人教版八年级物理下册 9.2液体的压强 教案设计

1、9.2液体的压强（第1课时）教学设计课型新授课主备人知识与技能1知道液体内部存在压强，以及液体内部压强的特点。2了解液体压强的大小跟什么因素有关。过程与方法教学目标1通过实验，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部压强的特点。2体验和感悟游泳时身体受到的压强。情感态度与价值观1在观察实验过程中，培养学生的科学态度。2密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活的意识。3鼓励学生积极参与探究活动。教学重点教学难点教学准备液体内部压强的特点如何引导学生探究影响液体压强大小的因素，对设计出来的实验方案进行归类并得出影响液体压强大小因素的结论。压强计、两头开口的玻璃瓶、侧壁有空的玻璃瓶、橡皮膜、烧杯、盐

2、水主要教学过程教学环节教师活动学生活动【整】【分一】液体压强的存在微视频有趣的液体压强引入课题展示本节教学目标展示课前预习答案思考1：固体由于重力对支撑它的物体有压强，那么液体也受到重力，对支撑它的物体也有压强吗？实验1：如图橡皮膜套住一个中空玻璃管的一端，从另一端倒入水，会看到什么现象？思考2：人在洗澡时候，头露在外面，上方没有水，也就是没有给人向下的压力，想想为什么也会感到胸闷呢？实验2：如图玻璃瓶侧面开口，用橡皮膜封住，倒入水，观察现象。观看视频读学习目标对照答案改错，生疑思考问题操作实验观察现象得出结论思考3：液体内部有压强吗？实验3：将四个面包有橡皮膜的立方体放入水中，观察现象。反馈

3、练习一巩固所学【分二】通过证明液体压强的存在已经发现了液体压液体压强的特点强的第一个特点。（一）液体对容器底和容器壁有压强。液体内部向各个方向都有压强。思考4：潜水员为什么要使用不同的潜水服？思考5：人在流体状的淤泥里感受到的压力大？提出问题：液体压强的大小与什么因素有关？液体压强的大小不同1.猜想：液体的深度2.液体的密度注意事项：1.如何比较液体压强的大小？（压强计的介绍）2.要研究液体压强与深度的关系。控制相同，不同。3.要研究液体压强与液体密度的关系。控制相同，不同。实验4：保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。结论（二）同种液体内部同一深度，

4、向各个方向的压强都相等。实验5：增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系。结论（三）同种液体内部压强，深度越深，压强越大。实验6：换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。结论（四）深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。反馈练习二思考问题操作实验观察现象得出结论巩固所学【分三】【公式推导】液体压强的计算设想在一玻璃容器内的密度为的液体中有一深为h，截面为s的水液片，你能否计算这个液片S受到的压强？【影响因素】液体压强只与液体密度和深度有关。（重点介绍深度）【液体压力】介绍帕斯卡裂桶实验。【例题解析】例题：桶内装有1.6m深的水，求酒精对塞子的压强

5、，如果桶底面积是0.25，求水对桶底的压强求水对桶底的压力解：（1）p=gh=1103kg/m310N/kg1.6m=1.6104Pa（2）F=ps=1.6104Pa0.25=0.4104N反馈练习三学生在黑板上的推导过程：（结合课本）液片S受到的压强P=F/s=mg/s=Vg/s=Shg/s=gh（液片受到的压力：F=G=mg=Shg。液片受到的压强：p=F/S=gh。）问题思考公式推导公式变形例题解析巩固练习，通过练习对一些知识点加深认识，查漏补缺【合】【补】【测】回顾本节课“你学到了什么？”通过本节学习，你还有哪些疑问？请大胆提出大家共同探讨。老师巡视、讲评9.2液体的压强一、液体压强的存在二、液体压强的特点：讨论发言，梳理知识要点质疑再探完成检测题板书设计1、液体对容器底和容器壁有压强。液体