历年中考课外文言文阅读汇编（单篇） 九年级

1、历年中考课外文言文阅读汇编（单篇） 九年级 历年中考课外文言文阅读汇编（单篇） （一）北人食菱 北人生而不识菱（）者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：食菱须去壳。其人自护其短，曰：我非不知，并壳者，欲以去热也。问者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土产此坐（）强不知以为知也。 【注释】菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。坐：因为。 1解释文中加点的词语。（2分） （1）或曰：食菱须去壳。（）（2）其人自护其短（） 2用/给下面的文字断句。（3分） 问者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土产此坐强不知以为知也 3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分） 并壳

2、者，欲以去热也。 4本文给人多方面的启示，请你选择一个方面，用自己的话简要回答。（3分） （二）扁鹊投石 医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。” （战国策.秦策） 【注】石：石针，古时治病用的工具。 12解释文中加点的词语。（4分） （1）武王示之病（）（2）君与知之者谋之（） 13用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分） 将使耳不聪，目不明。 14“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是。（用自己的话概括）（2分） 15扁鹊

3、的话一是针对而言，一是针对而言。（4分） （三）不计人过 吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损?”时人皆服其量。(选自司马光涑水见闻) 【注】吕蒙正(944-1011)：宋代政治家。参知政事：官名，副宰相。朝士：朝中官员。 12解释下列句子中加点的词。(2分) (1)蒙正佯为不闻而过之佯：_(2)悔不穷问穷：_ 13把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) 其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。 _ 1

4、4从吕蒙正的言行中，你得到什么启示?(2分) _ （四）锅巴救命 吴郡陈某，家至孝，母好食铛底焦饭，陈作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄伫录焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。 【注释】铛：铁锅。主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。伫录：贮藏。遗：赠送。 未展：来不及。 23、解释下列句子中加点的词。（4分） （1）母好食铛底焦饭（）（2）恒装一囊（） （3）战于沪渎（）（4）逃走山泽（） 24、用现代汉语写出下列句子的意思。（3分） 陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。 25

5、、读了这则短文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。（3分） （五）文征明临写千字文 文征明临写千字文，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 书林纪事 11、解释下面句中加点的词（2分） 未尝苟且_或答人简札_ 12、将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。（2分） _ 13、用一句话来概括这段文字的中心。（3分） _ （六）郑板桥开仓济民 郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿咯，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何

6、时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 19选出下列句中加点词的意思理解有误的一项。（） A值岁荒，人相食（遇，遇到）B燮开仓赈济，或阻之（或者） C去任之日，父老沿途送之（离开）D至有忘其为长吏者（他，指郑板桥） 20用现代汉语翻译下面的句子。 即发谷与民，活万余人。 21阅读本文和下列链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。（3分） 【相关材料】 材料一：郑板桥辞官后，“一肩明月，两袖清风”，只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。 摘自百度百科网 材料二：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 郑板桥潍县署中画竹呈年伯

7、包大中丞括 （七）阮裕焚车 阮光禄在剡，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为？”遂焚之。 （选自刘义庆世说新语） 【注】阮（run）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。 剡（shn）：地名，在浙江嵊县。何为：干什么。 24解释下列句中加点的词。（4分） 意欲借而不敢言（）借者无不皆给（） 阮后闻之（）遂焚之（） 25凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。（2分） 吾有车而使人不敢借，何以车为？ 26这个故事表现了阮裕怎样的性格？（3分） （八）不责僮婢（节选） 唐临性宽仁，多恕。尝欲吊丧，令家僮归取白衫，僮乃误持馀衣，惧未

8、敢进。临察之，谓曰：“今日气逆，不宜哀泣，向取白衫且止。”又令煮药，不精，潜觉其故，乃谓曰：“今日阴晦，不宜服药，可弃之。”终不扬其过也。 阳城尝绝粮，遣奴求米。奴以米易酒，醉卧于路。城迎之，奴未醒，乃负以归。及奴觉，谢罪。城曰：“寒而饮，何害也！” （选自冯梦龙古今谭概） 20.解释下列句子中加点的词。（3分） （1）向取白衫且止（）（2）潜觉其故（） （3）奴以米易酒（） 21.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 终不扬其过也。 22.你赞同唐临、阳城的做法吗？为什么？（2分） （九）能言之鸭 陆龟蒙才名播海内，居吴中，然性浮薄。时有内官，经长洲，于水滨见一花鸭，弹之而毙。守者告之，乃

9、乘小舟，修表章，告内官曰：“某养此鸭，能人言；方欲上进，君何杀之？”乃将表示之。内官惊而且惭，酬之银盏。临行询之，竟解何言语。陆曰“教来数载，能自呼其名尔！” 【注释】陆龟蒙：晚唐诗人。内官：宦官。 23.古汉语词典中“修”字有以下几个义项。根据上下文，“乃乘小舟，修表章”中的“修”最恰当的解释是【】 A.修饰B.整治C.书写D.学习 24.文中划线句子意思理解正确的一项是【】 A.就做了这样的表示。B.于是拿表章给内官看。 C.就表示一下态度。D.于是表示要上告。 25.“内官惊而且惭”，其中“惊”“惭”的原因是什么？你觉得内官是怎样的人？（4分） （十）秦穆公亡马 秦穆公尝出而亡其骏马自往

10、求之见人已杀其马方共食其肉。穆公谓曰：“是吾骏马也。”诸人皆惧而起，穆公曰：“吾闻食骏马肉，不饮酒者杀人。”即以次饮之酒，杀马者皆惭而去。居三年，晋攻秦穆公，围之。往时食马肉者相皆曰：“可以出死，报食马得酒之恩矣。”遂溃围，穆公卒得以解难，胜晋，获惠公以归。此德出而福反也。 （选自说苑卷六复恩） 【注释】秦穆公：春秋五霸之一。不饮酒者杀人：不喝酒会死人的。 次：次序。出死：出力（为国君）拼死作战。惠公：晋国国君。 22、请用“”给下面句子断句（共3处） 秦穆公尝出而亡其骏马自往求之见人已杀其马方共食其肉。 23、下列句中加词解释不正确的一项是 A、亡其骏马（死亡）B、是吾骏马也（这） C、杀马

11、者皆惭而去（离开）D、遂溃围（冲破） 24、下列句中加词的意义和用法相同的一组是 方共食其肉即以次饮之酒 A、方七百里B、必以分人 晋攻秦穆公，围之此德出而福反也 C、何陋之有D、温故而知新 25、文章最后用“德出而富反”一句，对秦穆公作了评论，请你用自己的话说说秦穆公是怎样施恩于人的，又获得了怎样的回报。（2分） (十一)精骑集序 秦观 予少时读书，一见辄能诵，暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮者游，旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。 比数年，颇发愤自惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。

12、嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读齐史，见孙搴答邢词曰“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒为若干卷，题曰精骑集云。 噫！少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。 【注释】滑稽:诙谐戏谑的意思。旬朔之间:指十天一月之内。惩艾:惩戒。曩:从前。寻绎数终:从头到尾翻寻几次。搴:读qin。勒:编。 9对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是()(2分) A殆/不如曩时十一二B殆不如/曩时十一二 C殆不如曩/时十一二D殆不如曩时/十一二 10解释文加点词的意思。 (1)辄()(2)比() 11翻译文画线句子。(2分) 我精骑三千，足敌君羸卒数万

13、。 12秦观在少时读书和后治学道路上分别遇到了什么问题？(2分) 13秦观的经历给了你哪些启示？(2分) (十二) 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？ 注释永之氓：永州的百姓。氓，泛指百姓。绝：横渡。寻常：古代八尺为寻，十六尺为常，泛指长度短。何以货为：还要钱干什么呢？货：钱财。何为，表示疑问或反问语气。 得不有：

14、能不有。 15.下列成语中的“济”与“已济者立岸上”中的“济”含义相同的是（） A、济世安民B、无济于事C、刚柔并济D、同舟共济 16.请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分） 汝善游最也，今何后为？ 17.请联系当今某些社会现象，谈谈这则寓言有什么现实意义？（2分） (十三)周处 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击交蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。整三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人更庆，始知为人情所患，有自改意。 乃自吴寻二陆。平原不在，正见清和，

15、具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。清和曰：“古人贵朝闻夕阳死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。 6.解释下列加点的词（4分） 实冀三横唯余其一。（）处遂改励。（） 具以情告。（）并云欲自修改而年已蹉跎。（） 7.将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分） 且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？ 8.请用一个七字成语形容周处改过自新的可贵。（2分） (十四)黄筌画雀 黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信然。乃知观 物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。 9.上文作者是代的文学家苏轼，我们曾学

16、习过他的一首咏月词 10.下列各组加点词的意义和用法不同的一项是（）（2分） A.验之信然。惟颍川徐庶与崔州平谓为信然。 B.虽画师且不能。虽乘奔御风，不以疾也。 C.乃知观物不审者。乃不知有汉。 D.君子是以务学而好问也。是以先帝简拔以遗陛下 11.本文揭示了一个艺术创作规律，那就是： 。（2分） 答案 （一）1、或：有的人有人短：短处，缺点（每个1分） 2问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/夫菱生于水而曰土产/此坐强不知以为知也 3我之所以连着壳一起吃，是想用它来驱除身上的热气。（并壳者欲以去热各0.5分。） 4人人都有缺点，但不要掩饰缺点。人的知识是有限的，因此我们要虚心学

17、习，不要不懂装懂。要听取他人的正确意见。（就其中一个方面作答即可，其他答案只要符合文意即可酌情给分。） （二）12（4分）（1）疾病（2）计议，商量，谋划 13（2分）将使您的耳朵（听觉）不灵敏，眼睛不明亮。 14（2分）“左右”认为“我”的病治了也难好，且会危及视听（意思对即可） 15（4分）治病治国 （三）12、（1）假装（2）穷尽 13、与吕蒙正同在朝廷的同事非常愤怒，下令追问那个人的官位和姓名，吕蒙干涸就制止了他们。 14.、（1）对待别人的不敬和缺点错误，应该像吕蒙正那样宽容大度。 （2）不应当过分计较和胸襟狭窄，容不下他人。 （四）23、（1）喜欢、爱好（2）经常、常常（3）在（4

18、）跑 24、陈某已经收集了好几斗锅巴，来不及回家了，就带着锅巴参战。 25、参考示例：（1）孝顺父母，是做儿女的本分。（2）孝顺父母要落实到具体行动上，持之以恒。（3）百善孝为先（4）父母为儿女付出了很多，做儿女的要学会感恩等意思近即可。 （五）11.随便马虎有时 12.稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。 13.本段文字赞扬了文征明学习书法认真，一丝不苟的精神 （六）19.B20.（郑燮）立即发放谷子给灾民，救活了一万多人。 21.清正廉明、爱民如子、关心百姓疾苦的好官。 （七）24想都（有人）想借车而不敢借这件事车 25我有了车子却使人不敢来借，还要它干什么？ 26即使是他没有责任的事，只要这事跟他有关，他也要十分严格地要求自己，他容不得自己有一丝一毫的欠缺。 （八）20.（1）先前，原先（刚才）（2）暗中（3）交换 21（唐临）始终没有张扬家僮的过错。 22示例1:赞同，他们二人为人宽厚，善于待下，这是一种美德。示例2