绵阳梓潼县小学教师考试招聘教师资格证《教育心理学》测试试题含答案

1、第 页 绵阳梓潼县小学教师考试招聘教师资格证教育心理学测试试题含答案一、单选题1小学班主任工作的中心环节是（ )。A. 了解学生 B.班会活动C.建立学生档案 D.组织和培养班集体 答案：D解析：小学班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。 2在学与教中，要有意传递的主要信息是。 A.教学过程B.教学手段C.教学媒体D.教学内容 答案：D解析：本题考察第一章教育心理学的研究内容。在学与教中，要有意传递的主要信息是教学内容。 3通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（ ）。

2、 A.形成性评价B.总结性评价C.正式评价D.非正式评价 答案：A解析：题干是对形成性评价的阐释。 4知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于（ ）知识。 A.陈述性B.条件性C.程序性D.策略性 答案：A解析：陈述性知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区分和辨别事物，“三角形任意两边长之和都大于第三边”应属于陈述性知识，故选A。 5应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（ ）。 A.复习策略B.群集策略C.形象联想策略D.元认知策略 答案：C解析：形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。 6小学生品德发展的关键年龄是（ ）。 A.6岁B.7岁

3、C.8岁D.9岁 答案：D解析：从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级（9岁左右）。 7当前我国中小学的领导体制是（）。 A.校务委员会制B.校长负责制C.党支部领导下的校长负责制D.党支部领导下的行政分工负责制 答案：B8德育工作的基本途径是（）。 A.班主任工作B.少先队活动C.思想政治课与其他各科教学D.课外活动与校外活动 答案：C9内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（ ）。A.社会意义 B.动机的作用与学习活动的关系C.个人的前途 D.动力来源 答案：D解析：学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可 将其划分为内部动机和外部动机。

4、10使子女获得足够的安全感，自立自信有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是（） A 、 民主型的教养方式B 、 专断型的教养方式C 、 权威型的教养方式D 、 放任型的教养方式 答案：C解析：权威型的教养方式使子女获得足够的安全感，自立自信，有探索精神并心满意足;民主型的教养方式使子女有较强的独立性和个性意识，善于与人交往和取悦他人。故，本题选择C选项。 二、判断题11元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（ ） 答案：错解析：元认知策略的三个方面总是相互联系在一起而工作的。 12平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（ ） 答案：对13中小学生的作文不属于受著作权法保护

5、的文字作品。（ ） 答案：错14教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。（） 答案：错解析：教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式不是固定不变的，随着社会政治经济和科学文化的发展，教学组织形式也不断地发展和改进。 15传授知识和思想品德应该分开教学。 答案：错解析：传授知识和思想品德不能分开，二者统一于教学中，是教学根 本任务的要求教书育人 三、填空题16教育的活动，是一种社会现象。 答案：培养人,解析：培养人 17建国后，我国对小学教育采取了两个基本方针：一是坚持“

6、两条腿走路”的办学方针，二是实行_。 答案：多种类型办学形式|18认同实质上就是对榜样的_，其发出点就是试图与榜样一致。 答案：模仿|19在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为_。 答案：高原期|20英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法叫做_,是记忆术的一种。 答案：关键词法|21学校课程通常以选修课或_ 的形式出现。答案：解析：特色课 22一般来说，动机具有( )功能、指向功能和强化功能。 答案：解析：激活 23学习者把自己的成功或失败归因予运气或任务难度；这种归因是从( )维度归因的。 答案：解析：外部的不可控的 24清政府下决心推行现代小

7、学开始 于_（ ）年。 答案：1898,25教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的共同缺陷是都否认 了教育的 _属性。 答案：社会 ,四、问答题26什么是自我意识?简述自我意识发展的过程。 解析：（1）自我意识是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人我关系的意识。（2）自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我再到心理自我的过程。 27在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处，学生小强的回答是“造房子、造车库、造学校、铺路，学生小林的回答是“盖房子、盖花坛、打靶、敲钉”，请根据创造性思维的特征分析小强和小林的回答，并试述如何对学生进行创造性思维的培养。 解析：

8、一、小强能回答出“造房子、造车库、造学校、铺路”，说明创造性思维的流畅性好，而小林能说出“盖房子、盖花坛、打靶、敲钉”，说明创造性思维的变通性好。二、如何培养学生的创造性(一)创设有利于创造性产生的环境1.创设宽松的心理环境2.给学生留有充分选择的余地3.改革评价机制4.改革考试制度与考试内容(二)注重创造性个性的塑造由于创造性与个性之间具有互为因果的关系，因此从个性入手来培养创造性，这也是促进创造性产生的一条有效途径。研究者提出的各种建议，可概括如下。1.保护好奇心，激发求知欲2.解除个体对答错问题的恐惧心理3.鼓励独立性和创新精神4.重视非逻辑思维能力5.给学生提供具有创造性的榜样(三)开

9、设培养创造性的课程，教授创造性思维策略通过各种专门的课程来教授一些创造性 思维的策略与方法，训练学生的创造力。常用的方法有: 1.发散思维训练2.推测与假设训练3.自我设计训练4.头脑风暴训练 五、解答题28小林以优异的成绩大学毕业后到某市郊区一所小学任教。校长根据她来校后的工 作表现，在她来校后的第二个学期就让她担任了班主任。由于小林来自城市，她总觉 得家庭经济条件差的学生比较土气，没有见识，和他们在一起时总感到不自在，同时 她在选配班干部、安排座位、做操排队、上课提问等许多事情上都对这些学生另眼看 待。领导知道此事后曾善意地批评过她，可她仍不以为然。 试从教师职业道德的角度对小林的做法进行

10、分析。 解析：1.教师职业道德是指社会对教师提出的一种特殊的道德要求。2.根据教师职业道德的要求,小林的做法是不对的。教师职业道德主要包括以下几个方面:热爱教 育工作,热爱学生，提高自身的道德修养。热爱学生是教师应尽的职责，它既是教师道德的核心，也是教 师高尚道德素养的自我表现。热爱学生首先要做到理智的爱，不溺爱、不偏爱；其次，要无私的爱，对学 生一视同仁，不厚此薄彼；再次,爱与严格要求要相结合。由此可以看出，小林老师对家庭经济条件差的 学生有歧视行为，经领导批评后仍不以为然，这是有违教师职业道德的。 29教学内容 解析：教学内容:是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教

11、材和课程。 30讲授法 解析：讲授法：教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识、发展学生智力的 方法，包括讲述、讲读、讲解三种方式。 31简述班集体形成和发展所经历的几个阶段。 解析：【答案要点】(1)班集体是班级组织建设的最高状态，区别于一般的班级组织。(2)班集体的形成要经历三个阶段：第一阶段，从班级到组织；第二阶段，从初建的组织 到稳定的组织；第三阶段，从一般的组织到集体。 32有人认为，科学家研究自然现象、探索自然规律的过程是一个探究未知的认识过程。在教学过 程中，学生学习自然科学知识，虽然是学习人类已知的知识，但对于学生来说，这些知识仍然是 未知的，仍然是一个探究未知的过程。因此，教学过程就是一个认识过程。请运用教学过程的 基本概念及教学过程的本质，分析这一观点。 解析：教学过程是教师根据教学目标、任务和学生身心发展的特点，通过指导 学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发 展，形成一定的思想品德的过程。教学过程的本质是教师引导学生掌握科学知识和技能，提高自我素质。 在教学过程中