文言文阅读系列训练（7） 通用高三上册

1、文言文阅读系列训练（7） 通用高三上册 精心打造各个击破 文言文阅读系列训练（7） 山东董宝礼（高级教师，全国高考语文试题研究中心研究员） （一）理解常见实词在文中的含义 7、阅读下列文段，完成文后各题。 孟尝君聘于楚，楚王遗之象床。登徒直送之，不欲行，谓孟尝君门人公孙戌曰：“象床之直千金，苟伤之毫发，则卖妻子不足偿也。足下能使仆无行者，有先人之宝剑，愿献之。”公孙戌许诺，入见孟尝君曰：“小国所以皆致相印于君者，以君能振达贫穷，存亡继绝，故莫不悦君之义，慕君之廉也。今始至楚而受象床，则未至之国将何以待君哉！”孟尝君曰：“善。”遂不受。公孙戌趋去，未至中闺，孟尝君召而反之，曰：“子何足之高，志之

2、扬也？”公孙戌以实对。孟尝君乃书门版曰：“有能扬文之名，止文之过，私得宝于外者，疾入谏！” 资治通鉴 【说明】本段文字涉及到教学大纲中所规定的以下几个实词，即“遗”“致”“穷”“亡”“莫”等5个常见词语。 【训练】 1、选出与“孟尝君聘于楚，楚王遗之象床”中的“遗”意思不相同的一项（） A、小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之 B、秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯以困矣 C、持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 D、是以先帝简拔以遗陛下 2、选出与“小国所以皆致相印于君者”中的“致”意思不相同的一项（） A、事君能致其身 B、赖明君子信义昭彰，致达远冤 C、皖帅欲结欢于宁南，致敬亭于幕

3、府 D、按其狱，皆文致，不可得反 3、选出与“以君能振达贫穷，存亡继绝”中的“穷”意思相同的一项（） A、穷且益坚，不坠青云之志 B、樊将军以穷困来归丹 C、谗人间之，可谓穷矣 D、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺 4、选出与“以君能振达贫穷，存亡继绝”中的“亡”意思不相同的一项（） A、兵弱于敌，国贫于内，而不亡者，未之有也 B、堕军实而长寇仇，亡无日矣 C、起也将亡，赖子存之 D、秦灭韩亡魏 5、选出与“故莫不悦君之义，慕君之廉也”中的“莫”意思不相同的一项（） A、至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下 B、保民而王，莫之能御也 C、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以的生者何不用也 D、天下有

4、公利而莫或兴之，有公害而莫或除之 【参考答案及提示】1、B（例句与ACD项中的“遗”均作“赠送，给予”的意思讲，B项中的“遗”是“遗失，丢失”之意。）2、D（例句与ABC项中的“致”均作“送，送达，献出”讲，D项中的“致”是形容词，“细密，细致”之意。）3、A（A项与例句中的“穷”均作“不得志，不显贵”讲，BC两项中的“穷”是“困窘，走投无路”的意思，D项中的“穷”是“深，严”的意思，常用在“穷冬”一词中。）4、C（例句与ABD项中的“亡”均作“灭亡，灭亡的”讲，；C项中的“亡”是“死亡”之意。）5、A（例句与BCD项中的“莫”均作“没有人、没有谁，没有什么”讲，代词；A项中的“莫”是“日暮，

5、黄昏”之意，此以后来写作“暮”。） 【文言文阅读系列训练（5）相关知识指导性链接】 1、遗“遗”的意义还有遗漏，舍弃，如师说“小学而大遗，吾未见其明也”，赤壁赋“飘飘乎如遗世独立”。遗忘，如答李翊书“处若忘，行若遗”。遗留，前人留下的，如遗迹、遗址，遗愿等，过秦论“惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策”，出师表“诚宜开张圣听，以光先帝遗德”“深追先帝遗诏”。送，如廉颇蔺相如列传“使人遗赵王书，愿以十五城请易璧”，赤壁之战“先以书遗曹，诈云欲降”。等。 2、致“致”的意义还有表达，表示，如屈原列传“其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉”，资治通鉴“肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意”。达到，如劝学“假舆

6、马者，非利足也，而致千里”，过秦论“然秦以区区之地，致万乘之势”。获得，得到，如送东阳马生序“家贫，无以致书以观”，问说“非学无以致疑”。招致，引来，如信陵君窃符救赵“士以此方数千里争往归之，致食客三千人”，订鬼“皆人思念存想之所致也”。招请，招集，如过秦论“诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士”。致使，使得，如孔雀东南飞“女行无偏斜，何意致不厚”。送还，交还，如柳毅传“昔为钱塘长，今则致政焉”。用，尽，如张衡传“衡善技巧，尤致思于天文阴阳历算”。情趣，如兰亭集序“虽世殊事异，所以兴怀，其致一也”，芙蕖“是我于花之未开，先享无穷逸志矣”。等。 3、穷“穷”的意义还有穷尽，

7、终结，如与朱元思书“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，病梅馆记“穷余生之光阴以疗梅也哉”。走到头，追究到底，如桃花源记“复前行，欲穷其林”，游褒禅山记“问其深，则其好游者不能穷也”。等。 4、亡“亡”的意义还有逃往，逃跑，如陈涉世家“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎”，鸿门宴“沛公有急，亡去不义”，廉颇蔺相如列传“臣尝有罪，窃计欲亡赵走燕”。失掉，丢失，如智子疑邻“暮而果大亡其财”，屈原列传“兵挫地削，亡其六郡”。没有，通“无”，如愚公移山“河曲智叟无以应”，论积贮疏“生之有时而用之亡度”，乐羊子妻“夫子积学，当日知其所亡以就懿德”，亡何没有多久，如柳敬亭传“亡何国变，宁南死”。等。 5、莫“莫”的意义还有副词，不要，别，如孔雀东南飞“初七及下九，嬉戏莫相忘”，赤壁之战“愿早定大计，莫用众人之议也”。副词，不，如黔之驴“稍出近之，慭慭然，莫相知”