锦州义县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》预测试题答案

1、第 页 锦州义县小学教师招聘教师资格证教育心理学预测试题答案一、单选题1操作性条件反射的核心是（ ）。 A.无关刺激B.中性刺激C.无条件刺激D.强化 答案：D解析：操作性条件反射的核心是强化。 2社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所学校，一般地说是在（ ）。 A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会 答案：B解析：人类最早的学校出现在埃及，我国最早的学校产生于商代。 3小学生容易把“q”写成“p，这说明小学生的（ ）还不成熟。 A.感知能力B.注意能力C.记忆能力D.思维能力 答案：A解析：感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平

2、取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断。如，驾驶员对汽车的“车感”、“路感”，就是通过对身体周围环境的刺激作出的，敏感程度不同的人，反应行为不同。 4有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。 A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教 答案：D解析：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。它要求教师正确对待

3、个别差异，充分发挥每一个学生的潜力，而不能打击个别同学的积极性和独创性。 5班级文化中最活跃的因素是（ ） A.班级物质文化B.班级行为文化C.班级制度文化D.班级精神文化 答案：B解析：班级行为文化主要指班级开展的各种文化活动。它是班级文化中最活跃的因素，反映了班级的精神面貌、教学作风和管理水平，是班级精神和群体意识的动态反映。 6小时候儿童只认为那些“金发碧眼”的人是外国人，长大后就意识到自己在其他国家的人眼里也是外国人。这属于( ).A.多维思维B.思维的可逆性C.去自我中心D.具体逻科推理 答案：C7下列哪一项判断是正确的?（） A 、 知识的应用就是用所学的知识去解决实际生活中的问题

4、B 、 知识的应用就是知识的迁移C 、 知识的应用是抽象知识的具体化过程D 、 知识的应用就是用所学的知识去解决学习中碰到的问题 答案：A解析：知识的应用是指运用所获得的知识去解决同类或类似课题的过程。通过知识的应用而实现知识的迁移。 8问题解决的系列搜索策略也称（） A 、 启发式B 、 搜索式C 、 算法式D 、 排列式 答案：C解析：算法式是为达到某一个目标或解决某个问题而采取的逐步的程序。 9( )出版了普通教育学，是第一个提出要使教育学成为科学的教育家。 A.夸美纽斯 B.鲁宾斯坦C.赫尔巴特 D.第斯多惠 答案：C解析：1806年，德国教育家赫尔巴特出版了普通教育学。这是一本自成体

5、系的教育学著作，它标志着教育学开始成为一门独立的学科。 10认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（ ）。A.赫尔巴特 B.杜威C.夸美纽斯D.斯宾塞 答案：A解析：“教师中心论”是以赫尔巴特等人为代表。他十分重视教师的权威，强调发挥教师在教学过程中的绝对支配作用。教师中心论者重视环境和教育对学生发展 的决定性影响，把教师看做教学的绝对支配者，并单纯强调学生是教育的对象而无 视其主体地位。 二、判断题11个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（ ） 答案：对12社会自我是自我意识最原始的形态。（ ） 答案：错解析：生理自我是自我意识最原始

6、的形态。 13定势只可以成为正迁移的心理背景。（ ） 答案：错解析：定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。 14义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。（） 答案：对15学生的社会地位是学生的教育地位的基础和依据。（ ） 答案：对三、填空题16师生在教育内容的教与学上构成_关系。 答案：教受|17D.论文题 答案：D18格式塔心理学家提出的关系转换理沦认为，迁移产生的实质是个体对( )的理解。 答案：解析：事物间关系 19演绎式学习属于垂直迁移中 的（ ）迁移。 答案：自上而下的,20能否发现问题，与个体

7、的（ ）、已有的（ ）等有关。 答案：活动积极性,知识经验,21_是开好班会的基础，_是开好班会的关键。 答案：确定主题,精心准备 22非组织化观摩要求观摩者有相当完备的_ 和_ ，否则难以达到观摩学习的目的。 答案：理论知识，洞察力,23道德责任心形成的前提条件和升华责任感的内在动力是_。 答案：解析：自我意识 24师爱是有层次的，第一层次是亲近感，第二层次是理解感和尊重感，第三层次是_。 答案：期待感 ,解析：期待感 25德育工作要循循善诱，以理服人，这是德育工作 的_ 原则。 答案：.疏导,四、问答题26简述二十世纪以后的世界教育特征。 解析：(1) 教育的终身化，(2) 教育的全民化。

8、(3)教育的民主化。(4)教育的多元化。(5) 教育技术现代化。 27简述小学生学习活动的特点。 解析：小学生学习活动特点(1)学习成为小学生的主导活动。学习成为小学生的主导活动并对小学生的心理发展有很大的促进作用。要真正做到以学习为主需要通过半游戏半学习的一段过程、逐渐向“以学习为主”的过渡。(2)学习成为小学生的一种社会义务，具有一定的强制性：而对小学生学习成为社会对儿重提出的要求是一种具有严格要求的社会义务，具有一定得强制性，要求儿重必须做到。(3)小学生的学习任务是明确而特定的。小学生的学习任务主要是掌握读、写、算的基本知识技能和参加学校集体所必需的最基本的行为规范。 五、解答题28耶

9、克斯-多德森定律 解析：耶克斯-多德森定律：中等程度的动机激起水平有利于学习效果的提高，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关。任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平适中；任务越困难，最佳激起水平越低。 29简述学生学业评价的方式。 解析：学生学业评价的方式有：(1)考查，一般是指对学生的学习情况和成绩进行的一种经常的小规模或个别的检查与评定。考查的方式主要有：口头提问，检查书面作业，书面测验等。(2)考试，考试的方式通常有：期中考试、学期考试、学年考试、毕业考试等。 30行动研究法 解析：行动研究法是在教育情境中，由教育理论工作者和实践工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的一种教育教学实践方法。 31简述小学教师