浙江省丽水市高中发展共同体2021-2022学年高一（下）2月返校考试物理试题

1、浙江省丽水市高中发展共同体2021-2022学年高一（下）2月返校考试物理试题学校班级姓名学号一、单选题1.下列描述正确的是（）甲乙茴图甲中，研究运动员跳水姿势时，可将运动员看成质点图乙中，研究运动员射门动作时，可将运动员看成质点图丙中，研究火车通过隧道的时间时，可将火车看成质点图丁中，研究地球绕太阳公转时，可将地球看成质点有媒体报道中国空军于2020年12月14日上午8时出动飞机进行“绕岛巡航”，锤炼维护国家主权和领土完整的能力。若此次“绕岛巡航”从起点飞到巡航终点用时约1小时，航程约为1800千米，起点和终点的直线距离约为600千米。关于本次巡航下列说法正确的是（）报道中“1小时”是时刻报

2、道中“上午8时”是时间平均速度大小约为800km/h平均速度大小约为600km/h在物理学研究过程中科学家们创造了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限法、等效替代法、理想模型法、微元法等，以下关于所用物理学研究方法的叙述错误的是（）ZAx速度定义式，当At非常小时，W就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义采用了极限法加速度的定义式为，采用的是比值定义法在不需要考虑物体的大小和形状时，用质点来代替实际物体采用了等效替代的方法在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法4.夏天雨后的早晨，一只蜗

3、牛趴在一片倾斜的树叶上动不动，如图所示。下蜗牛对树叶的压力是由树叶的形变产生的树叶对蜗牛的摩擦力沿树叶斜向下树叶受到的压力与蜗牛受到的重力是一对作用力与反作用力树叶对蜗牛的作用力与蜗牛的重力是一对平衡力声音在空气中的传播速度v与空气的密度P、压强p有关.根据单位制,下列关于空气中声速的表达式（k为比例系数，无单位）正确的是（）B.vA.C.如图所示，物体A放在粗糙水平面上，左边用一根轻弹簧和竖直墙相连，静止时弹簧的长度大于原长，若用一个从零开始逐渐增大的水平向右的力F拉A，直到把A拉动，在A被拉动之前的过程中，令弹簧对A的拉力为F，地面对A的摩擦力为f。下列说法正确的（）讪怖州卅卜AF方向保持

4、不变，f方向保持不变F大小保持不变，f先减小后增大F直在增大，f一直在减小物体被拉动瞬间，拉力F的大小等于物体A与地面间的最大静摩擦力如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态，则下列判断正确的是（）天花板与木块间的弹力可能为零天花板对木块的摩擦力可能为零推力F逐渐增大的过程中，木块将始终保持静止木块受天花板的摩擦力随推力F的增大而变化乌镇世界互联网大会期间，百度无人驾驶汽完成了一段3.16公里的开放城市道路的测试。无人驾驶汽车车头装有一个激光雷达，就像车辆的“鼻子”，随时“嗅”着前方80m范围内车辆和行人的气息。无人驾驶汽车以vW15m/s的速度前进，若雷达发现前方

5、有静止障碍物，就会启动“全力自动刹车”安全系统自动刹车，使汽车避免与障碍物相撞。已知此安全系统在不同路况下刹车加速度大小为5m/s28m/s2之间的某一值，则此系统自动刹车的最长时间约为（）A.45sB.15sC.3sD.1.87s一物体在n个共点力作用下处于静止状态，若让其中一个力方向不变，大小逐渐减小到零，然后又逐渐恢复到原来的大小，在这一过程中物体的速度图像为（）如图所示，A、B两小球从不同高度，同时做自由落体运动.已知A的质量比B大，则在两小球落地之前，下列说法正确的是（）IA、B两小球可能在空中相撞A、B两小球之间的距离越来越大A、B两小球的速度差越来越大A、B两小球速度变化的快慢相

6、同如图，从O点引出三条光滑轨道，OA、OB、OC,其中OA为竖直方向，OB垂直斜面，从O点沿三条轨道释放三个小球，则小球先到达斜面的轨道是（）C.OCD.因为OC方向未知，无法确定如图所示，轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小球，电梯中有质量为50kg的乘客，在电梯运行时乘客发现轻质弹簧的伸长量始终是电梯静止时的四分之三，已知重力加速度g=10m/s2，由此可判断（）乘客处于超重状态电梯可能加速下降，加速度大小为5m/s2电梯可能减速上升，加速度大小为2.5m/s2乘客对电梯地板的压力为625N如图为颈椎病人设计的一个牵引装置示意图。一根轻绳绕过两个定滑轮和一个轻质动滑轮后两

7、端各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的轻质帆布带拉着病人的颈椎（图中是用手指代替颈椎做实验），整个装置在同一竖直平面内。下面说法正确的是（）如果要增大手指所受的拉力，可以向上移动手指增大夹角3来实现无论如何改变夹角3,手指所受的拉力一定大于其中一个重物的重力若用此装置验证力的平行四边形定则，只需测出两个物体的重力和手指对帆布袋的拉力大小若3=山，每个重物的重力为G,保持系统静止需要手指施加大小为卅G的竖直向下的力如图，质量均为m的环A与球B用一轻质细绳相连，环A套在光滑水平细杆上。现用水平恒力F作用在球B上，使A与B起以相同的加速度a向右匀加速运动。此时细绳与竖直方向的夹角3=，若轻绳上拉力为

8、T，A受到杆的支持力为N，当地重力加速度为g。则下列关系正确的是（）BF=2mgB.TNC.TFD.FN如图，水平轻杆OB可绕过O点的水平光滑轴转动，B端挂一重物，用长度可变的细线挂于墙上的A点。若保持轻杆OB处于水平状态，改变细线AB的长度将A点沿墙上移的过程中，细线AB所受的力（）ImALA.逐渐减小C.大小不变逐渐增大D.先减小后增大如图甲所示的是分拣快递件的皮带传输机，质量的快递物件在大小恒定的水平外力作用下，冲上一足够长的水平传送带，传送带从右向左以恒定速度运动。从快递物件冲上传送带开始计时，选向右为正方向，快递物件的；图象如图乙所示。已知02s内水平外力与快递物件运动方向相反，24

9、s内水平外力仍然与快递物件运动方向相反，重力加速度g取，则快递物件与传送带间的动摩擦因数为（一运动员进行三米板跳水运动，其重心的速度-时间图象如图所示，t=0时刻是其向上跳起的瞬间，规定竖直向下为速度的正方向，运动员从跳板起跳到入水的过程中不计空气阻力，设运动员的头部入水之后即可看成匀减速直线运动，其质量为m，重力加速度为g。则以下叙述错误的是（）20t时间内加速度不变2从跳板起跳到最高点的运动距离约为1m入水后受到的阻力大小约为2mg二、实验题甲、乙两同学在水平桌面上做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验，步骤如下：a.甲同学用两个弹簧测力计将橡皮筋与细绳的结点拉至O点；b乙同学记下两个

10、弹簧测力计示数分别为F、F，并用铅笔沿两个细绳套方向12记下A、B两点；乙同学用一只弹簧测力计再次将结点拉至O点;d.甲同学记下弹簧测力计示数为F，并用铅笔沿细绳套方向记下C点.3（1）如图甲所示，弹簧测力计的最小分度是N,弹簧测力计读数有位有效数字.（选填“2”、“3”）4N5帀一IN|I（2）若F=3.00N，F=4.00N，F为甲图中读数，在乙图中画出F、F、F的力的图示，以及F、F作为邻边的平行四边形的对角线F.白紙乙（3）关于本实验，下列说法正确的有用两个弹簧测力计拉细绳时，F、F的夹角应尽可能大2在记录弹簧测力计示数时，视线要正对弹簧测力计刻度为减小读数误差，应让拉力大小接近测力计

11、量程用弹簧测力计拉细绳套时，弹簧测力计应与木板平行某实验小组利用如图甲所示的装置进行“探究加速度与力和质量的关系”的实验。（1）在实验准备过程中，发现实验室有两种打点计时器，如图乙所示，则图中的打点计时器（需要或不需要）配上学生电源。下列做法正确的是(填字母代号)。调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行适当垫高长木板无滑轮的一端，使未挂小桶的小车恰能拖着纸带匀速下滑实验时，先接通打点计时器的电源再释放小车通过增减小车上的砝码改变质量时，需要每次都重新调节长木板的倾斜角度有一位同学通过实验测量作出了如图丙的图线.试分析：丙图线在横轴上有截距的原因是;丙图线上部弯曲的原因是。有两同学用同

12、一种方法做实验，正确操作后，他们根据各自测得的实验数据画出了如图丁所示的a-F图象，他们得到的图象不同，其原因是他们选取的不同。三、解答题20.如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为8质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A某兴趣小组利用无人机拍摄高三年级成人礼的鸟瞰视频。如图，无人机由静止开始从地面竖直升空，先匀加速到3m/s后又以相同大小的加速度减速上升，直至悬停在15m高的空中，接着以lm/s2加速度水平加速3s后匀速飞行2s,再经3s减速到0,此时一次拍摄结束。无人机在上升过程中的加速度大小是多少？若摄像机始终竖直向下拍摄，且其视张角为60(如图所示)，则上述全过程，能拍摄的最大面积多大?摄像机如图，在倾角为6=37。的足够长的固定斜面底端，一小物块以某一初速度沿斜面上滑，一