六年级上册英语教案Unit2 Ways to go to school PB Lets talk∣人教版(PEP)

1、学习3.能够在情景中运用句型must和Don表达要遵守的交通规则。人教（PEP）英语六年级课时教学设计课题PBLetstalk单元Unit2学科英语年级六上s1.能够听懂Lettry部分的录音，完成听音选择图片的练习。2能够理解会话内容，按照正确的意群及语音、语调朗读对话并进行角色扮演。t掌目标4.能够听、说、认读单词：must,wear,helmet,attention,traffic;握短语:payattentionto,trafficlights.5.了解不同的交通标志及英语表达。t重点能够在情景中运用句型must和Don表达要遵守的交通规则。的意思的难点单词wear,helmet,at

2、tention,traffic及发音，短语payattentionto正确使用。教学过程教学环节Warm-up教师活动1.Greetings.用英语问候学生。学生活动设计意图s2.Letsing.播放歌曲HowdoyougetListenand通过歌曲活跃there?sing课堂气氛，引入2.Lookandsay.看图说出交通方式的英学习话题。语表达。Askand3.Askandanswer.运用上节课核心句型answer询问及回答交通方式。Presentation1.Lead-in.呈现交通图片和对话提示，引复习上节课有关交通方式的词汇和句型。andpractice出句型HowcanIget

3、to?TakethetheNo.bus.No.18bus.学生分角色对话练习。L2.etstry听1）Listenandtick.音选择正确的图片。2）Readandcheck.PPT呈现对话录音，学生朗读并核对答案。3.Letstalk第1页Filland由设置的情景引出句型Taketalk听通过Letstry力活动培养学生捕捉相关语1）Watchandanswer.呈现会话情景图和问题：言信息的听力技巧。Watchandanswer.2）Letswatch.带着问题去看视频，理解文本内容。3）Answerandcheck.回答问题并核对答案。4）句子点拨。5）Watchandanswer.

4、再一次观看视频并回答问题：Whatdoyoulearnaboutthetrafficrules?引导学生在对话中找出答案。通过读前设置问题、读后补全对话、模仿跟读、角色朗读等不同活动形式理解对话并巩固语言知识。6）Listenandimitate.分句跟读，要求学生边听边模仿。注意语音、语调和语气的模仿。7）Fillintheblanks.完成补全对话空缺内容。8）Pairwork.两人开展分角色表演。分层次提成任务要求。Listenandimitate.Role-playinpairsConsolidation1.Lookandsay.运用句型must和Dont看图说出句子。2.Look,r

5、eadandmatch.呈现课本中的交Readand活动设计为巩通警示标志和句子，让学生阅读并连线。match3.Watchandfollow.观看视频，学习标志第2页固运用部分，由语言输入到语和出现场所的英语表达。言输出。Lookand4.Lookandsay.仿照视频中的例子，看图描述say交通标志。5.Summary.课堂小结，总结本课所学句型。6.Exercise.Readandchoose.7.Doyouknow?域外文化：RidingabikeintheUSAHomework1.听录音跟读对话，注意模仿正确的语音、根据个人设置不同层次语调。学力，分层作业。2.网上收集更多的交通标志及其英语表完成任务。达。3.完成同步练习。板书句型：IntheUSApeop