八年级物理第9章第1节《二力平衡》同步练习题

1、八年级物理第9章第1节二力平衡同步练习一、填空题：1当作用在上的两个力、，并且作用在时，这两个力才能平衡，这就是二力平衡的条件。2某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是_N；若仅把水平推力由2N增大为3N后，则小车受到的摩擦力大小将_(选填“变大”，“变小”或“不变”)。3用50N的力水平向右拉一重为200N的物体，物体在水平地面上做匀速直线运动，与拉力相平衡的力是力，其大小为N，方向。悬挂着静止不动的电灯，受到的重力是4N，则电线对电灯的拉力是N，方向。4如图所示，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，若将手的握力增大

2、到8N，手与水杯之间的摩擦力的大小将（变大/不变/变小）。若将水杯总重增加到2N，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小为N。5.一个重40N的物体放在水平桌面上，在10N的水平向右的推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为N，方向；当推力为18N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为N。6吊车以2m/s的速度将104N的重物竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力大小是N。若吊车改为以4m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物拉力的大小是N，方向是。7.小华和妈妈去超市购物，她们将17kg物品放在小推车中推行，小推车在某段时间内速度v随时间t化的关系图像如图所示已知小推车重130N，所受阻力

3、是总重的0.15倍（g取10N/kg）（1）在0l0s内，水平推力（大于小于等于）阻力，阻力大小为N（2）1020s内水平推力为N，（3）1020s内运动的距离为m。8.如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉水平面上的重物，乙图为拉力随时间变化的关系图像，丙图为重物运动速度随时间变化的关系图像。根据图中所给信息可知：第4S时，重物所受摩擦力大小为N，第6S时，重物所受摩擦力大小为N，第8S时，重物所受摩擦力大小为N。9.在水平面上，一物体在水平拉力F作用下运动，其水平力随时间t变化的图像及物体运动的v-t图像如图，由两个图像可知，则02s内，摩擦力为N；24s内，摩擦力为N

4、；68S内，物体通过的距离为m；810s内，物体在水平方向上受到个力。二、选择题：1下列受到平衡力作用的物体是（）A平直公路上加速行驶的汽车B正在刹车的汽车C用细线系住一个小球使其做匀速圆周运动D静止在桌面上的粉笔盒2.（2019扬州）小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（）A自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力B自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力C自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力D自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力3某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力F的方向是(4如图，小明用水平推

5、力推停在地面上的汽车，但没能推动，则下列说法正确的是)A因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动B因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动C虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力D虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力5某人先后向上匀速爬绳和爬杆，爬绳时受摩擦力为F1，爬杆时受摩擦力为F2，则（）AF1F2BF1F2CF1F2D无法判断6如图所示，斜劈放在固定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中（）A.A对B无支持力B.AB之间无摩擦力C.A对B的摩擦力方向水平向左D.A对B的摩擦力方向沿斜面向上7一只气球只受到竖直方向上的一对平衡力的作用，则

6、气球（）A一定静止B一定匀速向上运动C可以加速向下运动D可能匀速向右运动8一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的“三要素”完全相同，那么这个物体()A处于静止状态或匀速直线运动状态B一定改变运动状态C一定做匀速直线运动D一定处于静止状态9如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为10g的卡片作为研究对象。在线的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力。为探究这两个力满足什么条件才能平衡，则所挂重物质量合适的是（）A5gB10gC200gD任意质量均可10下例说法正确的是（）A在平衡力作用下，物体一定处于静止状态B力的作用效果是改变物体的运动状态或使物体发生形变C力的三要素完全相同的两

7、个力一定是一对平衡力D彼此不互相接触的物体不可能产生力的作用11踢出去的足球在水平草地上滚动，在下面列举的各对力中，属于平衡力的是（）A球对草地的压力和草地对球的支持力B.球所受的重力和球所受的摩擦力C球所受的重力和球对草地的压力D.球所受的重力和草地对球的支持力12竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为（）A手的握力等于瓶子所受的重力B手的握力大于瓶子所受的重力C手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力D手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力13如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为m时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）。以下说法正确的是（

8、）A物块受到的滑动摩擦力大小为mgB物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力C物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力D继续向沙桶中加入沙子，物块受到的滑动摩擦力增大14中央电视台体育频道经常转播一些重要的象棋比赛。有复盘讲解时，棋子被吸附在竖直放置的磁性棋盘上保持静止，如图所示，此时棋子受到的摩擦力（）A方向竖直向上，大小等于它的重力B方向竖直向下，大小等于它的重力C方向竖直向上，大小大于它的重力D方向竖直向下，大小大于它的重力15如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦力不计，物重G=1N，则弹簧测力A和B的示数分别为（）A1N、0NB0N、1NC2N、1ND1N、1N16如图所示，升降机

9、以1m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N，下列说法中正确的是（）A升降机静止在十楼时对人的支持力小于500NB升降机以1.5m/s的速度匀速上升时对人的支持力大于500NC升降机以2m/s的速度匀速下降时对人的支持力等于500ND升降机以1m/s的速度匀速下降时对人的支持力小于500N17用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止状态，如图所示，磁铁对铁钉的作用力的方向是（）A竖直向上B向右上方C竖直向下D向左上方三、解答题：1如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线

10、的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片(选填“能”或“不能)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是A减少摩擦力对实验结果的影响B小书片是比较容易获取的才料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转2小明在动手探究二力平衡的条件时，他将正方体木块放在水平桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重

11、物A、B相连，木块两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图所示，当木块静止时在桌面上时，发现GAGB，于是他得出：二力平衡时，两个力的大小可以不等。（1）他得到的结论是否有误？如果存在错误，错在哪里？（2）要得到科学的结论，请你帮他改进实验并写出方案。3.在“探究二力平衡的条件”活动中。（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的和的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：（用字母表示），这样的改进是为了减小对实验的影响。甲乙丙（4）如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于，故卡片的重力可忽略不计。参考答案：一、填空题：1同一物体大小相等方向相反同一直线22不变3摩擦力50水平向左4竖直向上4不变