代的几千年中，无论是豪门望族还是草根平民，中国人一直延续着 聚族而居、累世同堂的居住传统。家长是一位辈份最高的男性，以这位男性家长为核心，按 照辈份、长幼、血缘以及婚姻等关系，组成大小不一的家庭。在那些成员众多、关系特别复 杂的封建大家庭中，特别讲究家庭秩序，即男尊女卑、长幼有序、嫡庶有别。家庭是社会的细胞，家庭秩序就是中国封建官僚体

12、制的家庭微缩版。秩序森严的封建家 庭对于维护封建统治具有特别重要的意义。首先，在家庭中强化孝悌观念，等于强化人们的 等级观念和臣服威权的意识。二是将家庭中父子、祖孙关系君臣化，将尊卑、长幼、嫡庶秩 序化，从而形成父慈、子孝、妇从的家庭规范，将这种家庭规范投射到社会关系中，人们自 然认同君仁、臣忠、民顺的社会规范。这样，我们就不难理解，在高公馆长大的觉慧为什么从有记忆以来，脑子里就有一个相 貌庄严、凛然不可侵犯的祖父的影子，不难理解他在受人崇拜和敬畏的祖父面前为何感到拘 束，也就不难理解为何跟祖父见面诚惶诚恐，很少谈过五句以上的话。然而“五四”运动以后，新旧观念激烈碰撞，封建社会秩序在中国走向民

13、主共和的进程 中逐步瓦解，“家国同构”的封建家庭秩序自然面临同样的命运。家的故事情节，就是在 这段社会激变的历史背景下展开的。正如小说中写的那样：“他觉得躺在他面前的并不是他的祖父，这只是整整一代人的代表。他知道他们，这祖 孙两代，是永远不能够了解的。但是他奇怪在这个瘦长的身体里面究竟藏着什么东西，会使 他们在一处谈话不像祖父和孙儿，而像两个敌人J可以说，这个瘦长的身体里面藏着的是家人必须绝对服从的权威。高老太爷勃然大怒, 就是因为觉慧几句小心翼翼的辩白，冒犯了他作为家长不容质疑的绝对权威。在这里，顺便 解决一些同学的疑问一一高老太爷为何对觉新比拟温和，因为觉新是长房长孙,他顺从听话, 自觉恪

14、守并维护家族秩序，为家庭的和睦安宁，他处处退让容忍，甚至牺牲自己的人生理想 以及与梅表妹的美好爱情。在高老太爷眼中，觉新堪称贤孝典范。而对于不大听话的觉慧，高老太爷不用亲自动手，只需动用家长权威，指使家庭成员， 如陈姨太、儿子克明、长孙觉新共同对付觉慧即可。从这里，我们可以窥见那个时代，家族 封建势力依旧强大。但是哪里有压迫，哪里就有对抗。从觉慧的辩白中，可以看到这个年轻人不肯惟命是从 的叛逆意识正在觉醒。【高清课堂：巴金与家后台编号六、阅读综述】.阅读综述我们品读的祖孙之间只是家的节选局部。透过这局部内容，我们得以窥见在“五 四运动”之后，旧的家族势力依然强大，然而被压抑和禁锢的年轻心灵正在

15、觉醒，一场更大 范围、更大强度的心灵风暴正在酝酿。在此，我们简单了解一下小说其他人物的命运：美丽的婢女鸣凤，把对觉慧的爱深深埋在心底。当她得知自己要被当礼物送给老迈的冯 乐山做姨太太后，她自知无力抗争，于是带着绝望的爱投水而死。梅与觉新本是青梅竹马的恋人，只因双方母亲牌桌上的一点小磨擦，一段美好姻缘就此 断送。梅嫁人不久，丈夫就死了。回到娘家的梅，在忧伤和苦闷中，健康每况愈下，最后香 销玉殒。温柔善良的瑞珏，深爱丈夫觉新。陈姨太等人趁高老太爷丧期，逼她到乡下分娩，为了 不让觉新为难，她接受了。但由于乡下缺医少药，瑞珏难产而死。目睹一对对有情人被拆散，一个个美丽善良的生命，相继沦为封建礼教的殉葬

16、品，觉慧 最终毅然决然走出这个家。巴金说：“我写家的时候，我仿佛在跟一些人一同受苦，一同在魔爪下面挣扎。我 陪着那些可爱的年轻生命欢笑，也陪着他们哀哭。我一个字一个字地写下去，我好像在挖开 我的记忆的坟墓，我又看见了过去使我的心灵激动的一切J“一直到我在1931年年底写完了家，我对于不合理的封建大家庭制度的愤怒才有机 会倾吐出来J 知识迁移阅读下面的作品，完成14题。邮差先生师陀邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。在这小城里，他兼任邮务员、售票员，仍有 许多剩余时间，就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候，他站起来, 念着将它们拣好，小心地扎成一束。“这一封真远！ ”碰巧瞥见

17、从云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息。他从来没 有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位一一谁教它们处在那么 远，远到使人一生不想去吃它们的小米饭或大头菜呢？现在邮差先生手里拿着的是各种各样的信。从甘肃和云南来的邮件毕竟很少，它们最多 的大概还是学生写给家长们的。“又来催饷了，他心里说，“足够老头子忙三四天！”他在空旷的很少行人的街上走着，一面想着，如果碰见母猪带着着小猪，便从旁边绕过 去。小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白 布袜子上，他的扎腿带上。在小城里，他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦，“毕 业，毕我的业！ ”他

18、将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言, 他于是笑了。这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他 知道他们，他们每换一回地址他都知道。邮差先生于是敲门。门要是虚掩着，他走进去。“家里有人吗？ 他在过道里大声喊。他有时候要等好久。最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她 的儿子在外边当兵。她出来的很仓促，两只手湿淋淋的，清楚刚才还在做事。“干什么的？ ”老太太问。邮差先生告诉她：“有一封信，挂号信，得盖图章。”老太太没有图章。“那你打个铺保，晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。”“有多少？ ”“我说也许有，不一定有。”你能怎么办

19、呢？对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌，终于又走到街上来了。小 城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又沉着，并有一种特别风韵，看见他你会当 他是趁便出来散步的。说实话他又何必紧张，手里的信反正总有时间全部送到，又没有另外 的什么事等候着他。虽然有时候他是这样抱歉，因他为小城送来一一不，这种事是很少有 的，但愿它不常有。“送信的，有我的信吗？ ”正走间，一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。“你的信吗？ ”邮差先生笑了。“你的信还没有来，这会儿正在路上睡觉呢。”邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心。阳 光充足的照到街道上、屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂

20、静的光耀中。他身上要出汗，他心 里一一假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。为此他深深赞叹：这个小城的天气多好！一九四二年二月.请简要概括这篇小说中小城生活的特点。.文中两处加红的句子写出了邮差什么样的性格？请简要分析。. “这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。.作品表达舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试作探究。参考答案L平青轧 恬淡，人际关系友善，生活节奏舒缓。.看见学生给家长写的信，他就能大致猜测到内容，并体谅到家长的辛劳；邮差不免要 送递坏消息，他为此感到遗憾，并衷心希望没有坏消息。这两句写出了他善良仁厚的性格。.这句话借

21、说天气，表达了邮差对小城生活的满意；写“这个小城”的天气好，说明 是对生活通常状态的感受。点明了文章的主题，即对于小城生存状态的礼赞。.有助于刻画邮差这一形象特征：经历平常，性格平和，行事沉着；也有助于表现小城 惯常的生活状态；淡化了情节，有助于形成作品的抒情风格。解析读小说尤其要有耐心，而尤其是这样的小说，还是老老实实地寻找小说的三要素吧，同 时还要结合时代背景，去揣摩作者的写作意图。1题的解答主要抓住环境的描写和背景特点， 2题主要抓住人物的活动和心理，3题要结合全文内容进行表里分析，4题要揣摩写作主题。 拓展阅读巴金和萧珊的爱情故事1936年的大上海，年仅32岁的巴金在文学创作和翻译两方

22、面已是声誉卓著，尤其是他 的长篇小说家，深深唤醒了青年一代。当时追求巴金的人很多，但他却没看上任何人。 在给他写信的爱国学生中有一女生写给他的信最多，她笔迹娟秀，言词不多，落款总是“一 个十几岁的女孩”。这个女孩的信给巴金留下了特别的印象，他们通信达大半年之久，却未 见过面。最后，还是女孩在信中写道：“笔谈如此和谐，为什么就不能面谈呢？希望李先生 （巴金原名李芾甘）能容许我的请求”信中不仅约了时间、地点，还夹着一张她的照片。 按信中的约定，那天上午，巴金怀着好奇的心情，来到约定的饭店。一会儿，一位梳着学生 头、身着校服的女生出现了，还没等巴金回过味来，那女孩已像熟人似的欢快地叫起来：“哎 呀，

23、李先生，您早来啦！”巴金谦逊地一笑：“唉，你也早啊！她那忽闪忽闪的大眼睛看着 巴金，文雅、快活地笑着说：“李先生，您比我猜测的可年轻多了。”不善言语的巴金一下子 少了许多拘束，开心地说道：“你比我想象的还像个娃娃呀！现在可以告诉我你的名字吗？ ” 于是，18岁的萧珊开始介绍自己。此后，两人开始了 8年的恋爱。巴金与妻子萧珊在巴金看来，萧珊主动爱恋自己是她的权利，是她纯洁美好心灵的自然表露，而自己对 萧珊的爱，却出于躲不过诱惑，甚至有亵渎感情的嫌疑。因此，巴金仍然把萧珊当小朋友对 待。而萧珊对巴金的爱，是为巴金作品中对生活的真诚、激情和高尚的人格力量所感动而产 生的。一天，萧珊高兴地来到巴金的住地，不一会儿，却泪流满面地从楼上下来。同院的朋友 好心地拉住萧珊问道：“李先生欺侮你啦，我去找他算帐J萧珊不好意思地说：“我爸爸要 我嫁给一个有钱人，我来请他决定，他却说，这件事由你自己考虑这