2011年人教版语文中考复习文言文阅读训练 部编人教版九年级总复习

1、2011年人教版语文中考复习文言文阅读训练 部编人教版九年级总复习 2011年人教版语文中考复习文言文阅读训练 姓名班级 一、（19分）（甲文）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。醉翁亭记(节选) 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲

2、，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？岳阳楼记(节选) 1、解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)云归而岩穴暝暝:(2)野芳发而幽香芳： (3)而或长烟一空一:(4)把酒临风把： 2、翻译下列句子。(4分) (1)晦明变化者，山间之朝暮也。 (2)沙鸥翔集，锦鳞游泳。 3、“其喜洋洋者矣”是一种乐”,“后天下之乐而乐”也是一种乐两种“乐”有何不同？（4分） 4、分别概括这两段文字中景物描写的内容。(4分) 醉翁亭记(节选): 岳阳楼记(节选): 5、依据选文，填写下表。(3分) 篇目

3、写人的活动的语句相同的内心感受 醉翁亭记(节选) 岳阳楼记(节选) 二、比较阅读甲文答谢中书书和乙文记承天寺夜游。（18分） 甲文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 乙文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳。 6、用“/”为文中画线句子标出停顿。（2分） 解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。 7

4、、解释下列加点的词。（4分） （1）晓协和将歇（）（2）未复有能与其奇者（） （3）怀民亦未寝（）（4）但少闲人如吾两人者耳（） 8、用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）沉鳞竞跃。 （2）相与步于中庭。 9、填空。（8分） （1）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“”和“”。乙文写景的名句是“。”（4分） （2）甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“之美”，乙文描写了“之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“”的语句中。（4分） 三、阅读下面的文言文选段。

5、（13分） 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人； 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。 10、下列加横线词意思相同的一项是（3分） 11、用现代汉语翻译下列句子。（3分） 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

6、 12、千余年来，中国的读书人，一直把桃花源当成一个洞天福地。这是为什么？（3分） 13、请就选文和下面链接材料，进行比较阅读。（4分） 【链接材料】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！ （1）选文所描写的美好景象可用一个成语概括，链接材料所抒发的情怀也可概括出一个成语，请分别将其工整地填写在下面田字格内。（2分） （2）选文与链接材料表现了两种不同的人生追求，试作简要说明。（2分） 四、阅读下面甲、乙两篇选文，回答问题。

7、（8分） （甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 节选自沈复童趣 （乙）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不中?至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍蔽衣处其间，略无慕艳盖。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰

8、若此。 节选自宋濂送东阳马生序 14、请用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）昂首观之，项为之强。 （2）负箧曳屣行深山巨谷中。 15、甲文“故时有物外之趣”中的“趣”和乙文“以中有足乐者”中的“乐”分别具体指什么？结合选文，就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启示（回答两点即可）。（4分） 五、阅读甲乙两文，回答问题。（8分） 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付

9、不效，以伤先帝之明，五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自出师表） 【乙】韩信始为布衣时，贫无行，尝从人寄食，人多厌之。尝就南昌亭长食数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食，食时信往，不为具食。信觉其意，竟绝去。信钓于城下，诸母漂。有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎？”信既贵，酬以千金。（选自智囊） 【注】蓐食：坐在草席上吃饭。 16、解释下列句子中加点词的意思。（2分）

10、 （1）先帝不以臣卑鄙（2）深入不毛 （3）韩信始为布衣时（3）吾哀王孙而进食 17、用现代汉语翻译下列句子。（2分） （1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （2）信既贵，酬以千金。 18、同是写人叙事，【甲】【乙】两文却风格各异：【甲】文用第一人称的写法，自叙经历，表明了兴复汉室的决心，【乙】文则用，叙述了，表明了。（2分） 19、韩信和诸葛亮虽然所处的时代不同，个性相异，但他们都是古代著名的军事家，我们还可以从【甲】【乙】两文中看出他们的另一个共同点是。（2分） 六、阅读下面两篇短文，回答问题。（10分） 甲世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人 之手

11、，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈马说） 乙人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。（选自战国策） 【注释】比：副词，接连地。还：通“环”，环绕。朝：早晨。一旦：一天。 20、解释下列加点词语的含义。(

12、4分) （1）才美不外见。见：_（2）执策而临之。临：_ （3）愿子还而视之。子：_（4）去而顾之。顾：_ 21、翻译选文中划“_”的句子。（3分） （1）策之不以其道，食之不能尽其材。 _ （2）比三旦立市，人莫知之。 _ 22、甲文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（3分） _ 答案 1、解释下列加点词在文中的意思。（每小题1分，共4分） （1）幽暗，昏暗（2）花（3）全（4）执，拿 2、翻译下列句子。（每小题2分，共4分） （1）这或明或暗、变化不定的，就是山间的清晨和傍晚的景象。 （2）沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。 3、前者是个人因“物”因

13、“己”而乐；后者是因天下百姓的“乐”而乐。 4、（每小题2分，共4分）（1）主要描写了琅琊山早晚和四季景色的变化。（2）主要描写了洞庭湖春和景明之时的美丽景象。 5、根据选文，填写下表。（每空1分，共3分） 写人的活动的语句：醉翁亭记：朝而往，暮而归。岳阳楼记：登斯楼也；把酒临风。 相同的内心感受：快乐（或高兴）。 （一）（18分）6、解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民。 7、（1）消散（2）参与，这里指欣赏（3）睡觉（4）只是 8、1）潜游在水中的鱼争相跳出水面。（2）我们一起在庭院中散步。 9、（1）猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

14、（2）山川月色（月夜）热爱自然，沉醉山水（意思对即可）但少闲人如吾两人者耳 10、（3分）C 11、（3分）他们谈到祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。（关键词“妻子”“绝境”各1分，译出大意1分） 12、（3分）桃源社会衣食住行样样不缺，是一个自给自足的小农经济社会；不涉世乱、战祸，不受人世政权管辖的世外桃源；人们精神境界怡然自乐。 13、（4分）（1）（2分）世外桃源先忧后乐（出现错别字，该空不给分） （2）（2分）选文表现了对恬静闲适、和平安乐、淡泊高远的美好生活的追求。 链接材料表现了一种以天下为己任、忧国忧民、乐观积极的人生追求。 14、（4分）（1）（

15、我）抬头看它们(或蚊子)，脖子因此(变得)僵硬了。 （2）(我)背着箱子，拖着鞋子行走在深山巨谷中。 15、（4分）第1问示例：“趣”：把叫声如雷的蚊子看作在空中飞舞的群鹤（或：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中）；把冲烟飞鸣的蚊子看作青云白鹤的景象（或：使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观）。（1分）“乐”指读书（或“从师求学”）。（1分） 第2问示例：学会观察，在生活中发现乐趣。保持一颗好奇心，善于从平淡的生活中寻找乐趣。展开联想、想象，让平凡的事物变得神奇、有趣。通过读书，提高自己的精神境界。能以乐观的心态对待艰苦的生活。 16、（1）身份低微，见识短浅。（2）不长草。这里指人烟稀少的地方。（3）平民（4）对人的尊称，相当于“公子”，也可理解为“你”。（共2分，每小题05分） 17、（1）这就是我用来报答先帝并忠于陛下的职责和本分啊。（1分） （2）韩信富贵以后，用一千金去酬报那个洗衣的老妇人。（1分） 18、第三人称的写法。（1分）叙述了韩信平民时受人资助的经历。表明了韩信低微的出身和知恩图报的性格。（1分，意思相近即可） 19、受人之恩