人教版三年级小学语文上册期中必考题

1、人教版三年级小学语文上册期中必考题（时间：90分钟）班级：_姓名：_一、填空题。（共30分）1.照样子，用加下划线的字写词语。百发百中：_四面八方：_七上八下：_一心一意：_2.按季节写出不同的四字词语。（每个季节写三个）春：_夏：_秋：_冬：_3.选出含有错别字的一项。_A颜料B穿带C目瞪口呆D摇晃_A海宾B持久C忐忑不安D宝贵_A堆积B膝盖C淡装浓抹D钓鱼_A墙壁B炎寒C口干舌燥D庭院4.根据课文内容选择正确的答案。通过这学期的学习，我们认识了爱护儿童的_，砸瓮救友的_，不懂就要问的_，把手术台当作阵地的_；我们还通过课文观赏了_的西沙群岛、_的草地。A列宁B白求恩C司马光D孙中山E金色F

2、富饶5.根据意思写词语，并选择其中一个造句。称心如意，感到非常满意的样子。_形容心情十分急切，急迫得不能再等待。_因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。_跟过去一样。_造句：_6.把下列词语补充完整,并根据情境写四字词语。_之以恒横七_八清_见底天高地_地而起鱼_而出以_万一多_多彩1/6他_地完成了老师布置的作业后才拿起课外书来阅读。7.照样子，连一连。大禹（治水）射日女娲_开天地后羿_治水盘古_补天8.我会给加下划线的字选择正确的字义。熟：植物果实完全长成：因常见或常用而知道得清楚；熟练；食物烧煮到可吃的程度1.米饭没熟，还要再蒸一会儿。_2.平时很熟的曲子，今天却总也弹不准。_3.果园里的梨熟了

3、。_9.找出括号里正确的读音。模_（mm）样裁缝_（fngfng）折_（zhzh）腾差_（chch）异和_（hhu）弄爪_（zhozhu）牙10.照样子写词语。颜色（鲜）味道_枝叶_水分_空气_二、综合练习题。（共30分）1.滴水穿石，读读写写。吉祥柔顺席地而唱随心所欲惊叹纯洁能歌善舞朴实敦厚2.读对话，写留言条。11月12日，小美去苗苗家，见到了苗苗的奶奶。小美：请问苗苗在家吗？奶奶：她刚刚出去了，有事吗？小美：陈老师让我通知她明天下午两点去学，请她准时去。奶奶：你写张留言条给她吧！3.读一读，把序号填到文中合适的位置。2/6星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现_，他们决定把公园打扫干净。大

4、家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得_。坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“_！”你们真是讲卫生的好孩子地上有很多垃圾干干净净4.抄写词语套上鱼钩甩起鱼竿抛向远处划破水面沉入水中泛起涟漪恢复平静觉察动静一阵惊喜小心翼翼拖出鲈鱼5.读一读，写一写。无依无靠鱼贯而入泪如雨下滔滔不绝诚心诚意落荒而逃欣喜若狂软弱无力6.抄写下面生字。蕴巷裹毅寝滥眷搏躁遭7.读一读下列生字。懒惰施肥浇水味道生活心眼日子夜色掐伤8.描红下列词语嘲笑惊慌监视厉害怒3/6吼甩掉泄气跟踪9.用钢笔描红。探昌阁督宴章鸭读序10.誊写下列词语菩萨糟蹋藏族同胞翻译糊涂春耕挨饿播种干干净净三、阅读理

5、解题。（共20分）1.课内阅读。那一定会很好种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。农夫把谷子、土豆，还有调皮的儿子放

6、在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。4/6过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，据成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋

7、洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。（1）下面对词语理解有误的是（）（2）下面对课文内容的理解正确的是（）（多选）（3）文中划线部分的句子是_，生动地写出了种子在不同的阶段的_。（）2.课内阅读。带刺的朋友秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条挂满红枣的

8、枝杈慢慢弯下来。后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣辟里啪啦地落了一地。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。（1）在“监视”刺猬偷枣的过程中，“我”的心情经历了“_-_-_-_-_”的变化过程。（）（2）作者被刺猬偷枣的_所打动，心生_、_之情，以“带刺的朋友”为题，表现了作者对刺猬的_，以及爱护动物，与动物和平相处的愿望。（）（3）随着“我”心情的变化，“我”对刺猬的称呼也不断地改变，从一开始的“_”，到“_”，再到“