2022年人教版必修一第20课新中国的民主政治建设教案

1、2022-2022 学年人教版必修一第 20 课 新中国的民主政治建设 教案 教学目标1、学问与才能目标概述中华人民共和国成立的史实,阐述人民代表大会制度、 共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完 善；熟悉我国民主政治的特色,提高同学分析熟悉问题的才能；2、过程与方法目标 综合运用各种类型的史料, 使同学把握史论结合、 论从史出的历史 唯物主义基本分析方法；3、情感、态度与价值观目标结合对新中国民主政治制度的学习,进展的眼光看待成长中的事物；教学方法：熟悉事物进展的曲折性, 用 1、设计具有针对性、启示性的问题,引导同学主动探究； 2、选取优秀影视片片断,运用多媒体手段

2、再现历史画面；教学重、难点：教学重点：人民代表大会制度、 共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区 域自治制度的建立、 内容和意义,熟悉中国社会主义民主政治的特色；教学难点：熟悉中华人民共和国成立是政治建设的根本前提；熟悉人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、具有的中国特色；课时支配： 1 教学过程 一、导入新课（课件 1）播放宋祖英的爱我中华的歌,渲染气氛；一、政治协商制度的形成（课件 2）一、政治协商制度的形成（一）中国人民政治协商会议第一届全体会议民族区域自治制度所时间地点：1949年9月 与会代表共同纲领规定了：背 景： 南京国民政府已垮台,筹建新中国提上议事日程；具

3、有广泛性 中华人民共和国为 人民民主中共、各民主党派、无党派爱国民主人士、人民解放军、主义的国家 ；规定国家各与会代表：各人民团体、各地区、各民族及海外华侨代表 方面的基本方针和政策；1. 通过中国人民政治协商会议共同纲领性质：具有 暂时宪法 性质内 容：2. 选举产生了中心人民政府委员会3. 确立了首都、国旗、国歌和公元纪年法1. 初步建立 共产党领导的多党合作和政治协商制度意 义：2. 代行全国人大职能（暂时国家最高权力机关）2、政治协商制度形成的过程： （课件 3、4）（1）、初步建立： 1949 年 9 月 代行全国“ 人大” 职能共同纲领具有暂时宪法性质（2）、正式确立： 1954

4、年 代行“ 人大” 职能终止作为统一战线组织 存在（3）、进展到新阶段： 1956 年 中共提出：“ 长期共存,相互监督”（4）、进一步完善： 1982 年中共确立“ 长期共存,相互监督,肝 胆 相照, 荣辱与共” 的方针 5-9 ）二. 人民代表大会制度的创立（课件 1、条件（1）中国人民政治协商会议共同纲领的有关规定（2）新中国经济建设的大规模绽开（3）中国人民在长期革命斗争中的体会积存（4）组织基础：地方各级人民代表大会的召开 2、形成 内容：宪法规定, 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权 力机关；影响：这就以国家大法的形式确定了人民代表大会制度；原就：宪法表达了人民民主和社会主

5、义两大原就,性质：是新中国第一部社会主义类型的宪法；表大会制度,为民主政治建设奠定了基础；3、内容 人民代表大会制度是依据民主集中制的原就,生全国人民代表大会和地方各级人民代表大会,基本形成了人民代通过民主选举的方式产以人民代表大会为基础,组成整个国家机构,实现人民当家作主的制度；中华人民共和国的一切权力属于人民,民代表大会和地方各级人民代表大会；机关,一律实行民主集中制原就；4、位置和意义人民行使权力的机关是全国人 各级人民代表大会和其他国家（1）位置：人民代表大会制度是我国的根本政治制度；（是我国的政权组织形式即政体）（2）意义：为民主政治建设奠定了基础；中国人民政治协商会议代行全国人大职

6、权的任务终止！三. 民族区域自治制度的建立（课件 10-11 ）1、含义2、缘由：中国是一个由56 个民族组成的统一的多民族国家；新中国成立后, 中心人民政府为了实现民族公平、民族团结和各民族 共同富强的原就；3、：法律依据：共同纲领规定 1954 年宪法正式确认 4、意义: 满意了少数民族当家作主的愿望,实现了民族公平；也保证 了祖国统一和民族团结； 调动了各族人民建设中国特色社会主义的积 极性；5. 民族分布图：新疆维吾尔自治区 1955宁夏回族 内蒙古自治区1947 自治区 1958西藏自治区1965 我国的五个 省级自治区广西壮族 自治区 1958四、课后小结：中华人民共和国的产生是人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、 民族区域自治制度形成和创建的基础；人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是具有