2022年小满小学教育科研管理制度

1、第PAGE11页共NUMPAGES11页2022年小满小学教育科研管理制度为了加强和完善我校教育科研管理工作，提高教师教育科研和业务理论水平，促进我校教学和教师队伍建设，鼓励教师参与教育科研，特制订本制度。一、为了认真贯彻区教育局教育科研大会的精神实现“科研兴校”的战略要求，努力营造“组组有课题，人人来参与”的氛围，实行“教科研一票否决制”教师没有参与课题研究的，年度考核不得为优。二、学校根据不同级别立项课题。分别拨给市级_元、县级_元科研活动经费，一些活动必要的器材和资料由学校提供。三、学校科研工作由教导处负责日常管理工作，履行管理职责。四、每年_月底为课题申报时间，就_月底为结题时间。五、

2、已申报的立项课题要努力争取按时结题，学校对获奖的课题根据不同奖项给以一定的奖励。市级_元，县级_元。六、立项课题市级考核加，县级_分，市级_分；结题课题市、县级一、二、三等奖分别加5、4、_分和3、2、_分。小满小学2007、3、82022年小满小学教育科研管理制度（二）1.凡在我校任教教师都应当热爱党的教育事业，安心本职工作，努力使文化程度达到国家的规定标准，业务上能胜任小学教学的需要，自觉遵守学校各项规章制度，遵守国家法律、法令。2.教师必须仪表端正稳重，衣着整洁朴素，说话和气，举止文明，有良好的形象。3.严格遵守作息时间，按时上下班，不迟到早退，工作时间不擅离职守。保证严肃的工作态度和严

3、明的工作纪律。4.教师管理。行政管理以年级为单位，业务管理以教研组为主，要增强_观念，自觉接受领导，服从分配。5.教师工作安排按照国家教学计划和教师工作量规定，从学校实际出发，制定编制标准。6.要虚心向老教师学习、钻研业务，加强职业道德修养，做到既教书又育人。必须在教学及班级管理考核合格后方能转正。7.教师必须注意不断提高业务能力和工作水平，具备讲、写、视、画、演等方面基本素质，努力提高三笔字(毛笔、钢笔、粉笔)和运用现代教育技术的水平。8.教师必须积极参加学校各项活动，积极创造性地完成各项任务，运用正确的方式，通过正确途径向学校提合理化建议，开展批评与自我批评，学校每学期都要征集教师意见，凡

4、被采纳运用产生效益的则给予奖励。9.教师调出本单位必须严格履行手续，借用桌椅、录音机、图书、体育器材等物品如数归还，若有损失或遗失，应按价赔偿。10.凡上级有关部门需要借用教师需经校长批准，教师个人不得擅自决定。小满小学_年_月2022年小满小学教育科研管理制度（三）一、管理目标学校教育科研工作由校长主管，下设分管领导。通过制定学校科研管理制度，使学校教育科研工作在课题申报、中期管理、具体实施、奖励等方面更加规范。二、学习制度1、加强理论学习，以理论学习促进自己的观念转变和认识的提高，指导教育实践和教育研究，为自己的科研提供坚实的理论支持。2、学校为提高教师的理论水平和研究能力创造条件，聘请有

5、关专家来校指导课题的研究。平时加强与图书馆的联系，及时为课题研究的进行提供相关的资料和书籍。三、申报制度1、学校及时发布区级课题的申报信息，并_力量做好课题立项、论证等工作。2、每年9、_月份，学校_教师进行课题申报，并认真填写校级课题申报表，申报者要比较详细地写出课题研究的方案，由学校审核批准为校级重点和一般课题。3、学校要求全体教师积极投入课题研究，特别是骨干教师、青年教师(_岁以下)，要做到人人有课题。4、申报课题的形式可个人申报，也可以教研组申报，个人参与合作共同研究。课题的研究内容要贴近自己的教育、教学工作，做到小而实，要服务于学校的重点课题。5、一经申报，课题组教师或个人要积极主动

6、地进行研究，在课题研究过程中要上研究课。课题负责人对情报资料进行，课题一旦结题，要做好归档工作，按时完成结题报告。6、课题实施时间超过一学期的，课题组要做好中期的自查及汇报。7、学校每年拨出一部分经费用于教育科研，用于课题组购买图书资料、问卷及资料的复印等其它所需的支出。四、奖励制度1、为了推动学校教育科研工作，鼓励广大教职工参与课题研究，学校每一年举行一次校教育科研成果评奖，经有关专家及科研小组评审，获成果一、二、三等奖的，在考核中分别奖励_元、_元、_元，鼓励奖_元。2、教育科研在市、区、校级课题立项成功，校方向课题参与者发放课题开题奖，奖额视参与人数而定。教科研荣获市、区级成果等第奖的课

7、题组负责人奖_元、_元，其他组员视承担课题的多少奖200-_元不等。3、在区、市、国家刊物上发表论文的奖励为_元、_元、_元，在同等条件下可优先评为先进。文章在区、市会议上交流的奖120-_元。在校级汇报交流的奖30-_元。4、教育科研获奖的将记入教师本人的业务档案。5、在条件成熟的情况下，学校将评选教科研个人先进。6、学校每年_一次科研研讨会，进行科研成果的交流。7、教科研成果评奖必须达到以下几点要求。基本按时，案几划完成课题方案；论文符合课题研究报告的基本内容和要求；论文具有客观性、准确性、可读性。8、征文在区、市、国家范围内获奖的奖_元、_元、_元。9、课件在校、区、市、国家范围内获奖的

8、奖_元、_元、_元、_元。2022年小满小学教育科研管理制度（四）根据教育教学和教育科研改革与发展的要求，为了提升我校教育科研水平，促进教育教学质量进一步提高，特制定教育科研管理制度。一、指导思想加强教育科研管理，使教育科研工作科学有序、规范并卓有成效地进行。依托教育科研，促进教育教学改革，提高师资队伍素质，提高教育质量和办学水平。二、教育科研管理的内容1、_教师参加教研组、备课组教学研究活动；评估教研组、备课组工作。2、具体负责学校教育科研工作开展(包括课题的申报、实施、结题与推广)。3、_教师的继续教育，培训教师，提高教师的业务能力及教育科研水平。4、负责论文评审交流的事务工作。5、收集教

9、育科研情报，向教职工提供教育科研信息。6、_教师、学生参加各类竞赛。三、科研课题的管理(一)课题的申报与立项管理1、申请课题立项的_或个人，领取申报表，按要求填写科研目的、内容、方法、研究阶段、结题时间及最终成果形式等项目。申报立项的科研课题应具有先进性、科学性和实用性。2、已向上级部门申报立项的教育科研项目必须在教研处登记备案，学校支持各种研究和实验。(二)科研课题的过程管理1、课题立项后，应写出课题实施方案。2、_课题阶段(学期、学年)实施检查评议，及时总结经验，发现问题矫正偏向，控制无关变量，保证实验研究正常开展。3、课题组及成员每学期末、学年末应写出阶段总结。4、检查各课题组阶段实验及

10、调查资料、数据、论文、总结等资料的收集、管理情况，为课题评审作准备。5、_与课题内容相关的调查研究、学习考察与资料研究。6、省、市级课题一般由教研处进行常规管理并_实施；国家级课题由校长领导实施。(三)成果管理1、教育研究的成果形式一般应体现为两部分：一是教育实践效果的变化；二是文字总结。文字总结的成果形式为：论文、论著、经验总结、研究报告、调查报告、教育科研文章等。2、优秀的教育科研成果应具有一定的学术性、先进性、创新性和实效性。3、对通过评审结题的课题应进行登记，相关成果及资料存入教师业务档案，并按等级颁奖。4、_科研成果的推广。学校每学年举办教育科研论文交流会。宣传推广先进的研究成果。四

11、、教师的培训与提高1、每学年举办_次教育科研知识讲座，普及教育科研知识，或请专家、教授讲授现代教育动态和发展趋势。2、学校支持教师学习、进修提高。鼓励教师钻研业务，不断进取，成为本学科领域的行家里手、学科带头人。3、_教师参加省、市、县教学研讨会、学科年会、观摩优质课竞赛。4、_教师参加教育系统、人事系统安排的继续教育活动。5、邀请县、市教研员来校，具体指导教师的教学科研工作。6、定期向教师发放科研学习资料以及教育教学研究成果资料。五、教科研经费的管理1、教科研经费的来源。上级申报单位拨款，学校划拔或外单位资助。2、教科研经费的使用：(1)科研成果奖励。科研成果是指科研报告、教学论文及专业论文

12、、调查报告、论著、教材、经验总结、教育科研文章、自制电教软件、教学电视录像片、自制教具、多媒体课件等。(2)教师出席全国范围的学习交流会，凭会议通知交教研处备案，并呈报校长批准后，按学校规定报销住宿费、车船费等。(3)教师递交学科学术研究会的论文，评审费用一律自理。由省级选送上级学术机构交流的论文，其评审费由学校负担(凭通知)。(6)科研人员的实验费用(如资料、摄像、照片等)、考察费用等。经费由校领导审批报销。第五篇。小学教育科研课题管理制度教育科研是一项极具创造性、科学性的学术研究活动，搞好小学教育科研管理是小学教育管理的重要内容之一。为加强对教育科研工作的指导、检测、评估等，提高我校教育科

13、研水平和效益，使我校的教育科研管理工作科学化、制度化，形成具有城东特色的教育科研管理模式，推动学校教育科研工作深入开展，特制订城东小学教育科研课题管理办法。一、目的意义。搞教育科研是提高教师素质的重要方法，也是提高教育质量的重要途径。为此，必须有计划地开展教育科研课题研究，通过对教育科研课题的专题研究，一方面使教师掌握教育科研的基本方法，培养一批科研型的骨干教师队伍。另一方面要针对当前教育、教学中存在的问题，探索小学教育改革的思路、策略和途径，形成我校教育科研特色。同时为促进教育科研成果尽快推广、应用，必须建立一套有利于操作、检测、评估课题的管理办法。二、课题分类：1、学校教育科研课题以校级立

14、项课题为基础，校级立项课题是学校课题管理的主要对象。在此基础上逐级选择推荐，逐步形成由校、区级、市级、省级、国家级课题组成的课题网络。2、学校教育科研课题分为学科类课题和非学科类课题两大类。三、课题管理机构和管理内容：1、校级各类立项课题均由校教科室负责管理。校级以上立项课题根据相应级别教育科研机构制订的管理规定实施管理。2、课题管理的内容包括课题申报、课题方案制订、论证及立项、课题的实施、阶段总结报告和实验报告、课题的中期检测、课题成果鉴定、课题成果的推广等环节。四、课题管理程序：(一)、课题的申报与立项。1、每年_月份由课题负责人选准课题，填好课题申报表，写出课题实验方案送校教科室。教科室

15、根据所报课题进行审阅。并_有关人员对课题进行论证，对有较高学术价值、便于操作的优秀课题向上级教育科研部门推荐，争取立项。其余的作为校级课题。2、立项原则。鼓励性原则。鼓励全校教师参与教育科研，并通过科研提高广大教师的科研能力。可行性原则。课题研究人员具有一定的课题研究的能力和深入开展研究的精力。能制定出合理的、操作性强的研究方案。实用性原则。强_育科研对本校的教育改革和发展有现实指导作用，强_育科研对提高教师的业务水平有切实的促进作用。科学性原则。课题研究的指导思想正确，研究目标明确，立论根据充分，内容具体，方法步骤切实可行。(二)、课题的实施1、校教科室管理的课题范围是校级课题和以我校名义申

16、报的各级各类课题。2、课题负责人全面负责课题研究的各项工作。3、周期一年以上的课题每学期必须制定阶段性课题研究计划，应按时写出阶段性研究总结。4、课题组长要经常性_教师研讨，收集资料，及时记录科研工作的进展情况以及研究体会，按月向校科研室汇报。5、课题申报人应维护课题研究的严肃性，要设法保证课题按时结题。同时，更要注意科研的科学性和对教育的实际指导意义，在研究过程中可作不断的改进或提高。6、课题一经立项，不得随意变更或终止，因故不能按时结题或不得不中止的课题，须书面说明理由，由教科室备案。无不可抗拒原因而不按时结题的，不得申报新一年课题。(三)、自查、检测每位实验教师每学期末要写出阶段实验总结

17、，向学校教科部汇报教育实验过程中的得失，并将实验过程中积累和收集的资料、数据等一并交校教科室存档，便于学校对实验中期、实验结果进行检测、评估。(四)、课题结题与鉴定管理1、凡符合结题条件的课题，由校科研室负责鉴定工作。课题负责人向校科研室递交课题研究结题报告，并附下列资料：课题研究主体报告、全部研究成果反映研究过程的主要资料(文字、图表、录音、录像、软件和事物等)2、市级及以上立项课题由上级科研部门给出鉴定。3、课题的成果形式有教育科研论文、研究报告、调查报告、教育专著和教育软件，学校有权对成果进行合理的管理和推广。五、奖励按实验成果价值给予必要的精神和物质奖励。2022年小满小学教育科研管理制度（五）一、建立健全小煤矿基础台帐及小煤矿分布图，台帐及图纸上必须注明小煤矿基本情况及批准文号，井口等内容以及与大矿的关系。二、建立健全小煤矿动态调查原始记录及台帐。每季进行一次全矿区的小煤矿调查，调查内容包括：小煤矿开采现状，越层越界情况，产量、开采方向、地质及水文地质情况，对大矿的影响等。三、由分管科长负责，将调查结果进行汇总、归纳、分类，报上级有关部门及当地人民政府。四、对大矿有安全威胁的小煤矿将不定期进行检查，但每月至少不少于一次，对大矿已构成安全威胁的小煤矿必须及进制止，并会同当地人民政府依法予以查处。五