幼儿园中班语言教案《金色的房子》

1、Word - 5 -幼儿园中班语言教案金色的房子活动目标: 1.能注重聆听故事，理解故事中的内容。 2.学习故事中的对话，并能用尽整语言来表达故事内容。 3能与伙伴友好相处，懂得与好伴侣共同共享才更欢乐的道理。 活动预备： 1、背景图一幅，多媒体课件。 2、故事金色的房子视频活动过程： 一、展示课件请幼儿看背景图，说说图上有什么？（房子大树花草）房子是什么色彩的呢？（金色的房子，红的墙，绿的窗）师：今日教师就给小伴侣带来一个故事：金色的房子。 二、老师完整叙述故事，请幼儿认真听故事，并动脑筋回答问题： 1、这是一座什么样的房子？（红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂）2、房子里住着谁？ (小姑娘)

2、3、故事里还有谁？（小羊、小鸟、小狗和小猴）4、小羊见了小姑娘的房子是怎么说的？（小姑娘，您早，您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！）。 5、还有哪些动物也这么说？（小鸟小狗小猴）6、小姑娘听了心里怎么样？（真兴奋，并和小动物们在草地上一起歌唱跳舞）7、小羊、小鸟、小狗和小猴都想到小姑娘的房子里玩，它们都是怎么说的呢？（小姑娘，让我进去玩玩吧！）8、小姑娘是怎么说的呢？ （对小鸟说：不可，你扑棱扑棱地乱飞，会把我的房子弄脏的！）（对小狗说：不可，你汪汪汪地乱叫，会闹得我睡不着觉的！）（对小猴和小羊说：那更不可，你们啪嗒啪嗒地乱跑，会把我家的地板踩坏的！）9、小姑娘一个人在房子

3、里的感觉怎么样？（闷极了），那么房子的外面是怎样的呢？她打开了窗户看见（动物们在草地上玩得正喧闹呢。）10、小姑娘出来后对小动物们说了什么？ 11、引领幼儿依次复述小动物是怎么回答她的。 三、再次观赏故事视频，幼儿尾随视频大胆表达故事中的对话。 四、展示图片，了解小姑娘态度改变的缘由。 为什么小姑娘开头不让小动物去房子里玩？ 后面小姑娘为什么又邀请小动物去玩呢？ 其次部分：小姑娘不让小动物们去房子里玩，那么她一个人在房子里欢乐吗？（不欢乐）第四部分：小姑娘后来邀请小动物们到房子里玩，那么她们在房子里欢乐吗？（欢乐极了）小结：小伴侣要与伙伴友好相处，让同伴们来共享自己的欢乐才欢乐！ 五、小伴侣，

4、你们听了金色的房子这个故事后欢乐吗？（欢乐）那你们想不想跟伙伴共享你们的欢乐？（想）那我们回教室把这个故事讲给其他小伴侣听吧。 延长活动: 请小伴侣分角色表演故事. 附故事内容: 田野里有一座小房子，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂，大阳一出来，照得一闪一闪的，美丽极了。有一个小姑娘，她就住在这金色的房子里。 天天清晨，她提着一只花篮，到草地上去采花。 一天，小姑娘又去采花了，一只小羊跑过来对她说： 小姑娘您早! 您那金色的房子可真好，红的墙，绿的窗，金色的屋亮堂堂! 一只小鸟飞来对她说： 小姑娘，您早! 您那金色的房子可真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂! 一只小狗跑过来对她说： 小姑娘，您早! 您那金色的房子可真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂! 一只小猴跑过来对她说： 小姑娘，您早! 您那金色的房子可真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂! 小姑娘听到小羊、小鸟、小狗、小猴都说她的房子好，心里可真兴奋，就带了小羊