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文档简介

1、Word - 3 -非常一加一-幼儿园大班语言教案大班语言藏匿课教案十分一加一幼儿园大班语言教案:十分一加一设计意图:生成性课程,强调活动过程中老师和幼儿之间的互动、探究和创新,课程不是预先设计好的教学步骤(预成性课程),而是师生在活动中不断建构和生成的。”在这一活动中,我就是按照孩子们对脑筋急转弯表现出比较深厚的爱好,而挑选了此活动内容,意在让幼儿的思维在活动中得到进展与强化。设计中,考虑到大班孩子的进展存在着差异性,因此我在问题的设计上更注意了生活化、多样化、层次性,确保每一个孩子都能在活动中获得满足与胜利。活动目标:1、利用一因多果的蔓延,让幼儿大胆表述自己的主意,训练幼儿思维的发散性、

2、灵敏性和灵便性。2、能乐观主动地仿编儿歌,进展制造性地运用语言的能力。3、引领幼儿大胆推理,表述自己的独特见解,培养幼儿的挑战性、奇怪性和口语表述能力。活动预备:小图若干,等式4张,奖品若干。活动过程:(一)师生喊口号,进入主题:1、“十分一加一,快乐在一起!耶!”2、(老师导语)“现场的小伴侣们,大家好!欢迎大家参与本期十分一加一节目。我是主持人依旧,今日要研究的话题是:一加一等于几?。”(二)老师宣布难题,幼儿用语言表达:宣布规章:由我出题,小伴侣们乐观自己的见解,以五星嘉奖,最后以五星最多的小伴侣为本期节目的擂主,今天的奖品是*。你可以有三种求助方式:1、请好伴侣协助;2、请现场的客人教

3、师帮忙;3、请教师去掉一个错误答案,竞赛正式开头。第一关:一加一等于几?(展示5种答案供幼儿挑选:0、1、2、36、n)1、请幼儿研究后回答,并说明为什么?2、老师小结,绝对幼儿答案:一加一等于二。其次关:老师出题,幼儿研究回答。1、一只猫、一只鼠放在一起等于几?(展示一加一等于一)2、树上先飞来了1只鸟,后来又飞来了1只,“砰”的一声响,树上还有几只鸟?(展示一加一等于零)3、一个爸爸加一个妈妈等于几?(展示一加一等于三或四)4、一只公鸡加1只母就鸡等于几?(展示一加一等于n)(三)学习创编儿歌拍手歌,老师和幼儿一起创编儿歌。你拍一,我拍一;有道题目真稀罕。你拍二,我拍二;一加一不等于二。你拍三,我拍三;一加一还等于三。你拍四,我拍四;不信你来试一试。你拍五,我拍五;大家佩服不佩服。(四)脑筋急转弯:1、老师出题:一只6克重的红螃蟹和一只2克重的绿螃蟹赛跑,谁跑得快?小明的妈妈有三个孩子,老大叫大毛,老二叫二毛,老三叫什么呢?用石头和西瓜打头,哪个比较痛?2、请个别幼儿出题。3、思想教导:遇事应当动脑筋,这样人才会变得聪慧。(五)宣布结果,发奖。师生共舞,

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